大學生就業(yè)困難ppt下載

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素材授權(quán)：: 免費下載

素材格式：: .ppt

素材上傳：: chenrong

上傳時間：: 2018-10-07

素材編號：: 214425

素材類別：: 學校PPT

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這是大學生就業(yè)困難ppt，包括了就業(yè)也瘋狂，北大豬肉佬，光華陪聊男，講述就業(yè)難，北京兩千大學生應聘搓澡工，大學生迫于就業(yè)壓力下的無奈等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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Mjy紅軟基地

“讓我進去吧！里面有我的未來”

就業(yè)也瘋狂

北京兩千大學生應聘搓澡工

我國近幾年畢業(yè)生就業(yè)人數(shù) （專、本、碩、博）

2007年，495萬，增加82萬

2008年，554萬，增加64萬

2009年，611萬，增加57萬

2010年，630萬，增加19萬

2011年，660萬，增加30萬

2012年—2017年，每年超過700萬

是什么，讓提及大學生就業(yè)問題時只能想到：

大學生就業(yè)難的四個因素

實戰(zhàn)經(jīng)驗不足

大學生就業(yè)意向出爐：超半數(shù)想通過關(guān)系找工作

.超過50%以上畢業(yè)生愿進國企及政府部門工作

.超半數(shù)畢業(yè)生希望依靠老師家人找工作

#期望值過高

教育的高成本，教育體制的城市指向，市場經(jīng)濟與不良社會思潮的負面影響，就業(yè)機制的不完善，都是造成大學生就業(yè)期望值偏高的社會原因。專家普遍認為，就業(yè)期望值過高，不利于畢業(yè)生及時找到工作。

個人能力不足

一些大學生在學校里只滿足所學課程，缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力，

被調(diào)查的60%企業(yè)反映，應屆大學生到崗工作，學什么專業(yè)干什么工作，實際知識應用率不足40%，

而且多數(shù)學生表現(xiàn)出所學過的知識轉(zhuǎn)化不出來，不能變成自己在崗的實際能力。

我國大學生一般適應周期在1—1.5年才能獨立完成工作，而發(fā)達國家的大學生到崗適應期是在2—3個月。

面對就業(yè)難的問題，我們這樣面對嗎？

世界各國大學生就業(yè)情況

1、日本：大學生求職平均要找16家企業(yè)

2、加拿大：大學生要在實習中捕捉機會

3、巴西：大學生習慣“先就業(yè)后擇業(yè)”

4、俄羅斯：30％大學生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)

5、西班牙：大學生坦然做“藍領(lǐng)”

6、美國：大學生靠密集信息網(wǎng)找工作

應屆大學畢業(yè)生出路

我們需考慮以下五個問題

1、我是誰？－－2013屆畢業(yè)生！700多萬分之一。

2、我想做什么

（紅道=官，黃道=商，白道=白領(lǐng)，綠道=出國，黑道=土匪）？

出國？考研？公務(wù)員？大城市還是小地方甚至西部？大公司還是小企業(yè)？自主創(chuàng)業(yè)？

3、我能做什么？如果和我想的有差距，如何彌補？

4、我了解的就業(yè)形勢和政策？

5、我的資源、環(huán)境、人脈能允許我做什么？

迷茫1.是否該上大學？

中國青年報社會調(diào)查中心開展過一項調(diào)查（共8777人參與），結(jié)果顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學生活時，都覺得“后悔” 。不少大學生對上大學的投入產(chǎn)出比表示了不滿。他們認為自己投入了過多的時間與金錢——四年的學習時間與高昂的學費，可收獲的是“沒學到什么有用的東西”、“念了四年，出來還是找不到工作”。

迷茫2.考證熱的誕生

由于近年來，大學畢業(yè)生找到滿意的工作比較困難，造成了許多大學生對于各種各樣的技能證書產(chǎn)生了興趣，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┓潜緦I(yè)的學生紛紛去報考專業(yè)的證書。在這些大學生看來，多考一張證書，在求職的時候就會多一項籌碼，反正技多不壓身，只有好處不會有壞處。但是事實真的是這樣嗎？

待就業(yè)大學生—特殊就業(yè)困難群體

解惑1：大學是過渡時期

亞洲開發(fā)銀行駐中國代表處首席經(jīng)濟學家湯敏表示，“我要告訴這些年輕人，不用擔心，你不會后悔上過大學。十年后再把自己和那些沒有上大學的人比較就知道了。”

如果有機會有條件，還是應該選擇大學。大學是學校向社會的過渡，你會發(fā)現(xiàn)這里不光是學習地方，更是鍛煉的地方。這里最重要的是自己自學的能力，要學會規(guī)劃自己。

不應該因為就業(yè)困難，而質(zhì)疑教育的作用。未來世界，最有競爭力的人才是：既有知識又有能力、既愿意踏實肯干又能夠創(chuàng)造機會、既能經(jīng)受考驗又能承受成功。“博積，不擾天地；蘊蓄，只為生機。”知識本身沒有錯，不要總是問它能給你帶來什么，要問自己能用它創(chuàng)造什么？！

解惑2：考證忌盲目

某人才市場部相關(guān)負責人說：“我贊成大學生面對現(xiàn)實，不斷學習。但是考證一定要有針對性，要根據(jù)自己的專業(yè)和職業(yè)方向去報考。對于本科學歷的學生來說，能證明求職者技能的證書，如預算工程師、會計師、報關(guān)員等‘技能型’資格證，用人單位通常會多看重一點。”

調(diào)查中，70%的企業(yè)主管表示，不少大學生證書雖多，但對專業(yè)知識的掌握和對綜合能力的培養(yǎng)，卻較為忽視，有點舍本逐末；83%的企業(yè)主管表示，在招聘時都會關(guān)心學生有沒有得過獎學金、有沒有當過學生干部；70%被訪者希望大學生具備實踐應用能力，而真正看重證書的企業(yè)，卻不到8%。

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