這是30寓言四則ppt課件，包括了 “寓”是“寄托”的意思，體裁介紹，寓言的特點，狼和小羊，獅子與野驢，牧羊人和野山羊等內容，歡迎點擊下載。

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蚊子為什么能打敗獅子？6gN紅軟基地
蚊子為什么會敗給蜘蛛？6gN紅軟基地
點明寓意6gN紅軟基地
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，禍與福有對立統一的關系。6gN紅軟基地
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《智子疑鄰》擴寫指導及范文6gN紅軟基地
        擴寫就是運用寫作技巧展開聯想，將原來不具體的內容，通過想象，擴展成一段篇幅較長、生動活潑的文章。但擴寫和改寫有所不同，要求不改變原意，只是在原有的基礎上進行豐富和補充。        擴寫可以分成兩大類：一類是擴展情節(jié)——加以細節(jié)描寫，使更豐滿、合理。另一類是全文擴展——對全文進行擴充，使理具體形象。那么如何進行擴寫？本文要結合兩者。    一、認真閱讀，掌握原文    原:宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。    文章簡短只有43個字，但它告誡人們：在給人提正確的意見時，要考慮自己與聽者的關系，否則會引起不必要的麻煩�；蛘撸郝犚庖娭粦�聽取正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對人不能持偏見。    我們要在認真讀全文，把握精神的基礎上，進行擴寫。我們可以通過快速閱讀，抓住重點詞語“富，雨，壞，子，亦，暮，智，疑”，從而掌握主要內容和中心思想。我們只有明白“寫了什么”及“為什么要寫”，才能展開下一步創(chuàng)作。   6gN紅軟基地
 二、找擴寫點，展開聯想    要擴寫原文，必須找準擴寫點，沿著這個擴寫點展開想象，才能合情合理。所謂的擴寫點，指原文中不足之處，需要豐富和補充的。比如文章中對于富人的描寫，到底是個怎樣的富人，讓人好奇；還有這個兒子對父親說這事是怎樣的神態(tài)，為何富人認為他聰明；以及隔壁老人是個怎樣的人，在什么情況下說了有盜賊這事，在確定擴寫點基礎上，展開合理想象，合乎人情關系，合乎現實生活。擴寫要真實反映社會生活。    三、運用技巧，進行擴寫    在具體創(chuàng)作中，我們不妨有機使用變化多彩的修辭，使句子變得鮮活生動，豐滿充盈。在創(chuàng)作中我們還可以憑借想像，加以人物的描寫：神態(tài)，動作，心理，行動，語言等。6gN紅軟基地
智子疑鄰（擴寫版）    話說宋國時期有一個販賣絲綢布的富商，人長的油頭粉面的，挺著一個大肚子，成天手拿著鳥籠在大街上閑逛，碰上外地來的買商就兩眼發(fā)光，好像看見金子一般，他不斷地向外來買商介紹著自己的布有多么華麗，手感有多么的好，從而經過他手下的賬單都有一座“泰山”那么高了！小偷也盯著那個富得流油的商人，想找個機會大撈一把。    一天天空下著瓢潑大雨，富商家的后門因為禁不住雨水的“摧殘”，塌了大半，富商的兒子，坐在屋子里寫著詩文，突然聽見有東西倒塌的聲音，連忙走過來看，發(fā)現原來因為后門不太有人走，沒有多大注意，不太牢固，所以才倒塌了大半，公子看著墻嘆息的搖了搖頭，這時富商也聽見了聲音，走了過來，看著墻問：“這是這么回事？”公子說：“爹，因為后門沒有多少人走，不注意它的修筑，所以才倒塌的，我們還是叫人把這里修一修吧，不然到時候有盜賊來偷東西就麻煩了！”6gN紅軟基地
鄰居老大爺，見這里熱鬧，也湊過來插上一句：“是呀，公子說得沒錯，就修修吧，也花不了幾兩銀子。”富商的小妾，穿得漂漂亮亮，妖里妖氣的說：“修什么修呀！不就是塌了這么一堵墻嘛，有什么好大驚小怪的，再說現在還下著雨呢！”公子不滿的說：“二娘，這么說就不對了，如果到時候，東西被偷了，責任那可就全在你了。”那女人正想開罵，就聽見富商的一聲大喝說：“好了！兒子，你二娘說的也沒錯，現在下著雨呢！有什么事明天再說。”說完就進門去了，女人白了一眼公子扶著老爺進去了。公子呢？搖搖頭也進去了。    第二天，果然發(fā)現丟了幾件值錢的古董花瓶和名畫，還有金銀珠寶，富商不但沒有生氣還對兒子說：“兒子你真聰明，竟然未卜先知，真神！”公子只是搖搖頭，走進書房。富商又想了想：不對如果兒子未卜先知，那那個老頭不是也神了？不可能，肯定是那老頭偷了我們家的財務！``````6gN紅軟基地

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