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打工與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別PPT課件下載

素材大。
466 KB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2016-11-29
素材編號(hào):
66676
素材類別:
職業(yè)PPT

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打工與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別PPT課件 打工與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別PPT課件

這是一個(gè)關(guān)于打工與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別PPT課件,主要介紹了打工者和職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別在于“心態(tài)”問(wèn)題等內(nèi)容。打工者的打工“心態(tài)”,主要表現(xiàn)為:一、沒(méi)有自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)進(jìn)取精神。工作被動(dòng),恪守“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的消極原則;或者走另一個(gè)極端,現(xiàn)在的工作永遠(yuǎn)是下一個(gè)工作的過(guò)渡,頻繁跳槽,成了所謂的“跳蚤族”。二、缺乏責(zé)任意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),總是抱著應(yīng)付的心態(tài),遇事推托、抱怨,首先考慮如何推卸自己的責(zé)任;遇到困難先想著如何繞道而行。三、缺乏自我挑戰(zhàn)和自我超越意識(shí),不敢突破自我,不敢挑戰(zhàn)極限與大膽創(chuàng)新。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載打工與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別PPT課件哦。

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打工者與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別ZHu紅軟基地
打工者如何能長(zhǎng)久? 就是要不斷提升有用的價(jià)值! 打工者和職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別在于“心態(tài)”問(wèn)題。 打工者的心態(tài)是今朝有酒今朝醉,明日沒(méi)酒喝涼水。 而職業(yè)經(jīng)理人,都會(huì)抱著“老板”的心態(tài)提升自我價(jià)值…時(shí)刻想著自己就是老板。ZHu紅軟基地
打工者的打工“心態(tài)”,主要表現(xiàn)為ZHu紅軟基地
一、沒(méi)有自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)進(jìn)取精神。ZHu紅軟基地
 工作被動(dòng),恪守“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的消極原則;或者走另一個(gè)極端,現(xiàn)在的工作永遠(yuǎn)是下一個(gè)工作的過(guò)渡,頻繁跳槽,成了所謂的“跳蚤族”。ZHu紅軟基地
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職業(yè)經(jīng)理人述職報(bào)告PPT:這是一個(gè)關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人述職報(bào)告PPT,包括了前言,總體業(yè)績(jī),管理進(jìn)步/創(chuàng)新亮點(diǎn),學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、個(gè)人感悟,存在的問(wèn)題,下一步工作思路/目標(biāo)等內(nèi)容,2012年度述職報(bào)告 2012年12月前 言 2012對(duì)于我們生化能源是坎坷之年,但是我們堅(jiān)信危機(jī)與機(jī)遇并存;2012的寒冬來(lái)襲、我們就利用此機(jī)遇苦練內(nèi)功、深入開(kāi)展管理提升活動(dòng)、我們不僅要夯實(shí)基礎(chǔ),更要有變革性的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變:資源整合、管理創(chuàng)新、思維轉(zhuǎn)變、保持團(tuán)隊(duì)行為的一致性……共同照暖寒冷的冬天。目 錄 體會(huì)智慧,用標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)造的思維應(yīng)用在生活與工作中,引領(lǐng)著他人的變化,享受共同變化成長(zhǎng)的快樂(lè)! 敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,歡迎點(diǎn)擊下載職業(yè)經(jīng)理人述職報(bào)告PPT。

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職業(yè)經(jīng)理人第一講PPT課件:這是一個(gè)關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人第一講PPT課件,主要介紹了職業(yè)經(jīng)理人概念、職業(yè)經(jīng)理人產(chǎn)生與發(fā)展、職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力的構(gòu)成等內(nèi)容。社會(huì)角色是指在社會(huì)活動(dòng)中,處于某一社會(huì)關(guān)系狀態(tài)的人。或者說(shuō),它是指某一個(gè)體在社會(huì)關(guān)系中所占的一定地位。我們每個(gè)人都扮演著不同的社會(huì)角色。比如,學(xué)生、教師、經(jīng)理、家長(zhǎng),社會(huì)角色不同,其行為規(guī)范,行為模式要求也不同。社會(huì)角色的實(shí)現(xiàn),是建立在個(gè)人對(duì)自己的角色的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。要把角色扮演恰到好處,事事得體,并不容易。所以,我們應(yīng)重視角色的轉(zhuǎn)換與定位,增強(qiáng)角色意識(shí)。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載職業(yè)經(jīng)理人第一講PPT課件哦。

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