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我的母親胡適PPT素材下載

素材大。
2.10 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2017-09-01
素材編號(hào):
137112
素材類別:
語(yǔ)文課件

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我的母親胡適PPT素材 我的母親胡適PPT素材

這是一個(gè)關(guān)于我的母親胡適PPT素材,主要是了解自傳的語(yǔ)體特征。過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)母愛(ài)的偉大,感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念之情。五四運(yùn)動(dòng)以后,胡適思想逐漸趨于保守。1928年受聘擔(dān)任中國(guó)公學(xué)校長(zhǎng)兼文理學(xué)院院長(zhǎng)。1931年回北大任文學(xué)院長(zhǎng)兼中文系主任。1932年5月創(chuàng)辦《獨(dú)立評(píng)論》。 抗戰(zhàn)期間一直擔(dān)任駐美大使。1946年就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。1949年到美國(guó),次年任普林斯頓大學(xué)葛斯德圖書館館長(zhǎng)。1958年回臺(tái)灣擔(dān)任中央研究院院長(zhǎng)。1962年2月24日因猝發(fā)心臟病逝世,歡迎點(diǎn)擊下載我的母親胡適PPT素材哦。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)EM8紅軟基地
 知識(shí)與能力目標(biāo):EM8紅軟基地
了解自傳的語(yǔ)體特征。 EM8紅軟基地
 過(guò)程與方法目標(biāo):EM8紅軟基地
學(xué)習(xí)運(yùn)用事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。EM8紅軟基地
 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:EM8紅軟基地
體會(huì)母愛(ài)的偉大,感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念之情。EM8紅軟基地
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)EM8紅軟基地
五四運(yùn)動(dòng)以后,胡適思想逐漸趨于保守。1928年受聘擔(dān)任中國(guó)公學(xué)校長(zhǎng)兼文理學(xué)院院長(zhǎng)。1931年回北大任文學(xué)院長(zhǎng)兼中文系主任。1932年5月創(chuàng)辦《獨(dú)立評(píng)論》。 抗戰(zhàn)期間一直擔(dān)任駐美大使。1946年就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。1949年到美國(guó),次年任普林斯頓大學(xué)葛斯德圖書館館長(zhǎng)。1958年回臺(tái)灣擔(dān)任中央研究院院長(zhǎng)。1962年2月24日因猝發(fā)心臟病逝世。EM8紅軟基地
胡適故居EM8紅軟基地
讀準(zhǔn)字音EM8紅軟基地
文縐縐(     )     綽號(hào)(     ) EM8紅軟基地
庶祖母(     )     吹笙(     ) EM8紅軟基地
摹畫(    )        眼翳(     ) EM8紅軟基地
舔去(     )       侮辱(     )EM8紅軟基地
詞語(yǔ)解釋EM8紅軟基地
責(zé)罰:EM8紅軟基地
管束:EM8紅軟基地
氣量:EM8紅軟基地
廣漠:EM8紅軟基地
寬。EM8紅軟基地
質(zhì)問(wèn):EM8紅軟基地
整體感知EM8紅軟基地
      默讀課文,讀完后,談一談自己的所知所感所疑,概括全文內(nèi)容。EM8紅軟基地
          童年往事EM8紅軟基地
          我和母親EM8紅軟基地
          母親為人EM8紅軟基地
          懷念母親EM8紅軟基地
2、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情?EM8紅軟基地
    懷念、感激、敬愛(ài)之情EM8紅軟基地
(1)童年的性格特征和童年往事:為寫母親起到很好的鋪墊作用,而且與文末呼應(yīng)。 EM8紅軟基地
(2)母親與家人的相處:寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染潛移默化的教育和影響,即“身教”。EM8紅軟基地
能力拓展EM8紅軟基地
在我們的記憶中,從古到今,有哪些頌揚(yáng)母親的故事 ?EM8紅軟基地
孟母為了選擇孩子成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,三遷其居,培養(yǎng)了中國(guó)思想文化史上的“亞圣”;歐陽(yáng)修四歲喪父,母親用葦稈在沙地上畫字教他認(rèn)讀,成就了一代文豪;岳母在岳飛的背上刺“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字教導(dǎo)出一代名將,千古英雄……EM8紅軟基地
岳母刺字…… EM8紅軟基地
品味語(yǔ)言EM8紅軟基地
1、我在這九年(1895—1904)之中,只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點(diǎn)底子。EM8紅軟基地
2、在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。EM8紅軟基地
1、請(qǐng)回憶你媽媽對(duì)你影響很深的一件事。EM8紅軟基地
本文是一篇傳記,選自《胡適自傳》。從文中,我們能夠清楚地看到胡適對(duì)母親的那種刻骨銘心的懷念。你們是否知道,胡適自離開(kāi)母親到上海求學(xué)后,一直未與母親見(jiàn)面。直至1917年,即胡適26歲時(shí)奉命回家鄉(xiāng)結(jié)婚,才見(jiàn)到母親。后又回到北大。其間,胡適在美國(guó)留學(xué),也只是與母親書信往來(lái)。他母親病重時(shí)也不讓人告訴兒子,以免他中斷學(xué)業(yè)。1918年11月,其母病逝。EM8紅軟基地
課堂練習(xí)EM8紅軟基地
1、寫出拼音或者漢字。EM8紅軟基地
文zhōu  zhōu(          )EM8紅軟基地
萬(wàn)laì(      )俱寂EM8紅軟基地
zhǎn(      )轉(zhuǎn)反側(cè)EM8紅軟基地
瞥(     )見(jiàn)      眼翳(     )病EM8紅軟基地
2、我十四歲就離開(kāi)她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自___了二十多年,沒(méi)有一個(gè)人_____過(guò)我。_____我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,_____我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能_____人,____人——我都得感謝我的慈母。EM8紅軟基地
3、回答下面的問(wèn)題。EM8紅軟基地
①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒;”   諸葛亮、劉備是___________里的人物,你知道有關(guān)他們的成語(yǔ)或典故嗎?試寫幾個(gè):___________________,你還知道里面哪些人物的名字嗎?_____________________。EM8紅軟基地
母親的眼光永遠(yuǎn)是溫柔的,母親的愛(ài)總是純得讓人不敢正視?粗俏荒赣H含笑的眼,我莫名地有一種負(fù)罪的感覺(jué)。EM8紅軟基地
母親的愛(ài)像無(wú)形的空氣,永遠(yuǎn)在我們的身邊,永遠(yuǎn)都能感受到。EM8紅軟基地
母愛(ài)要細(xì)細(xì)地去品嘗、去理解。只有用心,才能感受到母親無(wú)私博大的胸懷。EM8紅軟基地
獻(xiàn)給母親的詩(shī)   ——海涅EM8紅軟基地
我慣于昂首闊步,兩眼朝天,EM8紅軟基地
我的性情也有點(diǎn)執(zhí)拗倔強(qiáng);EM8紅軟基地
即使國(guó)王跟我面對(duì)面相望,EM8紅軟基地
我也不會(huì)低垂下我的眼簾。EM8紅軟基地
你有滲透一切的,崇高的精神,EM8紅軟基地
光芒四射,直飄向日月星辰,EM8紅軟基地
是這種精神暗暗地征服了我.EM8紅軟基地
回憶往事真使我感到難過(guò),EM8紅軟基地
我做錯(cuò)許多事情,傷你的心。EM8紅軟基地
那樣萬(wàn)分愛(ài)我的慈母的好心!EM8紅軟基地
母親名言EM8紅軟基地
研討與練習(xí)答案EM8紅軟基地
通過(guò)寫這些事,表現(xiàn)母親以下品性:EM8紅軟基地
她是一位恩師,對(duì)我諄諄教誨,對(duì)我要求嚴(yán)格,卻從不拿孩子出氣,氣量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、溫和,從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。EM8紅軟基地
2、在本文中,除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外,還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似游離“母親是我的恩師”的主旨,其實(shí)不然。我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師,這主要不是體現(xiàn)在母親如何“教導(dǎo)”上,而更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)自己的影響上。因此,可以說(shuō),寫母親與家人相處的情形,同樣也是在寫“母親是我的恩師”,寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對(duì)“我”的“言教”,更寫了母親對(duì)我的“身教”。EM8紅軟基地
3、關(guān)于對(duì)作者母親為人、教子的方式的看法,可以見(jiàn)仁見(jiàn)智,但總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有教育意義的。作者母親為人方面,主要是克己謙讓,寬容善待,和睦仁慈;而在教子方面,主要表現(xiàn)為嚴(yán)格,有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲。這是由于舊社會(huì)的婦女把“相夫教子”作為“天職”和美德。而對(duì)于作者母親來(lái)說(shuō),深感教子的責(zé)任更加重大。EM8紅軟基地
二、EM8紅軟基地
    1、   用“不能不”雙重否定,表達(dá)了作者對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的肯定,但“不能不”這一能愿動(dòng)詞的雙重否定表達(dá)一種主觀上的肯定,因而有主觀認(rèn)為之意,這樣既表明了態(tài)度,又不顯得斷然和絕對(duì)。EM8紅軟基地
2、說(shuō)自己“混”了二十多年,表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。盡管作者當(dāng)時(shí)已是文化名人,而且這一“混”字與下句“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”,應(yīng)該有人來(lái)管束“我”,但卻沒(méi)有,表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想;沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)“我”,“我”還能在人海里“混”了二十多年,說(shuō)明了母親給“我”的教益是多么大。EM8紅軟基地
3、事實(shí)上,作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的,但是在說(shuō)到這些美德時(shí),前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語(yǔ),意在表明只是一種假設(shè),而不是自己已經(jīng)具備了這些美德,表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格,同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。EM8紅軟基地
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