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- 素材大。
- 1.54 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-06-12
- 素材編號:
- 66888
- 素材類別:
- 數(shù)學課件PPT
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素材預(yù)覽
這是一個關(guān)于幾何圖形課件PPT,這節(jié)課主要是了解幼兒認識幾何形體的特點,幼兒認識幾何形體的目標,認識平面圖形的教學方法等等介紹。面和 曲面兩種,面與面相交的地方形成 線,線與線相交的地方叫做點。用運動的觀點來 理解點,線,面,體。點動成線,線動成面,面動成體。幾何這個詞最早來自于希臘語“γεωμετρ?α”,由“γ?α”(土地)和“μετρε ?ν”(測量)兩個詞合成而來,指土地。幾何的測量,即測地術(shù)。后來拉丁語化為“geometria”。中文中的“幾何”一詞,最早是在明代利瑪竇、徐光啟合譯《幾何原本》時,由徐光啟所創(chuàng)。當時并未給出所依根據(jù),后世多認為一方面幾何可能是拉丁化的希臘語GEO的音譯,另一方面由于《幾何原本》中也有利用幾何方式來闡述 數(shù)論的內(nèi)容,也可能是magnitude(多少)的意譯,所以一般認為幾何是geometria的音、意并譯,歡迎點擊下載幾何圖形課件PPT哦。
幾何圖形課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款數(shù)學課件PPT類型的PowerPoint.
一、幼兒認識幾何形體的特點
1. 從粗略的感知到精細的辨認
2. 常把物體與形體相混淆,常用物體名稱取代形體名稱
3. 平面圖形與幾何體相混淆
4. 對幾何形體的認識與生活經(jīng)驗有關(guān)
5. 沒有形成形體守恒的觀念
二、幼兒認識幾何形體的目標
(一)小班
1.認識圓形、正方形、三角形,知道這些圖形的名稱和基本特征。
2.能不受圖形顏色、大小的影響,按圓形、正方形、三角形進行分類。
(二)中班
1.認識長方形、橢圓形、梯形,能正確說出這些幾何形的名稱,知道其基本特征。
2.能不受圖形顏色、大小、擺放位置等的影響,正確地辨認圖形。
3.會按照圖形的不同進行分類。
4.能運用學過的平面圖形進行簡單的拼合活動。
(三)大班
1.認識球體、正方體、圓柱體、長方體,能正確說出幾何體的名稱和基本特征
2.能根據(jù)形體的特征進行分類。
3.能區(qū)分平面圖形和立體圖形。
三、認識平面圖形的教學方法
1.運用視覺、觸摸覺感知圖形,掌握圖形的基本特征。
步驟:
(1)觀察2—3個實物,觸摸感知物體面的輪廓
(2)觀察圖形與實物,找出其相同點
(3)告訴幼兒這種圖形的名稱、特征
(4)出示顏色、大小、擺放形式不同的圖形,理解圖形守恒。
提問:這是什么?是什么形狀的?
操作練習
認識正方形
2.通過圖形和圖形的比較,認識圖形,掌握圖形的基本特征(中班)
3.通過對圖形的
分割與拼合,認識
圖形之間的關(guān)系
4.復習鞏固對平面圖形認識的方法
給平面圖形涂色
拆、剪、畫圖形
圖形分類
數(shù)圖案中的圖形
尋找圖形以及與圖形相似的物體
用平面圖形拼成物體的形象或有情節(jié)的畫面。
四、 認識立體圖形的方法
1.通過觀察和觸摸感知幾何體的特征
2.比較平面圖形和幾何體以及幾何體之間的不同
認識正方體(正方形)
認識長方體(正方體)
3.操作探索幾何體的特征
操作練習
設(shè)計中班認識平面圖形的教學活動一個,并制作課件,分小組試教。
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