這是一個關(guān)于科學(xué)課杠桿的科學(xué)PPT課件，介紹了按要求使杠桿尺平衡，通過實驗我們發(fā)現(xiàn)：左邊的鉤碼數(shù)乘孔數(shù) 右邊的鉤碼數(shù)乘孔數(shù)。比較下面兩件工具它們是省力杠桿還是不省力杠桿？在力學(xué)里，典型的杠桿（lever）是置放在一個支撐點上的硬棒，這個硬棒可以繞著支撐點旋轉(zhuǎn)。古希臘人將杠桿歸類為簡單機械，并且嚴謹?shù)匮芯砍龈軛U的操作原理。阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應(yīng)用中的一些經(jīng)驗知識當作"不證自明的公理"，然后從這些公理出發(fā)，運用幾何學(xué)通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。這些公理是：⑴在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；⑵在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；⑶在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；⑷一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替；似圖形的重心以相似的方式分布……正是從這些公理出發(fā)，在"重心"理論的基礎(chǔ)上，阿基米德又發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，即"二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比“，歡迎點擊下載科學(xué)課杠桿的科學(xué)PPT課件哦。

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 義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級上冊（教科版）HCl紅軟基地
拓才教育中心          王洪濤HCl紅軟基地
                                  2013.09HCl紅軟基地
實驗一HCl紅軟基地
實驗二HCl紅軟基地
實驗三HCl紅軟基地
給你一根杠桿，你能撬起整個地球嗎？HCl紅軟基地
小結(jié)HCl紅軟基地
通過實驗我們發(fā)現(xiàn)：HCl紅軟基地
   左邊的鉤碼數(shù)乘孔數(shù)  右邊的鉤碼數(shù)乘孔數(shù)。HCl紅軟基地
哪種情況下杠桿省力？HCl紅軟基地
哪種情況下杠桿費力？HCl紅軟基地
哪種情況下杠桿既不省力也不費力？HCl紅軟基地
“稱砣雖小，能壓千斤。”說一說杠秤的工作原理。HCl紅軟基地
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