這是一個(gè)關(guān)于認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT，這節(jié)課主要是了解1.生物多樣性的包含哪三個(gè)層次？及三個(gè)層次之間的關(guān)系；2.對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)；3.保護(hù)生物多樣性的重要意義。生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀生物多樣性四個(gè)層次。 名詞解釋：指生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和，歡迎點(diǎn)擊下載認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT哦。

認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款生物課件PPT類型的PowerPoint.

 認(rèn)識(shí)生物的多樣性ca7紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)ca7紅軟基地
1.生物多樣性的包含哪三個(gè)層次？及三個(gè)層次之間的關(guān)系；ca7紅軟基地
2.對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)；ca7紅軟基地
3.保護(hù)生物多樣性的重要意義。ca7紅軟基地
生物種類的多樣性ca7紅軟基地
生物種類的多樣性ca7紅軟基地
生物種類的多樣性ca7紅軟基地
我國(guó)特有的生物：ca7紅軟基地
1、什么是基因？它在什么地方？ca7紅軟基地
基因與生物特征的關(guān)系？ca7紅軟基地
每種生物都是由一數(shù)量的個(gè)體組成的，ca7紅軟基地
 這些個(gè)體的基因組成是有差別的，ca7紅軟基地
 一種生物全部個(gè)體的基因的總和就是一個(gè)基因庫(kù)。ca7紅軟基地
小結(jié)一：ca7紅軟基地
我國(guó)的華南虎早已所剩無(wú)幾，一直在動(dòng)物園中飼養(yǎng)繁殖。2001年某動(dòng)物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學(xué)家認(rèn)為這是近親繁殖的結(jié)果。你認(rèn)為這與基因的多樣性有關(guān)系嗎？ca7紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性ca7紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性ca7紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性ca7紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性ca7紅軟基地
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性ca7紅軟基地
1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括哪幾部分？ca7紅軟基地
2、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間有什么關(guān)系？ca7紅軟基地
3、生態(tài)系統(tǒng)多樣性與生物種類多樣性的關(guān)系？ca7紅軟基地
小結(jié)二：ca7紅軟基地
 ca7紅軟基地

認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件PPT，主要介紹了生物的多樣性的內(nèi)涵；生物種類的多樣性；討論；我國(guó)生物種類多樣性的特點(diǎn)；基因的多樣性；事例；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；小結(jié)；5月22日是國(guó)際生物多樣性日；議一議；練習(xí)；結(jié)束語(yǔ)。1、什么是基因？它在什么地方？ 我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出來(lái)的雜交稻新品種，使我國(guó)的水稻產(chǎn)量大幅提高，解決了世界三分之一人口的吃飯問題。每年增產(chǎn)的水稻足夠三個(gè)澳大利亞國(guó)家的人口吃一年。1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是：( ) A．生物多樣性是指生物種類的多樣性；B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)；C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性。2．我國(guó)的華南虎早已所剩無(wú)幾，一直在動(dòng)物園中飼養(yǎng)繁殖。 2001年，某動(dòng)物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的�？茖W(xué)家認(rèn)為，這與基因有關(guān),是近親繁殖的結(jié)果。分析這個(gè)事例，你對(duì)生物多樣性有什么新的認(rèn)識(shí)？答: 近親繁殖容易出現(xiàn)遺傳疾病.基因的多樣性對(duì)物種的延續(xù)有著重要的意義. 3．有人說，一個(gè)物種的滅絕，可能會(huì)影響到大約30種與這種生物相關(guān)的其他生物的生存,你認(rèn)為這種說法有道理嗎？ 答: 有道理。任何一個(gè)物種的生存，或多或少地與其它他物種有著聯(lián)系。一個(gè)物種的滅絕，可能會(huì)影響到眾多與這種生物相關(guān)的其他生物的生存，歡迎點(diǎn)擊下載認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件PPT哦。

認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT幻燈片：這是一個(gè)關(guān)于認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT幻燈片，主要介紹了1．領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義，能列舉出生物多樣性的三個(gè)層次，并概述它們之間的關(guān)系；2．對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)；3．能夠說明保護(hù)生物多樣性。生物（英語(yǔ)：Biology，又稱生命體、有機(jī)體）是有生命的個(gè)體。生物最重要和基本的特征在于生物進(jìn)行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。生物具備合成代謝以及分解代謝，這是互相相反的兩個(gè)過程，并且可以繁殖下去, 這是生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)。自然界是由生物和非生物的物質(zhì)和能量組成的，無(wú)生命的(包括物質(zhì)和能量)叫做非生物，（新陳代謝是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別），歡迎點(diǎn)擊下載認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT幻燈片哦。

認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT作品：這是一個(gè)關(guān)于認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT作品，主要介紹了什么是自然保護(hù)區(qū)？為了保護(hù)生物的多樣性，人類把含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)。截止2000年年底統(tǒng)計(jì)。竹子開花了，咪咪躺在媽媽的懷里數(shù)星星。天上的星星多么美麗，明天的早餐在哪里。請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我們自己，這世界會(huì)變得更美麗。園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下，代表有145種動(dòng)物已經(jīng)滅絕。第146塊是白鰭豚的石碑，半倒半立，說明白鰭豚處于瀕危狀態(tài)。它后面有30塊刻著將可能滅絕的物種名稱，倒數(shù)第3塊是人類，最后兩塊是鼠和昆蟲，歡迎點(diǎn)擊下載認(rèn)識(shí)生物的多樣性教案PPT作品哦。