這是一個關(guān)于19.《秦兵馬俑》優(yōu)秀課件PPT模板，這節(jié)課主要是理解課文內(nèi)容,了解秦兵馬俑的特點。通過想象兵馬俑的氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài)，激發(fā)學生的民族自豪感。完成課后作業(yè)。1974年2月，當?shù)剞r(nóng)民在秦始皇陵東側(cè)1.5千米處打井時偶然發(fā)現(xiàn)了與真人真馬一樣大小的兵馬俑。從此，一個埋藏了兩千多年的地下軍陣被挖掘出來，并建成了博物館。秦兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一號、二號、三號坑和兵馬俑坑組成。展出的陶制陪葬武士俑和兵馬俑共計8000件，排列成陣，氣勢壯觀。被稱為“世界第八大奇跡”的秦兵馬俑展示了大秦帝國往日的輝煌。兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載19.《秦兵馬俑》優(yōu)秀課件PPT模板哦。

19.《秦兵馬俑》優(yōu)秀課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款美術(shù)PPT課件類型的PowerPoint.

           19.秦兵馬俑S5f紅軟基地
         教學目標：1、認識8個生字。2、有感情地朗讀課文，想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。教學重難點：重點：理解課文內(nèi)容，了解秦兵馬俑的特點。難點：通過想象兵馬俑的氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài)，激發(fā)學生的民族自豪感。教學時間：一課時教學準備：PPT  、學生預(yù)習課文S5f紅軟基地
教學過程：S5f紅軟基地
一、揭示課題，導(dǎo)入新課S5f紅軟基地
 1.   36年前，也就是1974年春天，在西安臨潼，當人們掘開那厚厚的黃土，發(fā)現(xiàn)了一支沉睡了千年的軍隊，這個發(fā)現(xiàn)震撼了整個世界，這就是   （板書：秦兵馬俑）。 “俑”是什么？（俑是木頭、泥土做的像，供陪葬用。也就是說，是葬墓中的陪葬品。）S5f紅軟基地
 2.   釋題：秦始皇陵陪葬坑中出土的用泥制成的兵馬形狀的如：戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵等形狀的殉葬品。讓我們一起通過課文到這個神奇的地下王國去看一看吧！S5f紅軟基地
二、交流方法，識記生字S5f紅軟基地
1.抽查讀，并糾錯S5f紅軟基地
2.提醒容易讀錯和寫錯的字，交流識記方法S5f紅軟基地
3.全班齊讀S5f紅軟基地
三、初讀課文，整體感知S5f紅軟基地
 1、昨天已經(jīng)預(yù)習了課文，摘錄了很多課文的四字詞語，我們來交流一下。(這些詞語中，最能體現(xiàn)秦兵馬俑的是哪些詞語？)S5f紅軟基地
 2、交流預(yù)習情況：（板書：規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明）S5f紅軟基地
3、讀讀黑板上的三個詞語，誰能用這三個詞語說一句話。這個句子在課文里有沒有？S5f紅軟基地
4、分析過渡段S5f紅軟基地
       A、課文哪些地方在寫“規(guī)模宏大”？B、寫“類型眾多，個性鮮明”的呢？C、“規(guī)模宏大”總結(jié)了第二自然段內(nèi)容，后一分句又概括了文章后面的內(nèi)容，這樣的句子是什么句子？那如果單獨成為一段，就可以叫——（過渡段）S5f紅軟基地
三、精讀課文S5f紅軟基地
（一）、教學兵馬俑的規(guī)模宏大1、默讀第二自然段，邊讀邊用筆勾畫出最能體現(xiàn)秦兵馬俑規(guī)模宏大的句子，寫上批注。2、交流：（學生說句子——說感受——作比較想象比較——通過讀來表現(xiàn)感受）S5f紅軟基地
A：已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。（學校一個籃球場有多大，慢慢地，2個、5個、10個、20個、40個、50個，差不多跟校園一樣大了。現(xiàn)在開始在上面放兵馬俑了，一個、2個，100個、1000個、5000個、8000個，啊，看見沒有，竟有8個我們學校的學生那么多呀。）S5f紅軟基地
B：在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。C：走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊……南征北戰(zhàn)、所向披靡的軍隊。（看著插圖，作者拍攝的角度就是從上往下看。認真看圖，感受一下這一行行、一列列的長方形軍陣�？春螅�再讀讀，）S5f紅軟基地
3、說說課文是從哪幾個方面來寫兵馬俑規(guī)模宏大的？用了什么方法？（面積之大、數(shù)量之多、陣勢巨S5f紅軟基地
大、氣勢恢弘）（列數(shù)字、作比較、抓關(guān)鍵詞、總分段式、有詳有略）4、小結(jié)：作者運用總分段式，用抓住特點，采用列數(shù)字、作比較、抓關(guān)鍵詞按照一定的順序，用生動S5f紅軟基地
細致的筆觸有詳有略把兵馬俑的“規(guī)模宏大”體現(xiàn)得淋漓盡致！帶著自己的理解，再來讀讀這一段文S5f紅軟基地
第二課時S5f紅軟基地
（二）教學兵馬俑的類型眾多、個性鮮明1、作者是怎么讓我們感受兵馬俑的類型眾多、個性鮮明的?自由讀文章4——7自然段，看作者向我們介紹了幾種兵馬俑？2、交流：將軍俑、騎兵俑、武士俑、陶馬3、一個自然段寫了一種俑，現(xiàn)在大家再認真讀讀，看看作者是怎樣把這些兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)的？如S5f紅軟基地
果你認真地讀了，過會給你們一個游戲的機會。當然，游戲的主題就是這些內(nèi)容。4、下面老師和大家做個游戲，我說俑的特征，你們猜我說的是哪種俑？A、它身材魁梧，頭戴鹖冠……它是哪種俑？B、它們平均身高約1.8米……C、看它那神態(tài)自若的樣子……D、只見他們張弓拉箭，目視前方，或立或跪，好像一聲令下，就會將手中的箭射出去。S5f紅軟基地
5、課文中能把所有類型的兵馬俑都寫出來嗎？那老師說的是什么俑？請根據(jù)特點去猜猜。6、作者不可能把所有的俑一一列舉出來，而是選擇重點的向我們介紹。這幾種甬一樣嗎？真所謂“類型眾多”。作者從類型上去刻畫，下面我們一起再進一步靠近秦兵馬俑，看看作者又是怎樣寫出秦兵馬俑的“個性鮮明”特點的？默讀第八自然段�？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)這句話有什么特點？S5f紅軟基地
7、交流：（排比句、先寫神態(tài)，后是作者的聯(lián)想、有省略號）   A、每個分句都用了“有的……好像……”這是用了什么寫法？B、再看，作者在每一分句中，先寫了……（神態(tài)）再寫了……（作者的聯(lián)想）C、引讀。D、讀著這些描寫和作者的聯(lián)想，你們想到什么？看到這么多兵馬俑，你們想到什么？E、我們發(fā)現(xiàn)句中有個省略號，作者省略了什么？現(xiàn)在，假想我們已經(jīng)到了拱形大廳，看到一個個鮮活的兵馬俑，讓我們接過作者的筆，也來用“有的……好像……”說說我們眼中的兵馬俑。F、說話練習8、通過作者描寫，讓我們又進一步走近兵馬俑，從“似乎能感受到他們輕微的呼吸聲”。你從這體會到什么？（兵馬俑很逼真）難怪作者說，每個兵馬俑都是——（極為精美的藝術(shù)珍品）S5f紅軟基地
四、總結(jié)全文1、我們知道秦兵馬俑絕世無雙，絕無僅有。齊讀第一自然段和第九自然段。讀出我們的理解。你覺得這兩自然段有什么聯(lián)系？（都寫到了秦兵馬俑的地位，有著前后照應(yīng)的關(guān)系）   2、秦始皇兵馬俑自1974年發(fā)現(xiàn)，1979年對外開放以來，迎來了幾千萬中外游客來參觀，其中有200多國家領(lǐng)導(dǎo)人，他們紛紛題詞……（幻燈出示題詞）。如果是你，你會怎樣題詞？   3、交流S5f紅軟基地
五、布置作業(yè)：課后大家可以繼續(xù)查找秦兵馬俑的有關(guān)資料，摘抄課文中的四字詞語，向家長介紹秦兵馬俑。六：板書                  秦兵馬俑   規(guī)模宏大    類型眾多    個性鮮明S5f紅軟基地
19.秦兵馬俑S5f紅軟基地
1974年2月，當?shù)剞r(nóng)民在秦始皇陵東側(cè)1.5千米處打井時偶然發(fā)現(xiàn)了與真人真馬一樣大小的兵馬俑。從此，一個埋藏了兩千多年的地下軍陣被挖掘出來，并建成了博物館。秦兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一號、二號、三號坑和兵馬俑坑組成。S5f紅軟基地
          展出的陶制陪葬武士俑和兵馬俑共計8000件，排列成陣，氣勢壯觀。被稱為“世界第八大奇跡”的秦兵馬俑展示了大秦帝國往日的輝煌。S5f紅軟基地
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。S5f紅軟基地
文物名稱：秦兵馬俑S5f紅軟基地
占地總面積:_____________S5f紅軟基地
兵馬俑總數(shù)量:___________S5f紅軟基地
一號坑總面積:___________S5f紅軟基地
一號坑長:_______________S5f紅軟基地
一號坑寬:_______________S5f紅軟基地
一號坑兵馬俑數(shù)量:_______S5f紅軟基地
陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。S5f紅軟基地
齊讀第一自然段和第九自然段。讀出我們的理解。你覺得這兩自然段有什么聯(lián)系？S5f紅軟基地
總-分 -總S5f紅軟基地
19.秦兵馬俑 規(guī)模宏大    類型眾多   個性鮮明S5f紅軟基地
 S5f紅軟基地

第十四課秦兵馬俑的ppt：這是第十四課秦兵馬俑的ppt，包括了理解題目，學習目標，秦兵馬俑坑，我會讀詞語，兵馬俑規(guī)模宏大，學習目標，合作探究，類型眾多，個性鮮明等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

秦兵馬俑ppt模板：這是秦兵馬俑ppt模板，包括了有關(guān)資料，哪些語句說明兵馬俑的確“規(guī)模宏大”呢？自學4-8自然段，小組合作交流完成，暢談感受，自選題，筆桿大比拼等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

四年級語文秦兵馬俑ppt：這是四年級語文秦兵馬俑ppt，包括了有關(guān)資料，閱讀課文，思考，哪些語句說明兵馬俑的確“規(guī)模宏大”呢？課堂小練筆：抓住外貌、神態(tài)描寫，并能展開合理的想象，拓展，暢談感受，筆桿大比拼，知識鏈接等內(nèi)容，歡迎點擊下載。