這是一個(gè)關(guān)于大學(xué)體育的目的與任務(wù)介紹PPT，主要介紹了如下：第一節(jié) 大學(xué)體育概述（大學(xué)體育、大學(xué)體育形勢）；第二節(jié) 大學(xué)體育的地位；第三節(jié) 大學(xué)體育的目的任務(wù)（大學(xué)體育的定位、大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、現(xiàn)代社會對人才的基本要求、實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育目的任務(wù)的途徑）；第四節(jié)大學(xué)體育的健康功能（大學(xué)體育的心理健康功能(一)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(二)大學(xué)體育可促進(jìn)學(xué)生的心理健康、大學(xué)體育的生理健康功能、大學(xué)體育的社會健康功能）等等內(nèi)容。第二章 大學(xué)體育概論第一節(jié) 大學(xué)體育概述第二節(jié) 大學(xué)體育的地位第三節(jié) 大學(xué)體育的目的任務(wù)第四節(jié) 大學(xué)體育的健康功能 第一節(jié) 大學(xué)體育概述一.大學(xué)體育 大學(xué)體育的目的就是以運(yùn)動和身體練習(xí)為基本手段，對大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高人的生物潛能、心理潛能的過程中促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到身心健康、全面發(fā)展的教育總目的。二.大學(xué)體育形勢1．素質(zhì)教育與大學(xué)體育 (1)素質(zhì)教育的基本要求 素質(zhì)教育即為人生做準(zhǔn)備的公民教育，使受教育者學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會生活。人的素質(zhì)是在先天遺傳和后天獲得的基礎(chǔ)上形成的。 (2)大學(xué)體育與素質(zhì)教育的關(guān)系 大學(xué)體育正在從知識傳授型教育向素質(zhì)型教育轉(zhuǎn)變。 2．大學(xué)體育的發(fā)展方向 (1)教育指導(dǎo)思想——健康第一 (2)教育目標(biāo)——培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn) 和生活的人 (3)教學(xué)內(nèi)容——豐富多彩 (4)教學(xué)方法——靈活多樣 (5)教學(xué)組織形式——全園化 (6)考核方式——科學(xué)化 (７)大學(xué)體育與社會體育接軌 各種體育俱樂部和體育協(xié)會在各大學(xué)中方興未艾,是大學(xué)學(xué)生今后課外鍛煉的主要形式,體育俱樂部具有以下功能：為學(xué)生提供一個(gè)社交的地方。　為學(xué)生提供一個(gè)體育活動的場所�！�為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、提高體育技能的課堂，歡迎點(diǎn)擊下載大學(xué)體育的目的與任務(wù)介紹PPT。

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第二章 大學(xué)體育概論第一節(jié) 大學(xué)體育概述第二節(jié) 大學(xué)體育的地位第三節(jié) 大學(xué)體育的目的任務(wù)第四節(jié) 大學(xué)體育的健康功能 第一節(jié) 大學(xué)體育概述一.大學(xué)體育 大學(xué)體育的目的就是以運(yùn)動和身體練習(xí)為基本手段，對大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高人的生物潛能、心理潛能的過程中促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到身心健康、全面發(fā)展的教育總目的。二.大學(xué)體育形勢1．素質(zhì)教育與大學(xué)體育 (1)素質(zhì)教育的基本要求 素質(zhì)教育即為人生做準(zhǔn)備的公民教育，使受教育者學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會生活。人的素質(zhì)是在先天遺傳和后天獲得的基礎(chǔ)上形成的。 (2)大學(xué)體育與素質(zhì)教育的關(guān)系 大學(xué)體育正在從知識傳授型教育向素質(zhì)型教育轉(zhuǎn)變。 2．大學(xué)體育的發(fā)展方向 (1)教育指導(dǎo)思想——健康第一 (2)教育目標(biāo)——培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn) 和生活的人 (3)教學(xué)內(nèi)容——豐富多彩 (4)教學(xué)方法——靈活多樣 (5)教學(xué)組織形式——全園化 (6)考核方式——科學(xué)化 (７)大學(xué)體育與社會體育接軌 各種體育俱樂部和體育協(xié)會在各大學(xué)中方興未艾，是大學(xué)學(xué)生今后課外鍛煉的主要形式，體育俱樂部具有以下功能： 　為學(xué)生提供一個(gè)社交的地方�！�為學(xué)生提供一個(gè)體育活動的場所。　為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、提高體育技能的課堂。　為學(xué)生組織訓(xùn)練，提高運(yùn)動技術(shù)水平參加校內(nèi)、外各級比賽。 第二節(jié) 大學(xué)體育的地位 一、大學(xué)體育是我國培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展高級專門人才的需要 二、大學(xué)體育是全民健身的基礎(chǔ)．是終生體育的基礎(chǔ)．是發(fā)展我國體育事業(yè)的需要 三、大學(xué)體育是豐富校園課余文化生活。建設(shè)社會主義文明的需要 第三節(jié).大學(xué)體育的目的任務(wù) 一.大學(xué)體育的定位 二.大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)三.現(xiàn)代社會對人才的基本要求 四.實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育目的任務(wù)的途徑 1、大學(xué)生的生理特點(diǎn) （1）運(yùn)動系統(tǒng) （2）心血管和呼吸系統(tǒng) （3）神經(jīng)系統(tǒng) （4）身體素質(zhì) 血 液 循 環(huán) 系 統(tǒng)心血管系統(tǒng) 呼 吸 系 統(tǒng)反 射 弧 　2.大學(xué)生的心理特點(diǎn) （1）智力水平迅速提高 （2）情感豐富而強(qiáng)烈 （3）自我意識不斷增強(qiáng) 　現(xiàn)代社會對人才的基本要求 1、要有較高的思想道德素質(zhì) 2、要有較好的科學(xué)文化素質(zhì) 3、要有較完美的心理素質(zhì) 4、要有較強(qiáng)健的身體素質(zhì)　　　　基本任務(wù)： 1、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康 2、掌握體育健康基本知識和技能 3、培養(yǎng)良好思想品德、意志。促 進(jìn)學(xué)生個(gè)性完善發(fā)展 4、提高運(yùn)動技術(shù)水平，為國家培 養(yǎng)體育人才 　(一)體育課教學(xué) 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定： “普通大學(xué)的一、二年級必須開設(shè)體育課程……對三年級以上的學(xué)生開設(shè)體育選修課程。” 每個(gè)學(xué)生每周至少2-3次體育活動，大力宣傳每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子; 　　(二)課外體育活動 1．晨練 2．課間活動 3．課后體育活動 4. 課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練 5．群眾性體育競賽 6．野外活動第四節(jié) 大學(xué)體育的健康功能 一、大學(xué)體育的心理健康功能 (一)心理健康的標(biāo)準(zhǔn) (二)大學(xué)體育可促進(jìn)學(xué)生的心理健康二、大學(xué)體育的生理健康功能 三、大學(xué)體育的社會健康功能 一.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要包括： ①了解自我，悅納自我。 ②接受他人，善與人處。 ③正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。 ④熱愛生活，樂于工作。 ⑤協(xié)調(diào)與控制情緒，心情良好。 ⑥人格完整、和諧。 ⑦智力正常。 ⑧心理行為符合年齡特征。 二.大學(xué)體育可促進(jìn)學(xué)生的心理健康 1．大學(xué)體育有助于改善大學(xué)生的 情緒狀態(tài) 2．大學(xué)體育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的 意志品質(zhì) 3．大學(xué)體育有助于培養(yǎng)大學(xué)生人 際交往能力 4．大學(xué)體育有助于大學(xué)生心理衛(wèi) 生問題和心理障礙的防治 三、大學(xué)體育有助于大學(xué)生運(yùn)動系統(tǒng)的發(fā)展 1．運(yùn)動促進(jìn)大學(xué)生身高的增長 2．運(yùn)動可使關(guān)節(jié)的靈活性、穩(wěn)定性 加大，動作舒展優(yōu)美 3．運(yùn)動能夠有效地增加肌肉的體積 和力量 大學(xué)體育的生理健康功能 (一)大學(xué)體育有助于大學(xué)生運(yùn)動系統(tǒng)的發(fā)展 (二)大學(xué)體育可以促進(jìn)大學(xué)生心血管系統(tǒng)機(jī)能的提高 (三)大學(xué)體育可提高大學(xué)生呼吸系統(tǒng)的機(jī)能 (四)大學(xué)體育可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能 大學(xué)體育的社會健康功能 (一)有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)和理解社會 行為規(guī)范 (二)有助于大學(xué)生內(nèi)化正確的價(jià)值 觀念 (三)有助于大學(xué)生嘗試多種社會 角色 第三章 現(xiàn)代社會發(fā)展與大學(xué)體育 一、現(xiàn)代社會發(fā)展的要求（一）現(xiàn)代社會發(fā)展及對人的要求 （二）未來社會對人才的要求 1．良好的道德品質(zhì) 2．良好的科學(xué)文化素養(yǎng) 3．良好的競爭意識和飼新能力 4．良好的心理素質(zhì) 5．健康的體魄 二、現(xiàn)代社會生活的特征與挑戰(zhàn) （一）現(xiàn)代社會生活的特征 （二）現(xiàn)代社會帶來的挑戰(zhàn)與危機(jī) （三）現(xiàn)代社會生活方式對人體 健康的影響三、現(xiàn)代社會生活的特征社會發(fā)展的可持續(xù)化、社會資產(chǎn)投入無形化、社會知識化、教育終身化、生產(chǎn)方式集結(jié)化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化 第四章 體育的本質(zhì)和功能 一、體育的概念 二、體育發(fā)展趨勢 三、體育的內(nèi)容 四、體育的功能 一. 體育的概念 　 廣義的體育概念 　　 體育是以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)為基本特征，以各種方式的身體活動為方法的動的教育。體育承擔(dān)著人體完美、增強(qiáng)體質(zhì)的重任，并與德育、智育、美育相配合，共同實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才的任務(wù)。體育作為一種社會現(xiàn)象，其概念并非不變的，隨著社會的不斷發(fā)展和人類需求進(jìn)入高層次，人們對人體認(rèn)識也將進(jìn)一步深化。 二、體育的發(fā)展趨勢 1．學(xué)校體育不僅是現(xiàn)代體育的 組成部分，而且是現(xiàn)代體育 的基礎(chǔ)。 2．國際化、社會化趨勢 ; 3．高科技已成為現(xiàn)代體育發(fā)展 的強(qiáng)大動力; 三、體育的內(nèi)容 1．體育教育 2．競技體育 3．社會體育 　　　四、體育的功能 1．體育的健身功能 2．體育的教育功能 (1)體育在社會中的教育作用 (2)體育在學(xué)校的教育作用 3．體育的娛樂功能 4．體育的軍事功能 5．體育的經(jīng)濟(jì)功能 6．體育的政治功能 第五章 體育的科學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 體育的生物學(xué)基礎(chǔ) 第二節(jié) 體育的生理學(xué)基礎(chǔ) 第三節(jié) 體育的心理學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié) 體育的社會學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 體育的生物學(xué)基礎(chǔ) 一、人體生物結(jié)構(gòu)與運(yùn)動二、適應(yīng)與應(yīng)激 三、遺傳與變異 第二節(jié) 體育的生理學(xué)基礎(chǔ) 一、肌肉機(jī)能與運(yùn)動 (一)肌肉的構(gòu)造和機(jī)能 (二)肌肉的種類和收縮形式 (三)影響肌肉收縮力的因素 (四)體育鍛煉對肌肉生長發(fā)育的作用 二、運(yùn)動中能量代謝特性 (一)人體能源物質(zhì)及貯備 (二)運(yùn)動時(shí)直接能源 (三)運(yùn)動時(shí)三個(gè)供能系統(tǒng) 1．磷酸原系統(tǒng)(非乳酸能系統(tǒng)) 8秒鐘左右 2．乳酸能供能系統(tǒng) 33秒左右 3．有氧供能系統(tǒng) (四)超量恢復(fù) 運(yùn)動中的氧的運(yùn)輸系統(tǒng) (一)氧運(yùn)輸系統(tǒng)對人的健康及生命活動具有十分重要作用 (二)最大吸氧量與運(yùn)動能力 (三)運(yùn)動鍛煉對心血管系統(tǒng)影響 1．能夠增強(qiáng)心臟的功能 2．能夠增加血液中紅細(xì)胞、白細(xì)胞和 血紅蛋白含量 3．可提高血管功能、改善微循環(huán) 第三節(jié) 體育的心理學(xué)基礎(chǔ) 一、身心一元論 學(xué)習(xí)體育，其影響不限于肌肉是否發(fā)達(dá)，運(yùn)動技術(shù)是否優(yōu)越等片面收獲，要通過體育培養(yǎng)自己成為全面發(fā)展的完人，思想和身體無從屬關(guān)系也無主客之分，二者不過是生命的不同方面而已 ; 二、體育學(xué)習(xí)理論 第四節(jié) 體育的社會學(xué)基礎(chǔ) 一、體育與社會化 二、人格與體育 人格，就是個(gè)人所有、可以決定其社會地位的特質(zhì)的總和。人格就是人之所以為人的性格。 　　現(xiàn)代社會與休閑活動 (一)定義、特征和分類 (二)現(xiàn)代人的生活中心 (Still J w)生命時(shí)數(shù)比較 1885年 1950年 2000年平均壽命 40歲 70歲 75歲上學(xué)時(shí)間 5.6% 4.0% 4.8% 工作時(shí)間 26% 15.3% 7.9% 休閑時(shí)間 7.8% 20.7% 27.1% 睡眠和用餐 60.5% 59.5% 60.2%WZR紅軟基地

大學(xué)體育籃球說課ppt：這是大學(xué)體育籃球說課ppt，包括了指導(dǎo)思想，教材背景，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)用具，教法與學(xué)法，教學(xué)程序，預(yù)計(jì)教學(xué)效果等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

東南大學(xué)體育課模式PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于東南大學(xué)體育課模式PPT課件，主要介紹了東大學(xué)校體育、東大學(xué)生的體育規(guī)格要求、體育課程的管理等內(nèi)容。體育課程介紹體育系 蔡曉波 2006年9月1日 大學(xué)體育 ——健康的促進(jìn)、精神的陶冶、品行的歷練、幸福的基石 “健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作�！� —— 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 高等學(xué)校培養(yǎng)人的全面素質(zhì)教育，就好比是在哺育一只雄鷹，學(xué)生接受的思想道德教育是他們成長的頭部，而科學(xué)文化知識教育是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)秉賦的身體和軀干，體育教育則是給其安上飛翔的兩翼。 一、東大學(xué)校體育二、東大學(xué)生的體育規(guī)格要求三、體育課程的管理 東大學(xué)校體育 1、學(xué)校體育有著悠久的歷史底蘊(yùn) 2、東南大學(xué)學(xué)校體育的概況 3、東南大學(xué)學(xué)校體育取得的成績 悠久的歷史 體育作為學(xué)校教育與人才培養(yǎng)的重要組成部分，是東南大學(xué)辦學(xué)的一貫指導(dǎo)思想。早在1902年，著名教育家張之洞先生在創(chuàng)建三江師范學(xué)堂時(shí)，已將體操列入學(xué)校課程，這對當(dāng)時(shí)重文輕武的封建舊學(xué)制來說，無疑是一大進(jìn)步，歡迎點(diǎn)擊下載東南大學(xué)體育課模式PPT課件哦。

北 京工業(yè)大學(xué)體育館建筑結(jié)構(gòu)分析介紹PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于北 京工業(yè)大學(xué)體育館建筑結(jié)構(gòu)分析介紹PPT課件，主要介紹了地理位置、簡介、谷歌衛(wèi)星照片、結(jié)構(gòu)體系及施工技術(shù)、預(yù)應(yīng)力弦支穹頂結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。建筑結(jié)構(gòu)分析作業(yè)之 北京工業(yè)大學(xué)體育館 （單層欲應(yīng)力弦支穹頂結(jié)構(gòu)）（成功的屋蓋結(jié)構(gòu)！國家體育場鳥巢的每平方米用鋼量為400Kg左右，國家游泳中心水立方的每平方米用鋼量為200Kg左右。而北京工業(yè)大學(xué)體育館屋蓋的每平方米用鋼量僅為62Kg… 為什么它的屋蓋結(jié)構(gòu)形式如此節(jié)約鋼材呢？其中的奧妙就在于——預(yù)應(yīng)力。 預(yù)應(yīng)力的環(huán)向索，規(guī)格為Φ7×199、Φ5×139、Φ5×61三種類型，纜索材料采用包雙層PE保護(hù)套，錨具采用熱鑄錨具的索頭和調(diào)節(jié)套筒，調(diào)節(jié)套筒的調(diào)節(jié)量不小于±300mm。鋼索內(nèi)鋼絲直徑7mm、5mm，采用高清度普通松弛冷拔鍍鋅鋼絲，抗拉強(qiáng)度不小于1670MPa，屈服強(qiáng)度不小于1410MPa，鋼索抗拉彈性模量不小于1.9×10^5MPa。徑向索采用鋼拉桿，規(guī)格為Φ60和Φ40，屈服強(qiáng)度不小于835MPa，抗拉強(qiáng)度不小于1030MPa，理論屈服荷載1775kN。預(yù)應(yīng)力施工流程 正是由于預(yù)應(yīng)力的施加使體育館擁有輕盈外觀，同時(shí)“骨架”也不失堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，同羽毛球、藝術(shù)體操這兩個(gè)觀賞性和競技性都很強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目所傳達(dá)出的柔中帶剛的體育精神不謀而合�？偨Y(jié)：優(yōu)點(diǎn)：1.絕大部分受力構(gòu)件可設(shè)計(jì)成受拉的索，截面受力均勻，可充分發(fā)揮鋼索的高強(qiáng)度性能。同時(shí)，自重可大大減輕。2.受拉構(gòu)件是最穩(wěn)定的，無失穩(wěn)問題。可不考慮彎矩、扭矩和剪力的問題。因此可以利用較少的材料跨越和覆蓋很大的空間，歡迎點(diǎn)擊下載北 京工業(yè)大學(xué)體育館建筑結(jié)構(gòu)分析介紹PPT課件哦。