這是4山行作業(yè)ppt，包括了教學(xué)目標(biāo)，走進(jìn)作者了解常識(shí)，小組合作學(xué)習(xí)，古人云：“詩(shī)言志�！闭�(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主題是什么等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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    杜牧（公元803－852年）唐代詩(shī)人，漢族，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩(shī)人，尤以七言絕句著稱。擅長(zhǎng)文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。有《樊川文集》二十卷傳世，為其外甥裴延翰所編�！度�唐詩(shī)》收杜牧詩(shī)八卷。       人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。m3D紅軟基地
遠(yuǎn)上︱寒山‖石徑︱斜，白云︱生處‖有︱人家。停車︱坐愛‖楓林︱晚，霜葉︱紅于‖二月︱花。m3D紅軟基地
遠(yuǎn)上寒山石徑斜m3D紅軟基地
遠(yuǎn)上：m3D紅軟基地
寒山：m3D紅軟基地
石徑：m3D紅軟基地
斜：m3D紅軟基地
白云生處有人家m3D紅軟基地
白云生處：m3D紅軟基地
“白云生處”和“白云深處”比較：m3D紅軟基地
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。m3D紅軟基地
坐：                               楓林晚：m3D紅軟基地
霜葉：                                紅于：m3D紅軟基地
　4、“霜葉紅于二月花”一句流傳很廣，比起其它三句，為什么人們偏愛這句詩(shī)？m3D紅軟基地
　�、賹�(duì)比、比喻新異。一般而言，秋葉意味著飄零、衰落、蕭條，二月鮮花意味著新生勃發(fā)，一般人的心理是不容易將兩者在共同點(diǎn)上聯(lián)系起來(lái)的。詩(shī)人不僅將經(jīng)霜的楓葉比作二月鮮花，而且說(shuō)比這春天里最為鮮艷的花朵還要鮮艷。     ②情感獨(dú)特，一反歷來(lái)悲秋之調(diào) 。落腳在紅色，強(qiáng)調(diào)紅色。引起的聯(lián)想是“紅得鮮艷，紅得旺盛，紅得熱烈，紅得有生命力”。并且又說(shuō)秋葉的紅勝過(guò)了新生勃發(fā)的新春之紅。詩(shī)人從秋天里感受到的，就迥異于一般詠秋詩(shī)的“悲壯”之調(diào)，而是甚至勝過(guò)春天的勃勃生機(jī)。詩(shī)人的情感是獨(dú)特的。      ③富有哲理。這是此詩(shī)句成為千古絕唱的一個(gè)重要特點(diǎn)。把楓葉經(jīng)霜喻理、象征為經(jīng)受挫折、磨難，然而楓葉經(jīng)霜不凋，遇寒更顯出旺盛的生命力，詩(shī)人激賞的正是楓葉的這種獨(dú)特品格。在“霜葉”與“二月花”的比照中表明，美不美，不在于是否有天生的麗質(zhì)，更在于能否經(jīng)受住后天的磨練。 ，因而“霜葉紅于二月花”有種對(duì)世間事理的醒悟和鼓舞、激勵(lì)人們的作用。m3D紅軟基地

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