這是一個(gè)關(guān)于用氣墊導(dǎo)軌研究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系PPT課件，主要介紹了如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；二、�?shí)驗(yàn)器材；三、實(shí)驗(yàn)原理；四、實(shí)驗(yàn)步驟；五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論；六、注意事項(xiàng)；七、思考題等等內(nèi)容。在牛頓力學(xué)中，給定的物體具有一定的慣性質(zhì)量（用字母表示），它作為一個(gè)與時(shí)間和空間位置無關(guān)的常數(shù)出現(xiàn)在牛頓力學(xué)第二定律之中：F=ma（物體加速度的大小a與所受力F的大小成正比，比例系數(shù)m稱為該物體的慣性質(zhì)量）。慣性質(zhì)量是物體慣性的量度：對于m越大的物體，就越難改變其運(yùn)動狀態(tài)（速度）。在牛頓力學(xué)中，沒有慣性質(zhì)量等于零的物體存在。在狹義相對論中，慣性質(zhì)量又細(xì)分為靜質(zhì)量、動質(zhì)量、相對論質(zhì)量（總質(zhì)量）。相對論質(zhì)量與靜質(zhì)量的差稱為動質(zhì)量，歡迎點(diǎn)擊下載用氣墊導(dǎo)軌研究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系PPT課件哦。

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探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系教案設(shè)計(jì)PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系教案設(shè)計(jì)PPT課件，主要介紹了如下：溫故知新；學(xué)習(xí)目標(biāo)；回憶分析；研究方法：控制變量法；制定實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)探究；小結(jié)；實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；誤差分析；課時(shí)訓(xùn)練等等內(nèi)容。1．整個(gè)實(shí)驗(yàn)平衡了摩擦力后，不管以后是改變小盤和砝碼的質(zhì)量還是改變小車和砝碼的質(zhì)量，都不需要重新平衡摩擦力．平衡摩擦力是指使小車所受動力(小車重力沿斜面方向的分力)與小車所受阻力(包括小車所受摩擦力和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對小車之后所拖紙帶的摩擦力)大小相等。平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)在小車后拖上紙帶，先接通電源，再用手給小車一個(gè)初速度，若在紙帶上打出的點(diǎn)的間隔是均勻的，則表明平衡了摩擦力，否則必須重新調(diào)整小木板的位置。2．平衡摩擦力后，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)必須滿足在小車上所加砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和小盤的總質(zhì)量的條件下進(jìn)行。只有如此，砝碼和小盤的總重力才可視為與小車受到的拉力相等，歡迎點(diǎn)擊下載探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系教案設(shè)計(jì)PPT課件哦。

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探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系PPT：這是一個(gè)關(guān)于探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系PPT，主要介紹了如下：考點(diǎn)及模型的構(gòu)建；探秘規(guī)律升華技巧；突破壓軸技壓群雄；課時(shí)作業(yè)等等內(nèi)容。質(zhì)量（mass）是物體所具有的一種物理屬性，是物質(zhì)的量的量度，它是一個(gè)正的標(biāo)量。質(zhì)量分為慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量。自然界中的任何物質(zhì)既有慣性質(zhì)量又有引力質(zhì)量。這里所說的“物質(zhì)”是自然界中的宏觀物體和電磁場、天體和星系、微觀世界的基本粒子等的總稱。質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，它的含義和內(nèi)容隨著科學(xué)的發(fā)展而不斷清晰和充實(shí)。最初，牛頓把質(zhì)量說成是物質(zhì)的數(shù)量，即物質(zhì)多少的量度，歡迎點(diǎn)擊下載探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系PPT哦。