這是一個(gè)關(guān)于專題鑲邊與剪紙課件PPT模板，這節(jié)課主要是1. 收集并欣賞1-2個(gè)中國(guó)民間剪紙圖案，你能找到它的對(duì)稱軸嗎？2. 設(shè)計(jì)并制作一個(gè)鑲邊或剪紙圖案。剪紙（又叫刻紙）是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革。2006年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入《第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載專題鑲邊與剪紙課件PPT模板哦。

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取一張30厘米寬6厘米的紙條，將它每3厘米一段，一反一正，像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來(lái)，并在折疊好的紙上畫出字母E， 用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風(fēng)琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊。kes紅軟基地
3. 如果以相鄰兩個(gè)圖案為一組，每組圖案之間有什么關(guān)系？三個(gè)圖案為一組呢？為什么？kes紅軟基地
都成軸對(duì)稱關(guān)系。kes紅軟基地
4.  在上面的活動(dòng)中，如果先把紙條縱向?qū)φ�，在折�?ldquo;手風(fēng)琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時(shí)會(huì)得到怎樣的花邊？它是軸對(duì)稱圖形嗎？先猜一猜，再做一做。kes紅軟基地
得到與上面類似的兩層花邊，它仍然是軸對(duì)稱圖形。kes紅軟基地
如圖所示：取一張薄的正方形紙，沿對(duì)角線對(duì)折后，得到一個(gè)等腰直角三角形，再沿底邊上的高線對(duì)折，將得到的圖形紙沿圖中的黑色線剪開，去掉含90角的部分，打開折疊的紙，并將其鋪平。kes紅軟基地
3. 如果將正方形的紙按上面方式對(duì)折三次（如圖所示），然后沿圓弧剪開，去掉較小部分，展開后結(jié)果又會(huì)怎樣？為什么？kes紅軟基地
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