這是一個(gè)關(guān)于六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)污水和污水處理科學(xué)課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解淡水是我們?nèi)祟?lèi)和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數(shù)地區(qū)缺水。我們一天要用掉多少水？我們用哪些節(jié)約用水的方法？由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。預(yù)計(jì)未來(lái)20年，全球人均供水量還將減少1/3。在淡水資源缺乏的情況下，水污染更給人類(lèi)和其他生物造成威脅。絕大多數(shù)的水污染都是由人類(lèi)的活動(dòng)引起的，如：生活廢水、工業(yè)污水、石油污染。不潔凈的水為各種寄生蟲(chóng)、變形蟲(chóng)和細(xì)菌提供了溫床，由此每年可損害12億人的健康。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)污水和污水處理科學(xué)課件PPT模板哦。

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淡水是我們?nèi)祟?lèi)和其他生物生存的必需品。c9w紅軟基地
但是地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數(shù)地區(qū)缺水。c9w紅軟基地
我們一天要用掉多少水？c9w紅軟基地
我們用哪些節(jié)約用水的方法？c9w紅軟基地
由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。預(yù)計(jì)未來(lái)20年，全球人均供水量還將減少1/3。c9w紅軟基地
在淡水資源缺乏的情況下，水污染更給人類(lèi)和其他生物造成威脅。絕大多數(shù)的水污染都是由人類(lèi)的活動(dòng)引起的，如：生活廢水、工業(yè)污水、石油污染。c9w紅軟基地
不潔凈的水為各種寄生蟲(chóng)、變形蟲(chóng)和細(xì)菌提供了溫床，由此每年可損害12億人的健康。c9w紅軟基地
觀察比較自來(lái)水和生活污水c9w紅軟基地
          清潔的自來(lái)水被用來(lái)洗臉、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。c9w紅軟基地
        我們能用什么方法把污水中的雜質(zhì)分離出來(lái)？c9w紅軟基地
污水的處理c9w紅軟基地
 目前，大多數(shù)的污水直接排放到江河湖泊中，嚴(yán)重影響著水環(huán)境的質(zhì)量。使用受到污染的水，會(huì)對(duì)我們的健康造成危害，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成危害，對(duì)農(nóng)作物造成危害……污水應(yīng)該經(jīng)過(guò)處理，再排放到自然水域中。c9w紅軟基地
廢水處理系統(tǒng)示意圖c9w紅軟基地
相同點(diǎn)：c9w紅軟基地
   沉淀和過(guò)濾c9w紅軟基地
不同點(diǎn)：c9w紅軟基地
    消毒c9w紅軟基地
依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護(hù)目標(biāo)，按功能高低依次劃分為五類(lèi)：c9w紅軟基地
Ⅰ類(lèi) 主要適用于源頭水、國(guó)家自然保護(hù)區(qū)c9w紅軟基地
Ⅱ類(lèi) 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚(yú)蝦類(lèi)產(chǎn)場(chǎng)、仔稚幼魚(yú)的索餌場(chǎng)等； c9w紅軟基地
Ⅲ類(lèi) 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級(jí)保護(hù)區(qū)、魚(yú)蝦類(lèi)越冬場(chǎng)、洄游通到、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)； c9w紅軟基地
Ⅳ類(lèi) 主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂(lè)用水區(qū)； c9w紅軟基地
Ⅴ類(lèi) 主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。c9w紅軟基地
從自身做起，不向小溪中投放垃圾。c9w紅軟基地
對(duì)身邊的人宣傳保護(hù)我們的小溪。c9w紅軟基地
自發(fā)組織去清理小溪上的垃圾。c9w紅軟基地
向政府建議加強(qiáng)治理小溪的力度。c9w紅軟基地
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污水和污水處理PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于污水和污水處理PPT課件，主要介紹了觀察比較自來(lái)水和生活污水；污水和污水處理；我們能用什么方法把污水中的雜質(zhì)分離出來(lái)；水的污染源可能來(lái)自哪兒；污水的處理；廢水處理系統(tǒng)示意圖；污水的處理方法；課堂小結(jié)；當(dāng)堂檢測(cè)題；實(shí)驗(yàn)操作題，6 污水和污水處理 在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類(lèi)和其他生物造成了威脅。絕大多數(shù)的水污染都是由人類(lèi)的活動(dòng)引起的，人類(lèi)的哪些活動(dòng)造成了水污染？污水需要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能被重新利用？觀察比較自來(lái)水和生活污水清潔的自來(lái)水被用來(lái)洗臉、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。各取一杯生活污水與一杯自來(lái)水，觀察比較。它們有什么不同？我們能用什么方法把污水中的雜質(zhì)分離出來(lái)？用廢舊可樂(lè)瓶做容器，用細(xì)沙子做過(guò)濾材料，細(xì)沙子有較好的吸附作用。這兩種方法只能分離一部分污水中的雜質(zhì)，凈化前后的水不同，但凈化后的水與自來(lái)水還是有較大差別。淡水在自來(lái)水廠中除了沉淀和過(guò)濾之外，還要加入藥物進(jìn)行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。污染源的討論 水的污染源可能來(lái)自哪兒，歡迎點(diǎn)擊下載污水和污水處理PPT課件哦。

《污水和污水處理》課件PPT模板：這是一個(gè)關(guān)于《污水和污水處理》課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解污水的相關(guān)介紹，以及污水要如何處理和實(shí)驗(yàn)證明等等。杭州市區(qū)每天大約產(chǎn)生80萬(wàn)噸生活污水，以每個(gè)礦泉水桶可裝水約20千克算，裝下這些污水需要4000萬(wàn)個(gè)桶，我們的科學(xué)教室大約可以放5550個(gè)桶，裝下這些污水大約需要7210個(gè)教室。我市2008年工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率82%，城市生活污水集中處理率83.9%。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載《污水和污水處理》課件PPT模板哦。

污水和污水處理學(xué)案設(shè)計(jì)課件PPT模板：這是一個(gè)關(guān)于污水和污水處理學(xué)案設(shè)計(jì)課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解水的污染源可能來(lái)自哪兒？觀察比較自來(lái)水和生活污水，廢水處理系統(tǒng)示意圖，污水處理小結(jié)等等介紹。目前，大多數(shù)的污水直接排放到江河湖泊中，嚴(yán)重影響著水環(huán)境的質(zhì)量。使用受到污染的水，會(huì)對(duì)我們的健康造成危害，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成危害，對(duì)農(nóng)作物造成危害……污水應(yīng)該經(jīng)過(guò)處理，再排放到自然水域中。污水的處理是復(fù)雜的，一般要通過(guò)三種方法（物理方法、生物方法、化學(xué)方法）獲得凈化。物理方法：主要就是叫“格柵”的裝置分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生物方法：是通過(guò)細(xì)菌分解水中的污物，生物方法是污水處理的核心�；瘜W(xué)方法：主要用于消毒，通常的做法是向水中加入化學(xué)藥劑，通過(guò)它來(lái)有效殺滅水中的病源微生物。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載污水和污水處理學(xué)案設(shè)計(jì)課件PPT模板哦。