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自動化專業(yè)簡介自動化專業(yè)簡介不同社會層面（不同學歷背景）對大學中的學科與專業(yè)的不同理解的相互關系 自動化專業(yè)在高等教育中的狀況與地位自動化專業(yè)的知識結構采用數(shù)字計算機作控制器的負反饋閉環(huán)系統(tǒng)自動化專業(yè)的知識結構 自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標對自動化專業(yè)人才的 知識、素質與能力要求綜合表自動化專業(yè)課程體系自動化專業(yè)課程體系各模塊課程說明各模塊課程說明各模塊課程說明各模塊課程說明教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)課外活動課外活動課外活動 學習原理和學習方法學習過程和掌握客觀規(guī)律學習原理和學習方法怎樣學好理論課學習原理和學習方法重視實驗課、重視計算機的應用學習原理和學習方法重視面向實際，勇于解決實際問題學習原理和學習方法 自動化專業(yè)的特點 自動化專業(yè)的特點自動化專業(yè)畢業(yè)生適合工作企事業(yè)對自動化專業(yè)學生的素質要求企事業(yè)希望對自動化專業(yè)學生培養(yǎng)需要加強方面。按我國的習慣，自動化專業(yè)特指大學教育（包括本科生和�？粕鷥蓚�層次），是自動化高等教育的基礎層次。本科自動化專業(yè)與電氣工程及其自動化專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)、電子科學與技術專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)同屬“工學”學科門類下的“電氣信息類” ，授予的學位為“工學學士”。到2004年，全國已有239所學校設立了自動化專業(yè)。自動化專業(yè)已成為設置學校最多的“工學”專業(yè)（工科專業(yè)）之一（僅次于計算機專業(yè)），如果再把那些將自動化作為其專業(yè)名稱一部分的專業(yè)（如“電氣工程及其自動化”、“機械設計制造及其自動化”、“農業(yè)機械化及其自動化”等專業(yè)）算在內，“自動化類專業(yè)”無疑將是中國最龐大的專業(yè)。jzq紅軟基地

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