這是《囚綠記》語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT，1、請(qǐng)用與“囚綠”相同結(jié)構(gòu)的動(dòng)賓短詞來概括本文的寫作思路。2、因愛綠而囚綠，作者為什么喜歡綠？3、囚綠之前，作者的哪些舉動(dòng)反應(yīng)了他對(duì)綠藤的喜愛？4.被囚后的綠藤生長狀況如何？歡迎下載《囚綠記》語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT。陸蠡（1908—1942），現(xiàn)代散文家、翻譯家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚綠記》等，譯著有《羅亭》《魯賓遜漂流記》等。

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急不暇（ ）擇移徙（ ）　　　　　　揠（ ）苗助長 淅瀝（ ）　　　　　涸轍（ ）　　　　猗（ ）郁　陸蠡（ ）　　　 1、請(qǐng)用與“囚綠”相同結(jié)構(gòu)的動(dòng)賓短詞來概括本文的寫作思路。 2、因愛綠而囚綠，作者為什么喜歡綠？ 3、囚綠之前，作者的哪些舉動(dòng)反應(yīng)了他對(duì)綠藤的喜愛？ 4.被囚后的綠藤生長狀況如何？它的尖端總朝向窗外，有什么寓意？ 5.你如何評(píng)價(jià)作者這種因愛而囚的舉動(dòng)？ 6、聯(lián)系寫作背景，結(jié)合13段，進(jìn)一步探討綠的象征意義，把握本文主旨。 *租房時(shí)因?yàn)橛芯G毫不猶豫選定而不顧及其余 *移小臺(tái)子到圓窗下，面朝墻壁和小窗。 *我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語 *快活坐窗前，度過一月月。留戀這片綠色。 *天天望著窗口常春藤的生長 愛綠，說明他熱愛生活，充滿青春和活力，渴盼幸福，追求光明和理想，值得稱道。但因愛而占有，反而使被愛者難以自由生長、甚至萎縮，對(duì)綠藤造成傷害，又流于自私和殘忍，是一種畸形的情感。 《囚綠記》寫作的年代，作者正在“孤島”上海，抗戰(zhàn)正酣，他懷念北平的常春藤，懷念這永不屈服于黑暗的“囚人”實(shí)際上不盡之意盡在言外。他贊美“永不屈服于黑暗的精神”就是歌頌忠貞不渝的民族氣節(jié)。不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的民族精神，正是“綠”深厚的象征意義。真誠祝福它繁榮蒼綠，也是作者期望淪陷的祖國山河早日擺脫日寇的蹂躪，重獲光明自由。因愛而囚，由囚而放、而懷念，一波三折，其間深沉的憂國憂民情懷，令人動(dòng)容、嘆惋！ 流螢集（泰戈?duì)枺?送給我愛的人： 讓我的愛情， 像陽光一樣， 包圍著你 而又給你光輝燦爛的自由。 4．成語積累 (1)涸轍之鮒：在干涸了的車轍里的鮒魚(鯽魚)。比喻處在困境中急待救援的人。 (2)涸澤而漁：放干了池水捕魚，比喻貪圖眼前利益，不留余地，不顧長遠(yuǎn)利益，也作竭澤而漁。 (3)急不暇擇：形容情況緊急，來不及選擇。 (4)揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。 (5)偃旗息鼓：放倒軍旗，停擊戰(zhàn)鼓。指秘密行軍，不暴露目標(biāo)。現(xiàn)多指停止戰(zhàn)斗，也比喻停止批評(píng)、攻擊等。 1、快速找出常春藤不同的稱呼，品味作者情感變化。 歡喜 惱怒 敬重4eb紅軟基地

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囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT：這是囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT，1．閱讀文題，質(zhì)疑猜讀：初讀文題，你會(huì)生發(fā)哪些問題？你最想了解些什么？作者敘述了一件怎樣的事情？請(qǐng)用一句話作簡要概括。本文題為“囚綠記”，意思是記述“囚綠”的經(jīng)過。哪幾段寫囚，歡迎下載囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT。對(duì)于綠色，我們有一種由衷的熱愛，因?yàn)榫G色是生命的顏色。看見了綠色就會(huì)感受到生命的鮮活，生機(jī)的磅礴。那么，當(dāng)陸蠡面對(duì)綠色時(shí)，他會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。