這是人教版皇帝的新裝ppt，包括了什么是童話，皇帝的新裝，這篇童話有哪些人物，一讀課文，誰(shuí)能用一個(gè)字概括這篇童話的故事情節(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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一讀課文，整體感知Msq紅軟基地
1、快速瀏覽課文，圈出讀音和意思不懂的字詞，完成一下問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)原因：Msq紅軟基地
這是一個(gè)……的皇帝Msq紅軟基地
昏庸無(wú)能的，愚蠢的，臭美的，愛(ài)慕虛榮的，不可救藥的，頑固不化的……Msq紅軟基地
2、誰(shuí)能用一個(gè)字概括這篇童話的故事情節(jié)？或者說(shuō)這個(gè)故事是圍繞哪一個(gè)字展開的？Msq紅軟基地
排除法    檢驗(yàn)法   比較法Msq紅軟基地
二讀課文，品析人物Msq紅軟基地
1、找出能夠集中表現(xiàn)人物性格的段落，分角色朗讀，讀出人物的口吻和感情，從中品味人物形象。Msq紅軟基地
大臣，皇上，百姓，孩子，官員Msq紅軟基地
安徒生說(shuō)：“最奇妙的童話都是從真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)的。”Msq紅軟基地
皇帝的新裝Msq紅軟基地
通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫來(lái)塑造人物形象。Msq紅軟基地
運(yùn)用想象和夸張的寫法突出中心。Msq紅軟基地
三讀課文，深化主題Msq紅軟基地
1、文章僅僅是兩個(gè)騙子在騙嗎？如果你是大臣中的一員你會(huì)怎樣做？Msq紅軟基地
2、文章最后以孩子天真的話來(lái)揭示真相，作者的用意何在？Msq紅軟基地
3、你覺(jué)得安徒生想通過(guò)這則童話告訴我們什么？Msq紅軟基地
4、這位皇帝被騙得如此凄慘，現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有這樣的皇帝？Msq紅軟基地
18世紀(jì)末代19世紀(jì)初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級(jí)則揮霍無(wú)度。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的病狀。Msq紅軟基地
你們從這篇童話中得到了什么啟示？Msq紅軟基地

小學(xué)皇帝的新裝ppt：這是小學(xué)皇帝的新裝ppt，包括了關(guān)于童話，作者簡(jiǎn)介，檢查預(yù)習(xí)，國(guó)王在游行，復(fù)述故事，理清課文結(jié)構(gòu)，文章內(nèi)容，自主探究等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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