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景觀生態(tài)學的概念PPT課件下載

素材大。
2.45 MB
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免費下載
素材格式:
.ppt
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ppt
上傳時間:
2018-06-05
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122255
素材類別:
學校PPT

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景觀生態(tài)學的概念PPT課件

這是一個關于景觀生態(tài)學的概念PPT課件,主要介紹了國際景觀生態(tài)研究發(fā)展狀況、主要新的學科生長點、中國景觀生態(tài)學等內容。國際景觀生態(tài)學的新進展 國際景觀生態(tài)學研究的總體態(tài)勢 1939年,C. Troll 提出了景觀生態(tài)學概念,標志著景觀生態(tài)學研究在歐洲的興起。歐洲的景觀生態(tài)學研究起源于土地利用評價與規(guī)劃并逐漸擴展到資源開發(fā)與管理、生物多樣性保護等領域,在理論上強調景觀的多功能性、綜合整體性、景觀與文化的協(xié)同,并提出了整體性景觀生態(tài)學的概念框架。北美的景觀生態(tài)學也是在歐洲的影響下,從20世紀80年代初開始發(fā)展的,并逐漸形成了自己的特色,以景觀生態(tài)過程、數(shù)量化和模擬研究以及自然景觀研究見長。歐洲和北美的景觀生態(tài)學研究基本上引領了國際景觀生態(tài)學發(fā)展的主要方向,并走向統(tǒng)一景觀生態(tài)學。 近10年的國際景觀生態(tài)學研究近十年來,景觀生態(tài)學研究日趨活躍在研究主題上,景觀評價、規(guī)劃和模擬仍居主導地位景觀生態(tài)學的理論、方法在生物多樣性保護和生態(tài)恢復中的應用得到蓬勃發(fā)展 景觀生態(tài)學理論研究對學科發(fā)展發(fā)揮著重要作用 ISI數(shù)據(jù)庫1997-2007以landscape ecology 為關鍵詞共檢索到SCI論文3292篇,發(fā)文章量從97年的150篇到2007年的近500篇,引用達近萬次。水域景觀生態(tài)學 水域景觀是一個等級綴塊系統(tǒng),水域景觀生態(tài)學定量地描述水域景觀中結構與功能的關系,比如異質性、等級性、方向性或不同空間尺度上的過程反饋 水域景觀生態(tài)學中的一些主要理論有:河流連續(xù)體理論、洪水脈動理論、水域廊道理論等水域景觀生態(tài)學是景觀中一類空間單元,歡迎點擊下載景觀生態(tài)學的概念PPT課件哦。

景觀生態(tài)學的概念PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款學校PPT類型的PowerPoint.

國際景觀生態(tài)學的新進展 國際景觀生態(tài)學研究的總體態(tài)勢 1939年, C. Troll 提出了景觀生態(tài)學概念,標志著景觀生態(tài)學研究在歐洲的興起。歐洲的景觀生態(tài)學研究起源于土地利用評價與規(guī)劃并逐漸擴展到資源開發(fā)與管理、生物多樣性保護等領域,在理論上強調景觀的多功能性、綜合整體性、景觀與文化的協(xié)同,并提出了整體性景觀生態(tài)學的概念框架。北美的景觀生態(tài)學也是在歐洲的影響下,從20世紀80年代初開始發(fā)展的,并逐漸形成了自己的特色,以景觀生態(tài)過程、數(shù)量化和模擬研究以及自然景觀研究見長。歐洲和北美的景觀生態(tài)學研究基本上引領了國際景觀生態(tài)學發(fā)展的主要方向,并走向統(tǒng)一景觀生態(tài)學。 近10年的國際景觀生態(tài)學研究近十年來,景觀生態(tài)學研究日趨活躍在研究主題上,景觀評價、規(guī)劃和模擬仍居主導地位景觀生態(tài)學的理論、方法在生物多樣性保護和生態(tài)恢復中的應用得到蓬勃發(fā)展 景觀生態(tài)學理論研究對學科發(fā)展發(fā)揮著重要作用 ISI數(shù)據(jù)庫1997-2007以landscape ecology 為關鍵詞共檢索到SCI論文3292篇,發(fā)文章量從97年的150篇到2007年的近500篇,引用達近萬次。 水域景觀生態(tài)學 水域景觀是一個等級綴塊系統(tǒng),水域景觀生態(tài)學定量地描述水域景觀中結構與功能的關系,比如異質性、等級性、方向性或不同空間尺度上的過程反饋 水域景觀生態(tài)學中的一些主要理論有:河流連續(xù)體理論、洪水脈動理論、水域廊道理論等水域景觀生態(tài)學是景觀中一類空間單元 (a)是景觀中一類功能單元 (b)是一種異質性景觀 (c)—水域景觀生態(tài)學的對象 水域景觀生態(tài)學的應用格局的定量辨識,如海草和河床的空間異質性格局對過程的影響,如河道結構和水流特征對魚類洄游和繁殖的影響、對污染物遷移轉化的影響等水體中的生境評價、生物多樣性保護和生態(tài)恢復水生生物資源的利用和管理景觀生態(tài)學理論在水體景觀中的檢驗,如尺度效應 景觀遺傳學—整合微觀與宏觀的方向 景觀遺傳學是景觀生態(tài)學和種群遺傳學相結合而成的研究領域,其核心是景觀空間異質性與種群空間遺傳結構及種群進化的關系 景觀遺傳學的研究的問題可概括為兩個方面,五個類別:兩方面一是探測種群遺傳的不連續(xù)二是檢測這種不連續(xù)性與景觀或環(huán)境不連續(xù)性的關系五大類 (1)定量研究景觀配置對遺傳變異的影響 (2)確定基因流中障礙 (3)確定源-匯機理和運動廊道 (4)理解生態(tài)過程時空尺度 (5)驗證種群生態(tài)假說景觀遺傳學—整合微觀與宏觀的方向選擇適宜尺度:能夠反映并且量化生態(tài)過程的尺度 合理集成數(shù)據(jù):景觀空間數(shù)據(jù)與遺傳信息數(shù)據(jù)抽樣方法的選擇:基于個體或者基于種群的遺傳信息獲取 景觀遺傳學—整合微觀與宏觀的方向動植物流行病調查和風險評估生物多樣性變化的微觀機理和管理策略的規(guī)劃設計,例如大熊貓基因分化的亞種群發(fā)展研究及空間管理和行動單元的確定(Electrophoresis. 2003,24: 1353-9 ) 多功能景觀:理論與應用 景觀是綜合整體的異質性土地單元,其多功能性包括三個層面與獨立的土地單元相關的不同功能的空間組合 (空間獨立) 某一階段不同時間同一土地單元的多功能性 (時間獨立) 同一或不同時間, 同一或不同土地單元,不同功能整合的多功能性 (時空整合或“真多功能性”) 多功能景觀研究包括 生物多樣性和景觀多樣性 多功能景觀監(jiān)測與評價 多功能景觀管理、決策及規(guī)劃等 多功能景觀:理論與應用綜合格局-過程的景觀模型研究空間和非空間模型動態(tài)和靜態(tài)模型描述性和尋優(yōu)決策性模型演繹式模型和啟發(fā)式模型基于行為者和基于柵格的模型全球模型和區(qū)域模型 綜合格局-過程的景觀模型研究需要解決的理論或現(xiàn)實需求問題的性質數(shù)據(jù)的可獲得性 綜合格局-過程的景觀模型研究通用生態(tài)系統(tǒng)模型(General Ecosystem Model )農(nóng)作物生長模型(EPIC, Cropsyst, DSSAT等)植物-土壤系統(tǒng)模擬模型(如CENTURY、DNDC等)森林生態(tài)系統(tǒng)及其干擾與管理模型 物種的競爭和共生模型 … … 綜合格局-過程的景觀模型研究 按照一定的等級組織和模塊化的方式將多種模型進行綜合集成是景觀綜合模型的一個重要發(fā)展方向,這一方向的研究剛剛起步,但是已經(jīng)表現(xiàn)出了良好勢頭,將會在未來占據(jù)重要地位 典型案例-美國Patuxent 流域景觀綜合模型景觀生態(tài)學與可持續(xù)性科學可持續(xù)性源于生態(tài)學,被定義為生態(tài)系統(tǒng)的彈性,也就是生態(tài)系統(tǒng)抵制各種壓力的能力。后來被引申為支持人類長期發(fā)展的生態(tài)與環(huán)境條件,提醒人們關注不可避免的、與經(jīng)濟發(fā)展密切相關的可持續(xù)性限制,如環(huán)境限制、資源承載力等。為研究一系列可持續(xù)性限制,人們重新重視科學和技術在可持續(xù)發(fā)展中的作用,促進了可持續(xù)性科學發(fā)展的萌芽。 景觀生態(tài)學與可持續(xù)性科學景觀生態(tài)學與可持續(xù)性科學景觀生態(tài)學與可持續(xù)性科學景觀生態(tài)學與可持續(xù)性科學(1)人類景觀或區(qū)域作為研究和維系可持續(xù)性的基本空間單元,是有效研究自然-社會相互關系的最小尺度;(2)景觀生態(tài)學為解決多尺度上的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)功能問題提供了等級性和集成性的生態(tài)學基礎;(3)景觀生態(tài)學已經(jīng)發(fā)展了一系列整體性的和人文社會學的方法來研究自然-社會相互關系;景觀生態(tài)學與可持續(xù)性科學(4)景觀生態(tài)學能夠為研究空間異質性或自然和社會經(jīng)濟格局對可持續(xù)性的影響提供理論和方法支持;(5)可持續(xù)性科學要發(fā)展成為一門嚴謹?shù)膶W科,必須要定量說明什么是可持續(xù)性,景觀生態(tài)學能夠為此提供一套方法和指標;(6)景觀生態(tài)學為自然-社會相互關系研究中所面臨的尺度和不確定性問題的探討提供理論和方法依據(jù)。 國際景觀生態(tài)學的新進展:總結 ISI數(shù)據(jù)庫1997-2007以landscape ecology 為關鍵詞共檢索到SCI論文3292篇,中國以100篇列第7位。 國際同行的關注和高度評價挑戰(zhàn):學科發(fā)展相對滯后機遇:社會發(fā)展孕育強勁需求未來發(fā)展的主要方向 1)尺度--結構--過程相互作用; 2)自然--經(jīng)濟--社會相互耦合; 3)微觀過程和宏觀過程的相互聯(lián)系; 4)生態(tài)過程與資源環(huán)境效應相結合。未來研究重點未來研究重點幾點建議加強觀測、實驗、調查與模擬加強遙感與野外觀測的結合 加強基礎和應用基礎研究加強區(qū)域綜合和全球研究加強學科交叉,特別是一級學科的交叉加強國際合作與交流謝 謝 !CUY紅軟基地

景觀生態(tài)學的應用范圍PPT課件:這是一個關于景觀生態(tài)學的應用范圍PPT課件,主要介紹了景觀生態(tài)學與城市景觀規(guī)劃、景觀生態(tài)學與農(nóng)村景觀建設、景觀生態(tài)學與園林規(guī)劃設計等內容。第九章 景觀生態(tài)學的應用第一節(jié) 景觀生態(tài)學與城市景觀規(guī)劃一、城市景觀規(guī)劃的發(fā)展歷史景觀生態(tài)規(guī)劃與設計思想源于19世紀初,那時人們對資源的開發(fā)近似掠奪性。首先建立農(nóng)業(yè)景觀,到20世紀初,出現(xiàn)工業(yè)城市景觀。隨著發(fā)展,人類逐漸認識到人與自然應最大限度的協(xié)調統(tǒng)一。二、城市景觀規(guī)劃的原則 1.城市—城郊景觀生態(tài)建設一體化原則由于現(xiàn)代城市特別是特大城市包括了其周圍的郊區(qū),將市區(qū)與郊區(qū)進行整體規(guī)劃是城市生態(tài)建設的主要內容。如針對北京,提出的“21世紀北京綠色生態(tài)建設”,按照生態(tài)系統(tǒng)理論,北京應建立3個綠色生態(tài)圈:山地水源涵養(yǎng)生態(tài)圈、防風固沙—農(nóng)林果生產(chǎn)帶生態(tài)圈、城市調節(jié)防污美化生態(tài)圈,歡迎點擊下載景觀生態(tài)學的應用范圍PPT課件哦。

景觀生態(tài)學教案PPT素材:這是一個關于景觀生態(tài)學教案PPT素材,主要介紹景觀概念的多樣性、景觀生態(tài)學發(fā)展簡史、景觀生態(tài)學研究的核心問題、景觀生態(tài)學與其它生態(tài)學分支的關系、景觀生態(tài)學參考書目。景觀生態(tài)學簡介景觀概念的多樣性景觀生態(tài)學發(fā)展簡史景觀生態(tài)學研究的核心問題景觀生態(tài)學與其它生態(tài)學分支的關系景觀生態(tài)學參考書目景觀概念的多樣性一般意義上的“景觀”Landscape: Land scenery, 即陸地景色,包含著畫面和美的含義。常用的詞匯如:草地景觀、荒漠景觀、森林景觀等。與之相關的詞 Seascape 海景也有類似的含義。 Landscape Architecture 仍沿用一般意義上的景觀概念讓我們看幾幅美麗的景觀,在以后的課程我將遺憾地要求大家忘掉這種概念 科學意義上的景觀 科學中的術語需要嚴格定義其內涵和外延。但景觀生態(tài)學的核心概念“景觀”還沒有一致公認的定義。這反映出作為一門新興學科,它還處于發(fā)展時期,各種學術思想并存,定義也隨著研究內容的演變而演變。 Von Humboldt(19世紀初)首先把“景觀”一詞引入地理植被科學中,定義為“自然地理綜合體” 貝爾格(1931):一定區(qū)域上物體和現(xiàn)象的組合,是地形、氣候、水文、土壤、植物、動物、人類活動的統(tǒng)一的、協(xié)調的整體,典型地重復在一定地域內。 Zonneveld(1979): 地球表面的一部分,由空氣、水、植物、動物和人組成的系統(tǒng)的復合體,并可通過外貌特征進行辨識,歡迎點擊下載景觀生態(tài)學教案PPT素材哦。

景觀生態(tài)學原理講解PPT:這是一個關于景觀生態(tài)學原理講解PPT,主要介紹了景觀生態(tài)學的基本概念、景觀生態(tài)過程、景觀生態(tài)學原理在生態(tài)規(guī)劃中的應用等內容。Principles of landscape Ecology Dr. Li Xiaomei 主要內容景觀生態(tài)學的基本概念景觀生態(tài)過程景觀生態(tài)學原理在生態(tài)規(guī)劃中的應用 景觀生態(tài)學定義研究空間格局與生態(tài)過程相互關系,或不同尺度上空間異質性的原因和后果的生態(tài)學分支學科(TURNER,2001) 研究和改善空間格局與生態(tài)和社會經(jīng)濟過程相互關系的整合性交叉科學(WU AND HOBBS,2006) 1.2景觀生態(tài)學的研究范疇 1.3 格局、過程、尺度(Pattern-Process-Scale) 格局:景觀組成單元的類型、數(shù)目和空間分布與配置。景觀結構的斑塊特征、空間相關程度以及詳細格局特征可以通過一系列數(shù)量方法進行表征。過程強調事件或現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)特征。如種群動態(tài)、種子或生物體的傳播、捕食者-獵物相互作用、群落演替、干擾傳播、物質循環(huán)、能量流動等。尺度指某一現(xiàn)象或過程在空間和時間上所涉及的范圍和發(fā)生的頻率。尺度有空間尺度、時間尺度和組織尺度。尺度常以粒度(grain)&幅度(extent)來表達?臻g粒度指景觀中最小可辨識單元所代表的特征長度、面積或體積(樣方、像元)。時間粒度指某一現(xiàn)象或事件發(fā)生的頻率或時間間隔。幅度指研究對象在空間或時間上的持續(xù)范圍或長度。 尺度推繹指把某一尺度上所獲得的信息和知識擴展到其他尺度上,或者通過多尺度上的研究而探討生態(tài)學結構和功能跨尺度特征的過程。一般尺度轉化又包括尺度上推(scaling up)和尺度下推(scaling down),歡迎點擊下載景觀生態(tài)學原理講解PPT哦。

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