這是一個(gè)關(guān)于節(jié)約能源模板ppt，主要介紹了節(jié)約能源我們有責(zé)；能源的種類以及現(xiàn)狀；教材分析；教學(xué)的重、難點(diǎn)；能源的種類；全球能源的分布與現(xiàn)狀；我國(guó)能源的現(xiàn)狀；能源給人類帶來(lái)的災(zāi)難；怎樣節(jié)約能源；課后作業(yè)；用電浪費(fèi)的調(diào)查；《用電浪費(fèi)的調(diào)查》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，第一章 節(jié)約能源我們有責(zé) 第1課時(shí) 能源的種類以及現(xiàn)狀教材分析：一、能源的種類 二、我國(guó)能源的現(xiàn)狀以及全球能源的現(xiàn)狀 三、積極探索新能源、開(kāi)發(fā)新的再生能源 四、能源是把雙刃劍，它既能給人類帶來(lái)文明和繁榮；又能給人類帶來(lái)污染和災(zāi)難 五、從自身做起，如何在平時(shí)節(jié)約能源，爭(zhēng)做“節(jié)能小衛(wèi)士”。教學(xué)的重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解能源是哪些？以及能既能給我們?nèi)祟悗��?lái)文明與繁榮；也給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。并結(jié)合能源在二三百年中將被人類耗用殆盡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約能源的責(zé)任感、危機(jī)感，作為初中生在平時(shí)該如何做才能為人類節(jié)約能源做出自己的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：人類積極探索節(jié)能新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新的可再生能源。號(hào)召全體學(xué)生從自身做起、從平時(shí)做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)共同節(jié)約能源我先行，并開(kāi)展“手拉手”、“小手拉大手”活動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人。一、能源的種類：可再生能源：太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能 不可再生能源；石油、煤、天然氣 一次能源：石油、煤 二次能源：電力、煤氣、酒精 二、全球能源的分布與現(xiàn)狀： 石油的分布、現(xiàn)狀,中東海灣地區(qū)地處歐、亞、非三洲的樞紐位置，原油資源非常豐富，被譽(yù)為“世界油庫(kù)”，歡迎點(diǎn)擊下載節(jié)約能源模板ppt哦。

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第一章 節(jié)約能源我們有責(zé) 第1課時(shí) 能源的種類以及現(xiàn)狀教材分析：一、能源的種類 二、我國(guó)能源的現(xiàn)狀以及全球能源的現(xiàn)狀 三、積極探索新能源、開(kāi)發(fā)新的再生能源 四、能源是把雙刃劍，它既能給人類帶來(lái)文明和繁榮；又能給人類帶來(lái)污染和災(zāi)難 五、從自身做起，如何在平時(shí)節(jié)約能源，爭(zhēng)做“節(jié)能小衛(wèi)士”。教學(xué)的重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解能源是哪些？以及能既能給我們?nèi)祟悗��?lái)文明與繁榮；也給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。并結(jié)合能源在二三百年中將被人類耗用殆盡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約能源的責(zé)任感、危機(jī)感，作為初中生在平時(shí)該如何做才能為人類節(jié)約能源做出自己的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：人類積極探索節(jié)能新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新的可再生能源。號(hào)召全體學(xué)生從自身做起、從平時(shí)做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)共同節(jié)約能源我先行，并開(kāi)展“手拉手”、“小手拉大手”活動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人。一、能源的種類：可再生能源：太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能 不可再生能源；石油、煤、天然氣 一次能源：石油、煤 二次能源：電力、煤氣、酒精 二、全球能源的分布與現(xiàn)狀： 石油的分布、現(xiàn)狀，中東海灣地區(qū)地處歐、亞、非三洲的樞紐位置，原油資源非常豐富，被譽(yù)為“世界油庫(kù)”。 煤的分布、現(xiàn)狀 太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等新型能源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用三、我國(guó)能源的現(xiàn)狀 1、煤的儲(chǔ)量與開(kāi)采 據(jù)悉，我國(guó)是一個(gè)多煤少油的國(guó)家，已探明的煤炭?jī)?chǔ)量占世里煤炭?jī)?chǔ)量的33.8％，可采量位居第二，產(chǎn)量位居世界第一位，出口量?jī)H次于澳大利亞而居于第二位，我國(guó)煤炭探明儲(chǔ)量?jī)H供開(kāi)采100年。 3、地下水的使用狀況 a、地面沉降 地面沉降是由于超量集中開(kāi)采地下水，造成地下水水位的大幅度下降，含水介質(zhì)壓密所至，在我國(guó)地面沉降比較嚴(yán)重的有北方的天津、滄州、西安、太原、南方有上海、阜陽(yáng)市以及蘇錫常地區(qū)。   b、地面塌陷 地面塌陷主要發(fā)生在巖溶水分布地區(qū)，特別是城市地下水集中開(kāi)采局部地段較為多見(jiàn)。地面塌陷問(wèn)題在我國(guó)分布較廣，但受巖溶水分布的控制，南方的發(fā)生率高于北方，在南方地面塌陷問(wèn)題比較嚴(yán)重的地區(qū)有水城、遵義、咸寧、黃石、湘潭等地，北方有臨沂、泰安、棗莊等。 c、海水入侵 海水入侵主要發(fā)生在我國(guó)沿海城市地區(qū)，主要是由于大量開(kāi)采地下水以后，引起海入回灌，問(wèn)題比較嚴(yán)重的地區(qū)主要有遼寧的大連市、河北的秦始島市，山東的青島市、福建的廈門市以及廣西的北海等。 d、此外，由于不合理開(kāi)發(fā)利用地下水造成的環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題還有城市樓房的傾斜、地裂縫、礦區(qū)地質(zhì)災(zāi)害等。 四、能源給人類帶來(lái)的災(zāi)難 水土流失、酸雨、氣溫上升、海嘯 生態(tài)平衡遭到破壞、環(huán)境的惡化嚴(yán)重威脅著各種動(dòng)植物的生存等等。 五、怎樣節(jié)約能源？（一）、國(guó)家政策方面： A、相關(guān)法律法規(guī) 1.中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法 2.中華人民共和國(guó)可再生能源法 3.中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法 4.中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法實(shí)施條例 5.中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法 6.中華人民共和國(guó)計(jì)量法 7.中華人民共和國(guó)計(jì)量法實(shí)施細(xì)則 8.公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例 B、每年5月14-20日為全國(guó)節(jié)水周 C、上項(xiàng)目經(jīng)環(huán)保部門批準(zhǔn)等（二）、作為初中生的我們應(yīng)從我做起、從平時(shí)做起爭(zhēng)做“節(jié)能小衛(wèi)士” 1、從平時(shí)做起、從小事做起“節(jié)約一度電、一滴水、一張紙”。 2、“手拉手、小手拉大手”節(jié)約能源我先行。 3、向全校師生倡議：“節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。 4、針對(duì)學(xué)校的“常明燈”、“常流水”、“浪費(fèi)糧食”等現(xiàn)象，進(jìn)行宣傳教育。 5、養(yǎng)成習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。六、課后作業(yè) 1、收集能源方面的資料辦一期節(jié)約能源黑本報(bào) 2、召開(kāi)一次節(jié)約能源主題班會(huì)，并評(píng)比“節(jié)能小衛(wèi)士” 六、七十年代發(fā)電企業(yè)對(duì)環(huán)境的污染 八十年代發(fā)電企業(yè)對(duì)環(huán)境的污染 當(dāng)代發(fā)電企業(yè)對(duì)環(huán)境的污染 未來(lái)人類將面臨的=環(huán)境污染+能源危機(jī)+自然災(zāi)害 總理說(shuō)：“增加經(jīng)濟(jì)總量不能以浪費(fèi)能源為代價(jià)” 第2課時(shí) 用電浪費(fèi)的調(diào)查《用電浪費(fèi)的調(diào)查》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 電是生活中必不可缺少的重要資源，人類的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)電，電是人類寶貴的財(cái)富之一。 《電的浪費(fèi)的調(diào)查》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析：電是生活中必不可缺少的重要資源，人類的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)電，電是人類寶貴的財(cái)富之一。但人類對(duì)保護(hù)電資源的認(rèn)識(shí)不夠，保護(hù)措施不力，人類在利用電資源的同時(shí)，享受著電能帶給人的方便和快捷，同時(shí)也出現(xiàn)了一些不合理的浪費(fèi)的現(xiàn)象。由于大家的節(jié)電意識(shí)不夠，日常生活的一些不良用電習(xí)慣浪費(fèi)了電資源。二、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解電資源的浪費(fèi)不僅加劇了電資源的危機(jī)，也造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。 2、能對(duì)電資源的浪費(fèi)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的考察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，并寫成簡(jiǎn)單的考察報(bào)告，通過(guò)做一做，算一算等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和研究問(wèn)題的能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、處理信息和計(jì)算能力。 3、讓學(xué)生懂得防止電資源浪費(fèi)是我們每一個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)校、每個(gè)單位的責(zé)任。通過(guò)調(diào)查，激發(fā)他們對(duì)節(jié)約電資源，保護(hù)電資源的責(zé)任感。三、教學(xué)過(guò)程： 1活動(dòng)準(zhǔn)備階段。2、調(diào)查研究階段。3、匯報(bào)交流階段。4、宣傳展示階段。教學(xué)方法：本節(jié)課主要以小組合作，自主探究的教學(xué)方式為主，以匯報(bào)、研討、交流法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。 四：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：電是從哪里來(lái)的？”課上展開(kāi)討論。說(shuō)出電的來(lái)源有哪些渠道。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)們，上節(jié)課我們講到了節(jié)約能源人人有責(zé)，那我們身邊最為常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些呢？（水，電，糧食，文具等）為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開(kāi)調(diào)查研究，有必要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。誰(shuí)知道“生活中的第二階段：調(diào)查研究   我搜集了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)電的來(lái)源。”另一份是“家庭用電情況調(diào)查。”調(diào)查表如下：  （ 一） 關(guān) 于 家 鄉(xiāng) 電的來(lái)源調(diào)查    調(diào)查時(shí)間： 年  月   日   調(diào)查人：調(diào)查你家附近電源情況請(qǐng)走訪過(guò)發(fā)電廠的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的收獲和體會(huì)。（二）家庭中用電情況調(diào)查   1、詢問(wèn)、計(jì)算媽媽一天燒飯、洗衣服的用電量約（    ），計(jì)算一月中家庭用電量（   ）   2、你家照明燈具的種類和數(shù)量（ ）A.白熾燈—個(gè)，B.日光燈—個(gè)，C.一般節(jié)能燈—個(gè)，D.LED燈—個(gè)。 3、在你身邊有沒(méi)有浪費(fèi)電的現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出幾條節(jié)電的建議。第三階段：匯報(bào)交流這是整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的必要組成部分，學(xué)生們紛紛呈現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果，其中有代表性的片斷如下：   1．我家附近有一個(gè)工廠，在廠房附近有幾盞大的街燈，整晚都是亮的。……    2．有的單位的電腦一天是開(kāi)機(jī)狀態(tài)，還有的學(xué)校晚上教室沒(méi)有學(xué)生也開(kāi)著燈， 3．夏天的時(shí)候電扇吹著無(wú)人的房子。   4、匯報(bào)家中一天的用電量，計(jì)算全班，全校僅照明這一項(xiàng)一天合計(jì)約用多少度電。學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中，知道很小的日常浪費(fèi)電的習(xí)慣，能造成巨大的損失，激起了學(xué)生珍惜每一度電的節(jié)約意識(shí)。 5、計(jì)算： 為了讓學(xué)生對(duì)節(jié)約用電有深刻的體驗(yàn)，讓學(xué)生計(jì)算： •        一個(gè)人每天浪費(fèi)約0.05度電， •        我國(guó)近13億人口， •        每天浪費(fèi)的電就是0.05×1300000000=65000000度， 每年浪費(fèi)的電就是65000000*365=23725000000度， 電環(huán)保嗎，1度的污染有多大嗎，二氧化碳的排量是多少？ 二氧化碳排放量（千克）等于油耗數(shù)乘以2.7 1度（千瓦時(shí)）電，就相應(yīng)0.35Kg標(biāo)準(zhǔn)煤，排放0.872Kg二氧化碳（CO2）、 0.0263Kg二氧化硫（SO2）、0.0131Kg氮氧化物（NOX）、0.238Kg碳粉塵 •        同學(xué)們，看到這個(gè)數(shù)字你有什么想法? 6、課件展示：浪費(fèi)電的現(xiàn)象、節(jié)電的意義、節(jié)電的竅門、異域采風(fēng)（國(guó)外節(jié)電做法）、我們呼吁、共同的期待等幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)展示，目的是讓學(xué)生了解更多關(guān)于節(jié)約用電方面的知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。   7．談?wù)勀闵�活中注意到的�?jié)約用電的小竅門。   第四階段：宣傳展示    了解電資源的寶貴，讓我們每個(gè)人都積極參與到節(jié)約用電的活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)的把本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果宣傳展示出來(lái)。首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，并向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)電資源和節(jié)約用電的重要性。小組編寫一份《節(jié)約電資源》的手抄報(bào)，然后在校園里展出，通過(guò)學(xué)校的廣播向全校師生宣傳節(jié)約用電的小竅門，加深愛(ài)護(hù)電資源的責(zé)任心和公德意識(shí)。同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)，為共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量吧！ 1.LED燈與節(jié)能燈性價(jià)比　　假如我們3W的LED燈杯要90元，市場(chǎng)上常用12W節(jié)能價(jià)格大概為20元。 　　假如每天亮燈8個(gè)小時(shí) 節(jié)能燈12W 每天就是0.096度電，而8小時(shí) 我們3W的 LED燈僅僅是0.024度電，也就是每天節(jié)省了0.072度，一年節(jié)省26.28度。 　　LED燈杯壽命大于50000小時(shí)。而節(jié)能燈大概只有5000小時(shí)（中國(guó)僅僅有10%的產(chǎn)品能達(dá)到這種效果）。 相比之下1年12W的節(jié)能燈大概得用2個(gè)。 　　那么一支3W 的LED燈杯每年就要比大家所用的12W的節(jié)能燈省了26.28度*1元/度+2*20元/支=66.28元。 　　每天用8小時(shí)LED燈杯兩年就掙回成本了。LED燈杯壽命大于50000小時(shí)家用大概能用10年左右。那么后面8年的時(shí)間的電費(fèi)跟燈的費(fèi)用就是掙的了。 　　可以想想每年買2支12W的節(jié)能燈所花的路費(fèi)及誤工費(fèi)又是多少錢。普通的節(jié)能燈里面還有很多有害重金屬的危害。 　　2 LED燈與節(jié)能燈有害物質(zhì)的比較及好處 　　近兩年，節(jié)能照明產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣（污染物）的排放，而高效照明產(chǎn)品則在省電、降低能耗上有明顯的效果。然而伴隨而來(lái)的是無(wú)法規(guī)避的汞污染問(wèn)題。 　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1支節(jié)能燈泡約含汞0.5毫克，若侵入地下會(huì)造成大約180噸水的污染。目前新興技術(shù)最多只能降低每支燈泡中的汞含量，無(wú)法徹底解決汞污染問(wèn)題。國(guó)家發(fā)改委能源研究所專家劉虹曾分析，1支節(jié)能燈燈管平均含有0.5毫克的汞，目前少數(shù)名牌產(chǎn)品可以做到0.25毫克左右，而1毫克的汞侵入地下就會(huì)造成大約360噸水的污染。這意味著，如果推廣1.5億支節(jié)能燈，就等于向全國(guó)各地輸送出將近7500萬(wàn)豪克貢，理論上可污染270億噸水資源，而全球便于取用的淡水只有3000億噸。 　　美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)環(huán)境健康學(xué)教授、（環(huán)境研究）雜志編輯EllenSilbergeld曾撰文指出，最終任何燈泡，包括節(jié)能熒光燈泡都會(huì)破碎或燒壞，“這正是未經(jīng)處理直接排入地下水的的一個(gè)巨大的功德汞污染源。此外，從填埋場(chǎng)釋放出來(lái)的一部分汞會(huì)以甲基汞蒸氣的形式進(jìn)入大氣，甲級(jí)工筆破碎的燈泡或燃煤電廠直接釋放出來(lái)的無(wú)機(jī)汞更容易進(jìn)入食物鏈。”  現(xiàn)在大多數(shù)人都已經(jīng)知道，LED是一種節(jié)能減排的新光源。但是還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)卻經(jīng)常被忽略，那就是無(wú)污染的環(huán)保。teO紅軟基地

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