這是一個(gè)關(guān)于石灰吟課件PPT模板，主要是了解1、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。2、抄寫《石灰吟》。3、按照我們今天學(xué)詩歌的方法自學(xué)《竹石》。《石灰吟》這是一首托物言志詩，作者是明代詩人于謙。于謙是一位與岳飛齊名的民族英雄，又是一位廉潔、正直的清官。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污情。經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白（就像石頭的顏色那樣青白分明，現(xiàn)在多用“清白”）長(zhǎng)留人間。于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅吟們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山石，經(jīng)過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后便吟出了《石灰吟》這首膾炙人口的詩篇。于是，12歲的于謙寫下的這首詩不只是石灰形象的寫照，更是他人生的追求，歡迎點(diǎn)擊下載石灰吟課件PPT模板哦。

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知詩人，解詩題hMe紅軟基地
抓字眼，明詩意hMe紅軟基地
想意境，悟詩情hMe紅軟基地
我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理巖的成分一樣，將我放入石灰窯中與焦炭混合在一起煅燒，就變成了生石灰。經(jīng)過烈火的焚燒，我的主要成分發(fā)生了變化，這時(shí)的外形仍像一塊塊石頭，但渾身雪白，十分耀眼。如果把我放進(jìn)水中，水立即沸騰起來，像燒開的水一樣。經(jīng)過這次沸騰后，我又變成了熟石灰，模樣也由石頭外形變成了粉末狀的白灰。這時(shí)，把我和水混合就成了石灰水。你們看，我們教室的白墻就是石灰水粉刷出來的。hMe紅軟基地
資料        hMe紅軟基地
     經(jīng)過了烈火的焚燒，石灰石就變成了生石灰，把生石灰放入水中，水就會(huì)立即沸騰起來，經(jīng)過這次沸騰之后生石灰就變成了粉末狀的熟石灰。hMe紅軟基地
粉骨碎身全不怕，hMe紅軟基地
要留清白在人間。hMe紅軟基地
清白：指高上的節(jié)操hMe紅軟基地
贊頌石灰，體會(huì)情懷hMe紅軟基地
十二歲的于謙就寫下了《石灰吟》這樣慷慨激揚(yáng)的詩。想想當(dāng)時(shí)的少年于謙為什么要寫下這首詩？hMe紅軟基地
贊頌石灰，體會(huì)情懷hMe紅軟基地
為官后的于謙依然不忘自己年輕時(shí)寫下的《石灰吟》。當(dāng)他回首自己十幾年的為官生涯時(shí)，一定會(huì)感慨萬千。他會(huì)有什么深刻的體會(huì)呢？hMe紅軟基地
二誦-------為官感悟hMe紅軟基地
石 灰 吟hMe紅軟基地
         于 謙 hMe紅軟基地
千錘萬擊出深山， hMe紅軟基地
烈火焚燒若等閑。 hMe紅軟基地
粉身碎骨全不怕， hMe紅軟基地
要留清白在人間hMe紅軟基地
贊頌石灰，體會(huì)情懷hMe紅軟基地
本該受到重獎(jiǎng)的于謙，卻慘遭陷害。試想，戴著腳鐐走上刑場(chǎng)的于謙，在人生的最后時(shí)刻，也一定會(huì)想起少年時(shí)的詩作，他一定會(huì)誦《石灰吟》hMe紅軟基地
贊頌石灰，體會(huì)情懷hMe紅軟基地
于謙的一生如石灰一樣，后人想起于謙，就一定會(huì)想起他的這一首詩，也一定會(huì)吟起這首詩，他們心中一定會(huì)想起于謙，他們的心中一定會(huì)涌起對(duì)他的敬佩之情……hMe紅軟基地
四誦-------后世評(píng)價(jià)hMe紅軟基地
石 灰 吟hMe紅軟基地
         于 謙 hMe紅軟基地
千錘萬擊出深山， hMe紅軟基地
烈火焚燒若等閑。 hMe紅軟基地
粉身碎骨全不怕， hMe紅軟基地
要留清白在人間hMe紅軟基地
《石灰吟》贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不同流合污、堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。hMe紅軟基地
作業(yè)：hMe紅軟基地
1、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。hMe紅軟基地
2、抄寫《石灰吟》。hMe紅軟基地
3、按照我們今天學(xué)詩歌的方法自學(xué)《竹石》。hMe紅軟基地
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石灰吟ppt課件：這是石灰吟ppt課件，包括了石灰的生產(chǎn)過程，作者簡(jiǎn)介， 在獄中，于謙想到奸臣當(dāng)?shù)�，想到自己所做的一切，問心無愧，他想到了《石灰吟》，不由得輕輕吟道等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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