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- .ppt
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- 上傳時間:
- 2018-08-08
- 素材編號:
- 205775
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這是李白蜀道難ppt,包括了我心目中的李白,經(jīng)典評論,對李白詩的評價,《蜀道難》的寫作背景及目的,給下面紅色字注音等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
李白蜀道難ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.
李白,字____,號______,盛唐詩人,是繼屈原之后我國最偉大的____ 詩人。 性格豪放,感情奔放,形成了他飄逸、奔放、雄奇、壯麗的藝術(shù)風(fēng)格。
李白起名
父:“春風(fēng)送暖百花開,迎春綻金他先來”。
母:“火燒杏林紅霞落”。
孩童:“李花怒放一樹白”。
李白檔案:
性別:男 活動時間:公元701—762 昵稱:小白
別稱:太白 ,青蓮居士, 詩仙---------------------
原籍:隴西成紀(jì)(今甘肅秦安) 出生地:中亞西域的碎葉城(在今吉爾吉斯斯坦境內(nèi))
經(jīng)歷:約五歲時其家遷綿州昌。ㄋ拇ń停。
李白的青少年時期是在蜀中度過的。
經(jīng)濟(jì)狀況:富裕,父是一位巨商。學(xué)歷 :“五歲誦六甲,十歲觀百家”(《上安州裴長史書》),
“十五觀奇書,作賦凌相如(《贈張相鎬》)。
特長愛好: “十五好劍術(shù),遍干諸侯。” 《與韓荊州書》 “少任俠,手刃數(shù)人”(《李翰林集序》)。
經(jīng)典評論
對李白詩的評價
豐富的想象,奇特的比喻,
驚人的夸張,奔放的語言,
磅薄的氣勢,融匯一體,
形成雄奇飄逸的風(fēng)格
《蜀道難》的寫作背景及目的
唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá),入蜀的人樂不思返,而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要,自古為封建割據(jù)之地,隨時有發(fā)生叛亂的可能。
這首詩大約是唐玄宗天寶元年(742)李白初入長安之作。《蜀道難》是樂府古題,它以蜀道險阻為內(nèi)容,寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn),觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時,他便用這一古題寫詩送別友人。
誦讀指導(dǎo)
1、“噫吁巇······難于上青天!“
這兩句統(tǒng)攝全詩,奠定了詩的詠嘆基調(diào),但感情是奔放的,要讀得有氣勢。詩人在仰望蜀道時情難自已,脫口而出,也顯示了作者感嘆的強(qiáng)烈。“危”“高”同義,極言蜀道之高;“乎”“哉”可有延長音。“蜀道之難”平緩后再用升調(diào)讀“難于上青天”。
2、“蠶叢及魚鳧······然后天梯石棧相鉤連。”
這一層寫蜀道的來歷,用敘述調(diào)讀。只在最后兩句加以渲染,如同見到那驚天動地的場面。
4、“劍閣崢嶸而崔嵬······化為狼與豺。”
讀第一句要突然振起,以再現(xiàn)劍閣的險要。
“一夫”兩句要頓挫有力,表現(xiàn)劍閣易守難攻的特點(diǎn)。
后兩句用告誡的語氣。
下面請同學(xué)輪流朗讀課文,看誰讀得準(zhǔn)確,聲音響亮,吐字清晰,如有讀錯的地方請大家及時舉手幫助糾正。
詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻,表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)世道艱難,志士功業(yè)難成的悲憤。
教學(xué)目標(biāo)
1、譯講第一節(jié)、
2、賞析第一節(jié),體會蜀道之難。
第一次先學(xué)后教(一讀課文 翻譯第一節(jié))
自學(xué)指導(dǎo)
請同學(xué)們小聲讀第一節(jié),對照課下注釋練習(xí)翻譯,4分鐘后比誰能正確譯講課文。(如有不會的地方可以同桌討論,也可以舉手問老師。)
譯講方法:先讀一句原文,再翻譯重點(diǎn)字詞,最后連起來翻譯整句。
第二次先學(xué)后教(二讀課文理思路)
自學(xué)指導(dǎo)
請同學(xué)們精讀課文并思考:本詩的主旨句是什么?在第一段中詩人圍繞哪一個字來突出蜀道的雄奇險峻的?又是怎樣來寫蜀道的雄奇險峻的?獨(dú)立思考后回答。
教學(xué)目標(biāo)
1、譯講第二節(jié)。
2、分析第二節(jié)感受蜀道之難。
第一次先學(xué)后教(一讀課文 翻譯第二節(jié))
自學(xué)指導(dǎo)
請同學(xué)們小聲讀第二節(jié),對照課下注釋練習(xí)翻譯,4分鐘后比誰能正確譯講課文。(如有不會的地方可以同桌討論,也可以舉手問老師。)
譯講方法:先讀一句原文,再翻譯重點(diǎn)字詞,最后連起來翻譯整句。
提示背誦
教學(xué)目標(biāo)
1、譯講第三節(jié)。
2、分析第三節(jié),再次感受蜀道之難。
3、理解詩歌表達(dá)的思想感情,體會詩作的藝術(shù)風(fēng)格。
第一次先學(xué)后教(讀課文 翻譯第三節(jié))
自學(xué)指導(dǎo)
請同學(xué)們小聲讀第三節(jié),對照課下注釋練習(xí)翻譯,3分鐘后比誰能正確譯講課文。(如有不會的地方可以同桌討論,也可以舉手問老師。)
譯講方法:先讀一句原文,再翻譯重點(diǎn)字詞,最后連起來翻譯整句。
分析研讀第三段:
1.詞語點(diǎn)撥:
①夫:人 ②當(dāng):擋
③匪:同非
④朝……,夕……:互文見義。 ⑤雖:雖然 ⑥長:深深。
早晨要躲避猛虎,晚上要提防長蛇,磨著牙齒吸人血,殺的人數(shù)不清。
第二次先學(xué)后教(分析第三節(jié))
自學(xué)指導(dǎo)
思考:第三節(jié)包括哪些內(nèi)容?聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。
唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá),入蜀的人樂不思返,而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要,自古為封建割據(jù)之地,隨時有發(fā)生叛亂的可能。
寫作目的:詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻,表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)世道艱難,志士功業(yè)難成的悲憤。
賞析藝術(shù)特色
當(dāng)堂訓(xùn)練
1、下列詩句中沒有錯別字的一項
A、西擋太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。
B、地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相勾連。
C、黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲渡愁攀援。
D、蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟。
附:板書設(shè)計
一嘆蜀道之難
嘆高 蜀道的來歷 蜀道自古難行
蜀道的高峻
二嘆蜀道之難
蜀道難 嘆險 蜀道上環(huán)境凄清 蜀道自古可畏
蜀道上山水險惡
三嘆蜀道之難
嘆戰(zhàn)禍之烈 劍閣險要 早還家
慘象環(huán)生
課后作業(yè)
1、整理重點(diǎn)字詞及 句式。
2、背誦全詩。將進(jìn)酒李白ppt課件:這是將進(jìn)酒李白ppt課件,包括了李白與酒,看來,李白天生為詩酒而來,為后人讀詩酒篇而來等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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