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王顧左右而言他教案PPT下載

素材大小:
476.50 KB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-11-17
素材編號:
91598
素材類別:
語文課件

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王顧左右而言他教案PPT

這是一個關(guān)于王顧左右而言他教案PPT,主要是了解作者簡介,寫作背景,文言知識點擊,理解課文的內(nèi)容,思考孟子提出的三個問題相互之間有關(guān)系嗎? 提問的目的是什么?所謂類比,是從個別到個別的推理,前提是“類”。即所涉及的對象是同一類事物,有可比性。你能舉出類比的事例嗎? 孟子這么說的目的是什么?歡迎點擊下載王顧左右而言他教案PPT哦。孟子:名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒人,政治家、思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被稱為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。他曾游說齊、宋等國,宣揚自己的政治主張,主張施“仁政”,但未被采納。最后退居講學(xué)、著書立說!懊褓F君輕”是他的著名觀點。

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《王顧左右而言他》《孟子·梁惠王下》 文言知識點擊重點實詞:托、比、棄、已、餒一詞多義:之、則、治古今異義:妻子 詞類活用(使動用法):凍 餒通假字: 反 孟子謂齊宣王曰:“王之臣,有托其 妻子于 對……說 的 托付 妻子兒女其友而之楚游者,比其反也,則凍餒其妻子,則 到……去 等到 同“返”,【使動】 返回。 使……受凍挨餓。如之何?”王曰:“棄之。”曰:“士師不能治士,對他怎么辦 拋棄;斷交 管理則如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之內(nèi)不治, 止,此指罷免。 太平則如之何?”王顧左右而言他。 看,張望 這些句子你會翻譯嗎?王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者!咀g】大王的臣子中,有個人將他的妻子兒女托付給他的朋友后到楚國去游歷!咀ⅰ苛粢“之”的多義與“者”的用法。 ……則如之何?【譯】……那么對他怎么辦? 王顧左右而言他!咀g】齊宣王東張西望,說其他的事情了。 “之”的用法作助詞 1、王之臣 2、四境之內(nèi)不治作動詞有托其妻子于其友而之楚游者作代詞 1、棄之 2、已之 3、則如之何 “之”的用法作助詞,調(diào)整音節(jié),無實義。 1、久之,目似瞑,意暇甚。 作助詞,主謂之間取消句子獨立性,無實義。 1、予獨愛蓮之出淤泥而不染…… 作助詞,起提賓作用。 1、何陋之有? 孟子提出的三個問題相互之間有關(guān)系嗎? 提問的目的是什么? 前兩個都是小事,且不涉及王自身的好壞是非,使王毫無防備,很爽快地回答了,這時他已落入孟子預(yù)設(shè)的圈套,隨后的第三個問題直奔主題,朝向王自身,這才是目的所在!而這三個問題所提到的人的行為主體都相似——不負責(zé)任! 王為何“顧左右而言他”?面對孟子的層層緊逼,作為獨斷專行的一國之君齊宣王無力招架,又不愿輕易放棄自己的權(quán)利,所以只能扯開話題,用別的話搪塞過去。 【成語積累】顧左右而言他比喻對方不正面回答問題,而故意扯些不相干的事,或與對方交流時,有意離題,說到別的事情上去了。孟子問話的特點是什么? 列舉具體事例,從生活中的事情入手,推論到中層官員的行為,再推論到統(tǒng)治者身上。采用由小及大、由遠及近、層層推進的論證法。 什么是類比?所謂類比,是從個別到個別的推理,前提是“類”。即所涉及的對象是同一類事物,有可比性。你能舉出類比的事例嗎? 孟子這么說的目的是什么?孟子運用類比推理的方法,勸誡統(tǒng)治者要盡職盡責(zé),治理好國家。了解古人對答的技巧 1、為什么前兩問回答了,第三問沒回答而言他? ——因為按前面提問回答的思路,最后一問如答,答案應(yīng)為“免之”。齊宣王猛然醒悟過來:孟子是朝著自己來的!但為時已晚,自己已陷入孟子所設(shè)圈套,進退兩難了。于是他只好“顧左右而言他”,假裝糊涂,扯開話題,緊急剎車,巧妙脫身。 2、王在此用的是應(yīng)對中的什么技巧?——閃避。 3、你能舉出關(guān)于“閃避”的其他例子嗎?  4、 小結(jié):怎樣做到巧妙“閃避”? (運用模糊語言,避實就虛)板 書 《王顧左右而言他》                      朋友凍餒其妻子→棄之                       士師不能治士→已之        類比                               (說理)                          四境之內(nèi)不治→免之 閃避→言他GkC紅軟基地

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