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大學生近年來的就業(yè)率： 六、學校措施 1、改變教育方式，重視素質(zhì)教育 2、根據(jù)市場需求設置專業(yè) 3、重視培養(yǎng)技術(shù)型人才 4、注重實踐 5、提供就業(yè)指導。無論是一場場人口爆炸的招聘會，還是一個個鮮活的生命的逝去，都是在說明我們大學生就業(yè)難，就業(yè)難，就業(yè)真難。那我國目前就業(yè)的形勢是如何？據(jù)人力資源社會保障部長尹蔚民表示，除了高校畢業(yè)生，中職畢業(yè)生和初高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學的學生大約也是這個數(shù)量。也就是說今年大概有1500萬人競爭上崗。從CIER指數(shù)可以看出，2015年第一季度以來，我國就業(yè)市場整體的就業(yè)形勢出現(xiàn)趨冷跡象，就業(yè)市場景氣指數(shù)持續(xù)下跌。其中2015年第四季度受到招聘旺季的影響，CIER指數(shù)小幅回升至2.09，然而2016年第一季度CIER指數(shù)繼續(xù)保持了下跌趨勢，降至1.71，與去年同期相比，降幅明顯。指數(shù)含義 CIER指數(shù)是用來反映就業(yè)市場景氣的指標，由中國人民大學中國就業(yè)研究所與智聯(lián)招聘聯(lián)合發(fā)布，反映就業(yè)市場的整體走勢。分析方法 1.當CIER指數(shù)以1為分水嶺，指數(shù)大于1時，表明就業(yè)市場中勞動力需求多余市場勞動力供給，就業(yè)市場競爭緩和。 2.當CLER指數(shù)小于1時，說明就業(yè)市場競爭激烈。GXB紅軟基地

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