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生字詞學(xué)習(xí) tānhuàn bàonùwúcháng 癱瘓 暴怒無(wú)常 qiáocuì fānlaífùqù 憔悴 翻來(lái)覆去 chuídǎ xùxùdāodāo 捶打 絮絮叨叨 侍弄： 憔悴： 訣別： 絮絮叨叨： 喜出望外： ①癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路 ②暴怒無(wú)常：時(shí)不時(shí)就生氣 ③憔悴：指臉色難看，身體虛弱 ④絮絮叨叨：形容說(shuō)話羅嗦煩雜 讀 課 文思考問(wèn)題： 1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？ 2、為什么是懷念？ 3、為什么會(huì)在秋天懷念？ 初步感知你覺(jué)得文中的我，性格脾氣是什么樣的？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) ——突然把面前的玻璃砸碎面對(duì)我的暴躁，母親的表現(xiàn) 品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓女兒幼小 深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？ 作者在文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見(jiàn)？） 小結(jié)：文章感人的原因 1、通過(guò)母親的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私 2、以我的暴躁側(cè)面襯托母親的慈愛(ài) 3、借景物描寫(xiě)來(lái)寄予情懷 2、試著把第五段結(jié)尾的“母親沒(méi)有說(shuō)完的話”補(bǔ)充完整。 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒…… 課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。 不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。3DU紅軟基地

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