這是一個(gè)關(guān)于安全工程專業(yè)導(dǎo)論論文PPT課件，主要介紹了事故案例、我國安全生產(chǎn)形勢概述、我國安全生產(chǎn)人才中長期發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。一.本課程主要目的使安全工程專業(yè)的新生能夠了解本專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)、定位、就業(yè)去向和對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；了解所學(xué)專業(yè)的整體知識體系，了解基礎(chǔ)知識與專業(yè)的關(guān)系、所學(xué)專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)、專業(yè)知識與專業(yè)的關(guān)系、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)以及課外研學(xué)的要求；同時(shí)促使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)研究型大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方式與培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 課程成績根據(jù)學(xué)生的考勤情況、每次課的作業(yè)、口頭和書面報(bào)告等內(nèi)容。做出“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”的考核結(jié)果并登記成績。最后寫一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告3千字左右，打印或手寫均可，12月8日前交任課老師。四.參考資料 1.主講教師課件 2.李孜軍，吳超編．企業(yè)安全知識問答．北京：中國社會(huì)勞動(dòng)保障出版社，2004 3.李孜軍，吳超編．機(jī)械安全知識問答．北京：中國社會(huì)勞動(dòng)保障出版社，2004 4.陳沅江，吳超，胡毅夫編．職業(yè)衛(wèi)生安全知識問答．北京：中國社會(huì)勞動(dòng)保障出版社，2005 5.吳超，吳宗之編著．公共安全知識讀本．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006 一、事故案例科學(xué)統(tǒng)計(jì)，全球近年每年發(fā)生事故約為2.5億次，傷亡事故發(fā)生頻率為：每天約69萬起，每小時(shí)約2.9萬起，每分鐘約480起。每天意外事故死亡人數(shù)約10000人；全球意外傷亡事故中約有40％受害者是老人和孩童。大多數(shù)發(fā)生在人口眾多的發(fā)展中國家，歡迎點(diǎn)擊下載安全工程專業(yè)導(dǎo)論論文PPT課件哦。

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一.本課程主要目的使安全工程專業(yè)的新生能夠了解本專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)、定位、就業(yè)去向和對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；了解所學(xué)專業(yè)的整體知識體系，了解基礎(chǔ)知識與專業(yè)的關(guān)系、所學(xué)專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)、專業(yè)知識與專業(yè)的關(guān)系、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)以及課外研學(xué)的要求；同時(shí)促使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)研究型大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方式與培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 課程成績根據(jù)學(xué)生的考勤情況、每次課的作業(yè)、口頭和書面報(bào)告等內(nèi)容。做出“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”的考核結(jié)果并登記成績。最后寫一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告3千字左右，打印或手寫均可，12月8日前交任課老師。四.參考資料 1.主講教師課件 2.李孜軍，吳超編．企業(yè)安全知識問答．北京：中國社會(huì)勞動(dòng)保障出版社，2004 3.李孜軍，吳超編．機(jī)械安全知識問答．北京：中國社會(huì)勞動(dòng)保障出版社，2004 4.陳沅江，吳超，胡毅夫編．職業(yè)衛(wèi)生安全知識問答．北京：中國社會(huì)勞動(dòng)保障出版社，2005 5.吳超，吳宗之編著．公共安全知識讀本．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006 一、事故案例科學(xué)統(tǒng)計(jì)，全球近年每年發(fā)生事故約為2.5億次，傷亡事故發(fā)生頻率為：每天約69萬起，每小時(shí)約2.9萬起，每分鐘約480起。每天意外事故死亡人數(shù)約10000人；全球意外傷亡事故中約有40％受害者是老人和孩童。大多數(shù)發(fā)生在人口眾多的發(fā)展中國家。（一）自然災(zāi)害例子（一）自然災(zāi)害例子（一）自然災(zāi)害例子（一）自然災(zāi)害例子（一）自然災(zāi)害例子 2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川、北川，8級強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地！ 69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。經(jīng)濟(jì)損失巨大。國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。（二）人為災(zāi)害例子 全球交通事故死亡人數(shù)為（85～95）萬人／每年；受傷致殘者為（200～400）萬人／年。 2000年全球交通事故死亡人數(shù)約為100萬人／年。專家們對2010年、2020年全球交通事故死亡人數(shù)做了預(yù)測，分別為155萬人、215萬人。 交通安全是我們共同面臨的問題，交通安全是每一個(gè)人的事！交通安全與汽車設(shè)計(jì)、零件制造、裝配、質(zhì)檢、運(yùn)輸、使用、維修、報(bào)廢、等等，與道路上的人（行人、司機(jī)、交警）、車（各種車）、道路（各種設(shè)施）、環(huán)境因素、等等，都有關(guān)系！ 我國近年每年死于交通事故的人高達(dá)6萬多，是煤礦事故死人的十倍多。每天平均有近200人死于交通事故。由于我國車輛近年猛增，死亡總?cè)藬?shù)有所增加；但由于安全管理等加強(qiáng)了，萬車死亡率有所下降。 4.工業(yè)生產(chǎn)安全事故——吉林石化爆炸事故 5.職業(yè)病危害世界上有35%～45%工人接觸工業(yè)毒害，受職業(yè)危害；各種職業(yè)性疾病新病例平均每年1.13億例；雇員因工患職業(yè)性疾病每萬人約43例；長期在危險(xiǎn)有毒害的環(huán)境中工作，因誘發(fā)癌癥、心臟病、呼吸道疾病而死亡職工，每年約為30萬人。大多數(shù)發(fā)生在人口眾多的發(fā)展中國家中國的職業(yè)病隨處可見職業(yè)危害突出，我國塵肺病總?cè)藬?shù)高達(dá)55萬人，每年新發(fā)塵肺病患者約1萬例以上。全國有50多萬個(gè)廠礦存在不同職業(yè)危害，實(shí)際接觸粉塵、毒物和噪聲等職業(yè)危害的職工達(dá)2500萬人以上。 為了自己安全為了他人安全為了社會(huì)安全全社會(huì)安全水平的改善將起著巨大的促進(jìn)作用。安全與GDP。 三、我國安全生產(chǎn)人才中長期 發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年） 1、首次國家級規(guī)劃安全生產(chǎn)人才是安全發(fā)展第一資源，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)的重要保障。適應(yīng)新的要求，關(guān)鍵是要加強(qiáng)安全生產(chǎn)人才隊(duì)伍建設(shè)，立足增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、加強(qiáng)管理和提高素質(zhì)保安全，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全發(fā)展。本次培訓(xùn)適應(yīng)國家形勢。（1）安全生產(chǎn)人才定義安全生產(chǎn)人才是指在安全生產(chǎn)： 1）監(jiān)管監(jiān)察、2）企業(yè)管理、3）應(yīng)急救援、4）理論研究、5）政策法規(guī)、6）科技教育、7）職業(yè)健康、8）專業(yè)服務(wù)等方面具有一定專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，是安全生產(chǎn)領(lǐng)域人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。 1）安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人才：主要指各級安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、執(zhí)法機(jī)構(gòu)和煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)中綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、廉潔自律的公務(wù)員以及參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員。 2）安全生產(chǎn)科技人才：主要指在安全生產(chǎn)科技、教育、管理，職業(yè)危害預(yù)防控制和安全生產(chǎn)應(yīng)急救援等領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者。 3）企業(yè)安全生產(chǎn)管理人才：主要指在安全生產(chǎn)方面研究思考深入、組織能力強(qiáng)、管理水平高、專業(yè)技術(shù)精的企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和在企業(yè)安全生產(chǎn)管理崗位上工作的專職管理人員。 4）安全生產(chǎn)高技能人才：主要指特種作業(yè)人員中取得高級技師、技師和高級技工職業(yè)資格及相應(yīng)職級的人員，以及在安全生產(chǎn)應(yīng)急救援崗位上精通專業(yè)技能、善于組織管理、能夠破解難題、甘于無私奉獻(xiàn)的專職管理、技術(shù)和作業(yè)人員。 5）安全生產(chǎn)專業(yè)服務(wù)人才：主要指安全生產(chǎn)及職業(yè)健康評價(jià)、咨詢、檢測檢驗(yàn)、培訓(xùn)、宣傳教育等專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)中職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)技術(shù)精湛、取得相關(guān)職業(yè)資格的專業(yè)人員，各級安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、執(zhí)法機(jī)構(gòu)和煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)直屬事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員。（2）安全生產(chǎn)人才發(fā)展現(xiàn)狀 ——人才總量初具規(guī)模。截至2010年底，全國各類安全生產(chǎn)人才總量419萬人。其中，安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人才7.2萬人，高層次安全生產(chǎn)科技人才411人，企業(yè)安全生產(chǎn)管理人才286.2萬人，安全生產(chǎn)高技能人才117.4萬人，安全生產(chǎn)專業(yè)服務(wù)人才8.2萬人。 ——文化素質(zhì)較高。安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人才86%受過高等教育，高層次安全生產(chǎn)科技人才100%、企業(yè)安全生產(chǎn)管理人才32%、安全生產(chǎn)高技能人才19%、安全生產(chǎn)專業(yè)服務(wù)人才95%受過高等教育。全國具有注冊安全工程師（含安全評價(jià)師）執(zhí)業(yè)資格的達(dá)16.2萬人。 ——建立了一批安全生產(chǎn)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。全國設(shè)置安全工程本科專業(yè)的高校有127所，有博士授予權(quán)的20所，碩士授予權(quán)的46所，在校生3萬余人； 12所原煤炭高校煤礦主體專業(yè)在校生約10.9萬人；建立了一至四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3661家，擁有專職教師2萬多人，近三年平均每年培訓(xùn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員360萬人次。（3）安全生產(chǎn)人才問題 1）安全生產(chǎn)人才總量不足，僅占全國人才資源總量的3.6%； 2）高層次科技人才匱乏，基層安全監(jiān)管監(jiān)察人員、高危行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)人才緊缺矛盾突出； 3）安全生產(chǎn)人才在布局、學(xué)歷、專業(yè)、職稱和技能等級等結(jié)構(gòu)方面不盡合理； 4）專業(yè)化、職業(yè)化程度不高，監(jiān)管隊(duì)伍中具有安全生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)的人才僅占14.2%； 5）高危行業(yè)企業(yè)中注冊安全工程師僅占專職安全生產(chǎn)管理人員總數(shù)的2.5%； 6）人才培養(yǎng)、使用和成長機(jī)制不健全，供需矛盾突出，人才培養(yǎng)與安全生產(chǎn)實(shí)際需求脫節(jié)現(xiàn)象較為普遍； 7）安全生產(chǎn)工作崗位吸引力不強(qiáng)，人才流失比較嚴(yán)重，安全工程專業(yè)本科畢業(yè)生從事安全生產(chǎn)工作的比例不足20%； 8）安全生產(chǎn)人才方面的法律法規(guī)有待進(jìn)一步完善，安全生產(chǎn)人才培養(yǎng)開發(fā)、評價(jià)發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動(dòng)配置、激勵(lì)保障等制度和政策亟需健全。 （4）指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院關(guān)于人才工作和安全生產(chǎn)工作的重要指示和決策部署。以為安全生產(chǎn)工作大局服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以完善政策法規(guī)體系、創(chuàng)新體制機(jī)制、深化教育培訓(xùn)改革、優(yōu)化成長環(huán)境為著力點(diǎn)。促進(jìn)安全生產(chǎn)人才可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)“人才強(qiáng)安”戰(zhàn)略深入實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)提供人才保證和智力支持。（5）基本原則服務(wù)安全發(fā)展。突出用好人才。創(chuàng)新體制機(jī)制。注重高端引領(lǐng)。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。（6）發(fā)展目標(biāo)（7）主要任務(wù) 建設(shè)一支高素質(zhì)安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人才隊(duì)伍。建設(shè)一支高層次安全生產(chǎn)科技人才隊(duì)伍。建設(shè)一支復(fù)合型企業(yè)安全生產(chǎn)管理人才隊(duì)伍。建設(shè)一支實(shí)用型安全生產(chǎn)高技能人才隊(duì)伍。建設(shè)一支職業(yè)化安全生產(chǎn)專業(yè)服務(wù)人才隊(duì)伍。（8）重點(diǎn)工程安全生產(chǎn)科技領(lǐng)軍人才推進(jìn)工程。人才開發(fā)法制機(jī)制創(chuàng)新工程。大規(guī)模人才教育培訓(xùn)工程。人才網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)與考核體系建設(shè)工程。人才培養(yǎng)培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)工程。（9）保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。深化改革，優(yōu)化環(huán)境。完善政策，加大投入。健全制度，夯實(shí)基礎(chǔ)。強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格考核。6RO紅軟基地