這是一個(gè)關(guān)于囚歌課件PPT作品，主要是初讀詩歌，學(xué)習(xí)和感悟1、這里的“自由”和第一節(jié)中的“自由”一樣嗎？有什么不同？2、“人的身軀怎能從狗洞子里爬出”中的“怎能”表示怎樣的語氣？這樣寫能表現(xiàn)出什么？3、“我渴望自由”和后面的話是什么關(guān)系？《囚歌》是近代革命者葉挺被囚禁在重慶的渣滓洞時(shí)期作的一篇白話述志詩。這篇詩作于一九四二年。該詩分為上下兩節(jié)，全詩明白曉暢，通俗易懂，不著一典，猶如脫口而出，但感情熾烈，氣勢豪邁，意境表達(dá)清晰完整。這是詩人高尚情操的真實(shí)流露，讓讀者情不自禁地為詩中的那股凜然正氣而震撼感慨，為詩人的高尚人格而肅然起敬，歡迎點(diǎn)擊下載囚歌課件PPT作品哦。

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葉挺與《囚歌》RXS紅軟基地
           皖南事變后，新四軍軍長葉挺，被反動(dòng)派囚禁在上饒集中營。關(guān)他的那間囚室既黑暗，又潮濕，冰涼的地上，鋪著幾把發(fā)霉的稻草，上面盡是臭蟲和跳蚤，葉軍長受盡了折磨。 RXS紅軟基地
           為了誘騙葉挺投降，國民黨反動(dòng)派挖空了心思，耍盡了手段，可葉挺堅(jiān)貞不屈。蔣介石氣急敗壞的把葉挺關(guān)進(jìn)重慶“中美合作所”。在那里，葉軍長受盡折磨和迫害，過著非人的折磨。更使葉挺苦惱的是身居囚室，不能馳騁抗日戰(zhàn)場，不能帶領(lǐng)戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，他越想越氣，越想越怒，因而，拿起筆在囚室的墻壁上寫下了正氣浩然的《囚歌》。RXS紅軟基地
走近作者RXS紅軟基地
有感情地朗讀第一節(jié)，回答下面的問題。RXS紅軟基地
1、“人”和“狗”分別指什么？RXS紅軟基地
2、“為人進(jìn)出的門緊鎖著”和“為狗爬出的洞敞開著”各比喻什么？RXS紅軟基地
3、前兩句反映了當(dāng)時(shí)革命者面臨著怎樣的處境？RXS紅軟基地
4、“高叫”反映了敵人怎樣的心情？對(duì)敵人的話應(yīng)該怎樣理解？哪個(gè)字是關(guān)鍵？RXS紅軟基地
學(xué)習(xí)詩歌第三節(jié)RXS紅軟基地
1、第三節(jié)中有幾個(gè)比喻？各比喻什么？這樣寫有什么好處？RXS紅軟基地
2、“將我連這活棺材一起燒掉”表達(dá)了葉挺同志怎樣的愿望？又能表現(xiàn)他怎樣的精神？RXS紅軟基地
3、想象葉挺是在怎樣的心情中寫下這首詩的？RXS紅軟基地
再讀詩歌，說說你能從中感受到什么？RXS紅軟基地
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囚歌教學(xué)反思PPT作品：這是一個(gè)關(guān)于囚歌教學(xué)反思PPT作品，主要是1.學(xué)習(xí)葉挺同志堅(jiān)定的革命立場和偉大的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。2.理解詩中部分詞語的含義或作用，進(jìn)而讀懂全詩，使學(xué)生體會(huì)詩歌精煉、形象的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀詩歌的能力。3.能有感情地閱讀課文，背誦課文，培養(yǎng)朗讀能力�！肚舾琛肥墙�代革命者葉挺被囚禁在重慶的渣滓洞時(shí)期作的一篇白話述志詩。這篇詩作于一九四二年。該詩分為上下兩節(jié)，全詩明白曉暢，通俗易懂，不著一典，猶如脫口而出，但感情熾烈，氣勢豪邁，意境表達(dá)清晰完整。這是詩人高尚情操的真實(shí)流露，讓讀者情不自禁地為詩中的那股凜然正氣而震撼感慨，為詩人的高尚人格而肅然起敬，歡迎點(diǎn)擊下載囚歌教學(xué)反思PPT作品哦。