這是一個關(guān)于烏鴉喝水教案PPT模板，主要是1、讀準字音，讀通句子。2、不會讀的字圈出來，多讀幾遍。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水�？墒瞧孔永锼�不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。 烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉給人的感覺是愚蠢的、討厭的。對于學(xué)生而言，讓其養(yǎng)成對烏鴉的偏見、定見、成見，是非常不適合其發(fā)展的。每一個生命都值得尊重，哪怕是丑陋的烏鴉，其背后也有不朽的生命故事。作為萬物之靈的我們，應(yīng)該用一種理性、超然的態(tài)度看待這個美麗星球上的一切，包括外表上看起來不怎么順眼的烏鴉。人類沒有理由給烏鴉添上“愚蠢”、“討厭”的標簽，更何況烏鴉其實是聰明的，并不這么笨，歡迎點擊下載烏鴉喝水教案PPT模板哦。

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邊聽課文朗讀，邊思考:課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫？FAo紅軟基地
在天底下，一碧千里，而并不茫茫.（天氣晴朗，所以并不因空曠而蒼茫）。FAo紅軟基地
草原美景FAo紅軟基地
“初入草原”，感受“灑脫”之美FAo紅軟基地
“汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。”FAo紅軟基地
深讀悟情，感受“人情美”FAo紅軟基地
學(xué)習(xí)2~5自然段：FAo紅軟基地
找出人們活動的地點，說說人們在不同的地方分別做了哪些事情？FAo紅軟基地
群馬疾馳   襟飄帶舞FAo紅軟基地
從這些場面中你感受到了草原人民的什么特點？FAo紅軟基地
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