這是一個關(guān)于《巖石和礦物》學(xué)習(xí)課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解2.1能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對巖石進行分類。2.2知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱2.5意識到人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系及保護陸地物質(zhì)的重要性，3.1了解地球表面是在不斷變化的3.2了解火山噴發(fā)現(xiàn)象3.4認識各種力量對地表改變的作用3.5了解人類活動對地表改變的影響等等。通常我們所稱呼的石頭，就是巖石破碎之后的樣子。巖石是在各種不同的地質(zhì)作用下產(chǎn)生的，是由一種或多種礦物有規(guī)律地組合而成的礦物集合。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載《巖石和礦物》學(xué)習(xí)課件PPT模板哦。

《巖石和礦物》學(xué)習(xí)課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款科學(xué)課件PPT類型的PowerPoint.

教科版四下《科學(xué)》學(xué)科培訓(xùn)　　《巖石和礦物》單元qt1紅軟基地
　　　海鹽教研室　沈雪明qt1紅軟基地
　　　　2005年2月　嘉興qt1紅軟基地
一、兩個概念qt1紅軟基地
巖石：覆蓋在地球上的堅固部分稱為巖石qt1紅軟基地
一、兩個概念qt1紅軟基地
通常我們所稱呼的石頭，就是巖石破碎之后的樣子。qt1紅軟基地
巖石是在各種不同的地質(zhì)作用下產(chǎn)生的，是由一種或多種礦物有規(guī)律地組合而成的礦物集合。qt1紅軟基地
如：花崗巖由石英、長石、云母等多種礦物組成。qt1紅軟基地
一、兩個概念qt1紅軟基地
礦物：是地殼內(nèi)外各種巖石和礦物的組成部分，是具有一定的化學(xué)成分和物理性質(zhì)的自然物體。qt1紅軟基地
大部分礦物是固體（如石英、金剛石），也有的是液體（如自然汞）或氣體（如火山噴發(fā)中的水蒸氣)，也有的是膠態(tài)（如蛋白石）qt1紅軟基地
一、兩個概念qt1紅軟基地
巖石與礦物的區(qū)別：巖石是由一種或多種礦物組成的固體。巖石與礦物之間的區(qū)別就好像飛機模型和制造這些模型的材料之間的區(qū)別。qt1紅軟基地
正如巖石的構(gòu)成要素是礦物一樣，飛機模型的構(gòu)成要素是輪胎、機翼、發(fā)動機和其它組成部分。qt1紅軟基地
巖石的基本特點是所有巖石都是混合物。qt1紅軟基地
一、兩個概念qt1紅軟基地
推薦一個網(wǎng)站：中國科普博覽qt1紅軟基地
網(wǎng)址：http//www.kepu.com.cnqt1紅軟基地
有專門的兩個欄目：地質(zhì)　礦物qt1紅軟基地
巖石和礦物知識可說是博大精深，這里可以解答老師們許多問題，也有可供教學(xué)使用的圖片等。qt1紅軟基地
推薦一個教學(xué)課件：《巖石與礦物》qt1紅軟基地
海鹽教研網(wǎng)：www.kcgg.hyedu.netqt1紅軟基地
二、本單元涉及到的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容qt1紅軟基地
地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤qt1紅軟基地
2.1能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對巖石進行分類。qt1紅軟基地
2.2知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱qt1紅軟基地
2.5意識到人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系及保護陸地物質(zhì)的重要性qt1紅軟基地
二、本單元涉及到的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容qt1紅軟基地
地球運動與所引起的變化之三：地球運動與地表變化qt1紅軟基地
3.1了解地球表面是在不斷變化的qt1紅軟基地
3.2了解火山噴發(fā)現(xiàn)象qt1紅軟基地
3.4認識各種力量對地表改變的作用qt1紅軟基地
3.5了解人類活動對地表改變的影響qt1紅軟基地
三、單元目標(biāo)qt1紅軟基地
培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力是主要目標(biāo)qt1紅軟基地
把對巖石和礦物的觀察和描述作為基礎(chǔ)活動，采取分類、猜測和實驗的方式，引導(dǎo)學(xué)生認識巖石的形成和變化原因。qt1紅軟基地
三、單元目標(biāo)qt1紅軟基地
實現(xiàn)目標(biāo)的途徑qt1紅軟基地
1、充分展開教學(xué)過程，讓科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實在教學(xué)之中qt1紅軟基地
　科學(xué)素養(yǎng)是此次小學(xué)科學(xué)課改的主要目標(biāo)qt1紅軟基地
　 這一目標(biāo)需要教學(xué)過程來實現(xiàn)qt1紅軟基地
　教學(xué)過程必須具有明確的目的，并且經(jīng)過精心的設(shè)計qt1紅軟基地
　嘗試著用教材去教qt1紅軟基地
三、單元目標(biāo)qt1紅軟基地
實現(xiàn)目標(biāo)的途徑qt1紅軟基地
2、加強對學(xué)習(xí)主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學(xué)探究體系qt1紅軟基地
　在具體設(shè)計一個活動時，努力做到遵循兒童發(fā)展的序：qt1紅軟基地
　從學(xué)生們可觀察到的微小變化開始，從關(guān)注學(xué)生身邊的事物開始，用學(xué)生的眼光看待事物，促進他們建立自己的觀點和概念。qt1紅軟基地
三、單元目標(biāo)qt1紅軟基地
實現(xiàn)目標(biāo)的途徑qt1紅軟基地
2、加強對學(xué)習(xí)主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學(xué)探究體系qt1紅軟基地
　教師要思考：為什么要學(xué)生進行這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)？它的意義究竟在什么地方？qt1紅軟基地
　對于這一問題，學(xué)生們是怎樣想的？qt1紅軟基地
　學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會產(chǎn)生的問題會是什么？qt1紅軟基地
　學(xué)生對這一問題的認識發(fā)展過程是怎樣的？qt1紅軟基地
　教學(xué)要引導(dǎo)他們向什么樣的方向繼續(xù)發(fā)展？qt1紅軟基地
　把學(xué)生作為真正的主體qt1紅軟基地
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三、單元目標(biāo)qt1紅軟基地
目標(biāo)基礎(chǔ)：能有足夠多的巖石和礦物進行觀察qt1紅軟基地
目標(biāo)效果：qt1紅軟基地
　學(xué)生對巖石和礦物有探究的興趣：qt1紅軟基地
　當(dāng)學(xué)生在野外活動時，見到一塊特別的巖石，會好奇地研究，會小心地帶回來收藏。（期望出現(xiàn)這樣的效果）qt1紅軟基地
　會用學(xué)過的方法進行研究qt1紅軟基地
　能懂得使用一些術(shù)語qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動一：開個石頭展覽會qt1紅軟基地
　目的：qt1紅軟基地
　是活動的開始　是活動的切入點qt1紅軟基地
　指導(dǎo)學(xué)生綜合運用眼、鼻、手等觀察器官觀察研究我的巖石qt1紅軟基地
　期望學(xué)生能進入巖石的世界，充滿興趣地探究巖石的奧秘。qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動一：開個石頭展覽會qt1紅軟基地
　要求學(xué)生課外收集各種各樣的巖石qt1紅軟基地
　說說你的巖石是哪里來的？（不在于原產(chǎn)地，重在于知道分布的廣泛性）qt1紅軟基地
　P54圖：“這些石頭都是巖石嗎？”的意圖qt1紅軟基地
　可能會把磚頭、瓦片、水泥塊當(dāng)石頭qt1紅軟基地
　讓學(xué)生討論著自己解決qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動一：開個石頭展覽會qt1紅軟基地
　觀察“我的巖石”（本活動的重點）qt1紅軟基地
　把大家收集到的巖石放在盒子里－－qt1紅軟基地
　讓學(xué)生接觸不同的巖石qt1紅軟基地
　讓學(xué)生能分享到勞動的成果qt1紅軟基地
　觀察要求：qt1紅軟基地
　1、我用什么方法對巖石進行觀察－－qt1紅軟基地
　培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)運用多種方法，如摸、聞、輕輕敲打等qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動一：開個石頭展覽會qt1紅軟基地
　觀察要求：qt1紅軟基地
　2、我觀察到了巖石的哪些特征？qt1紅軟基地
　觀察結(jié)果的實際反映qt1紅軟基地
　交流有“方法－結(jié)果”的邏輯關(guān)系qt1紅軟基地
　要有觀察的記錄（科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)）qt1紅軟基地
　是下一個“巖石分類活動”的基礎(chǔ)qt1紅軟基地
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四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動二：給巖石分類qt1紅軟基地
　是“觀察巖石”活動的延續(xù)qt1紅軟基地
　由“個性特征”研究過度到“共性特征”研究qt1紅軟基地
　重點：讓學(xué)生給巖石分類qt1紅軟基地
　確定一個分類的標(biāo)準(zhǔn)qt1紅軟基地
　按巖石成因的分類：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖（是成人的分類，科學(xué)家的分類）qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動二：給巖石分類qt1紅軟基地
　“我按巖石的顆粒大小分”qt1紅軟基地
�。▽嶋H是巖石表面的顆粒的大�。�qt1紅軟基地
　……qt1紅軟基地
　學(xué)生會對巖石有更多的了解qt1紅軟基地
　是一次良好科學(xué)思維訓(xùn)練的時機qt1紅軟基地
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四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動二：給巖石分類qt1紅軟基地
　教材P55提出5個建議：qt1紅軟基地
　我們將巖石分成幾類？是怎樣分類的？qt1紅軟基地
　我們想到了多少種不同的分類方法？qt1紅軟基地
　不同的方法結(jié)果一樣嗎？qt1紅軟基地
　有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別？qt1紅軟基地
　有沒有一些巖石不屬于任何類別？qt1紅軟基地
　可直接運用于課堂，由低到高呈遞進式發(fā)展qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：各種各樣的巖石qt1紅軟基地
活動二：給巖石分類qt1紅軟基地
　值得注意：qt1紅軟基地
　教材55頁11種巖石，目的不是知道它們的名稱、特點，不追求與之相符qt1紅軟基地
　只要提供有結(jié)構(gòu)的、數(shù)量足夠的巖石就可qt1紅軟基地
　教學(xué)重點：盡可能多地提出分類的標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生夠用的時間，求證自己“分類標(biāo)準(zhǔn)”的正確性。qt1紅軟基地
　這對于學(xué)生的發(fā)展有著重要意義，分類的結(jié)果并不重要。qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：進一步觀察巖石qt1紅軟基地
活動引入qt1紅軟基地
　對巖石結(jié)構(gòu)的觀察與描述qt1紅軟基地
　從中想到巖石的來歷qt1紅軟基地
    活動一：猜猜它們的來歷qt1紅軟基地
　教師要提供學(xué)生結(jié)構(gòu)的材料qt1紅軟基地
　重點落在學(xué)生的觀察活動，拓展觀察活動qt1紅軟基地
　在觀察的基礎(chǔ)上希望學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生了解巖石來歷的欲望qt1紅軟基地
　突出對巖石內(nèi)部結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，強調(diào)客觀qt1紅軟基地
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四、分課時分析與建議：進一步觀察巖石qt1紅軟基地
活動一：猜猜它們的來歷qt1紅軟基地
　在客觀事實基礎(chǔ)上，開展主觀（思維）有根據(jù)的推測（科學(xué)思維訓(xùn)練）：qt1紅軟基地
　是什么力量使沙變堅硬的？qt1紅軟基地
　一層一層的巖石是怎樣形成的？qt1紅軟基地
　蝸牛、貝殼和魚的痕跡為什么會出現(xiàn)在巖石上？qt1紅軟基地
　巖石的形成與地殼運動有關(guān)嗎？qt1紅軟基地
　始終圍繞“它是怎樣形成的”問題qt1紅軟基地
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四、分課時分析與建議：進一步觀察巖石qt1紅軟基地
活動二：火山噴發(fā)實驗qt1紅軟基地
　基于學(xué)生對浮石、玄武巖等的觀察，通過火山噴發(fā)實驗（或錄像），促成學(xué)生猜測。qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：進一步觀察巖石qt1紅軟基地
活動二：火山噴發(fā)實驗qt1紅軟基地
　這個實驗也可用番茄漿和土豆泥代替，效果會更好些。qt1紅軟基地
　注重實驗后現(xiàn)象的分析qt1紅軟基地
　建立實驗現(xiàn)象與自己猜測的聯(lián)系qt1紅軟基地
　解決活動一問題：“它們是怎樣形成的？”qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：巖石的組成qt1紅軟基地
活動一：美麗的花崗巖qt1紅軟基地
　在觀察花崗巖的過程中，發(fā)現(xiàn)了組成花崗巖的成分：石英、長石和云母qt1紅軟基地
　石英、長石和云母是礦物，引出了對礦物的研究qt1紅軟基地
　活動二：常見的礦物qt1紅軟基地
　各種各樣礦物的介紹qt1紅軟基地
　閱讀礦物資料卡，知道一些描述礦物特征的方法，可以對照著實物閱讀qt1紅軟基地
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四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
活動一：觀察礦物的光澤qt1紅軟基地
　重點是學(xué)會觀察礦物光澤的方法qt1紅軟基地
　以觀察“金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢”五種常見物體讓學(xué)生感知“光澤”qt1紅軟基地
　1、學(xué)生感到并不難qt1紅軟基地
　2、掌握檢測透光與反光的一般方法qt1紅軟基地
　3、提供了參照qt1紅軟基地
　準(zhǔn)確地描述出觀察到的透光與反光情況十分重要，是后續(xù)活動的基礎(chǔ)　qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
活動一：觀察礦物的光澤qt1紅軟基地
　觀察描述石英、長石和云母的光澤qt1紅軟基地
　運用研究“金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢”時的方法qt1紅軟基地
　作比較性描述qt1紅軟基地
　石英－玻璃　　長石－蠟燭qt1紅軟基地
　云母－絲綢qt1紅軟基地
　P62煤的研究將活動引向到課外　qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
活動二：觀察礦物的軟硬qt1紅軟基地
　重點是掌握研究礦物硬度的基本方法qt1紅軟基地
　硬度是指其表面劃痕的難度，不是將其弄碎的難度qt1紅軟基地
　用鐵片、銅片、鋁片相互刻痕，理解軟硬概念qt1紅軟基地
　排列是親歷感受的外顯qt1紅軟基地
　也可用“木片、塑料片、鐵片”代替qt1紅軟基地
　用P63小資料引導(dǎo)學(xué)生認識比較軟硬的科學(xué)方法qt1紅軟基地
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四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
活動二：觀察礦物的軟硬qt1紅軟基地
　選“互相刻劃”、“劃分等級”一種方法，比較石英、長石和云母的軟硬qt1紅軟基地
　可根據(jù)實際選擇替代物qt1紅軟基地
活動三：觀察礦物的條痕qt1紅軟基地
　什么是礦物的條痕（教材P64）qt1紅軟基地
　怎樣取得礦物的條痕（教參P89）qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
　活動三：觀察礦物的條痕qt1紅軟基地
　用石英（白色石英磚）、長石和云母劃痕，觀察qt1紅軟基地
　發(fā)現(xiàn)：條痕的顏色與礦石的顏色對不上！條痕的顏色比礦石單一！qt1紅軟基地
　討論：條痕的顏色與礦石表面的顏色該信誰？誰的顏色更真實qt1紅軟基地
　礦物條痕的顏色是礦物的本質(zhì)顏色qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
活動四：研究我們的礦物qt1紅軟基地
　綜合運用光澤、硬度、條痕的方法研究一塊巖石qt1紅軟基地
　把小組的巖石放在一起（方法上的探究）qt1紅軟基地
　做上小卡片qt1紅軟基地
　做最詳細的描述qt1紅軟基地
　描述最大的特點（顏色、光澤、硬度）qt1紅軟基地
　游戲：一個特征找礦石；二個特征找礦石；。。。qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：怎樣觀察、描述礦物qt1紅軟基地
活動五：做一個巖石和礦物展示盒qt1紅軟基地
　P65圖是一個例子qt1紅軟基地
　給學(xué)生一個屬于自己的創(chuàng)造空間：小籃子、小網(wǎng)兜。。。qt1紅軟基地
　課外去完成qt1紅軟基地
　開一個巖石和礦物的展示會qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：巖石會改變模樣嗎？qt1紅軟基地
活動一：尋找?guī)r石變化的痕跡qt1紅軟基地
　問題一：大自然中的巖石是什么樣子的？qt1紅軟基地
　作為教學(xué)的引入qt1紅軟基地
　問題二：上萬年過去了，它們有沒有變化？qt1紅軟基地
　深問：巖石會有什么變化？qt1紅軟基地
　思考、尋找變化的痕跡qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：巖石會改變模樣嗎？qt1紅軟基地
活動一：尋找?guī)r石變化的痕跡qt1紅軟基地
　通過教材中的5幅圖片（或更豐富的資料）引出探究“巖石變化的原因”，提出推測qt1紅軟基地
活動二：探索巖石變化的原因qt1紅軟基地
　重點是通過實驗，驗證自己的假設(shè)qt1紅軟基地
　冷和熱的作用實驗：qt1紅軟基地
　選擇合適的巖石（石灰?guī)r、頁巖）體積較小qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：巖石會改變模樣嗎？qt1紅軟基地
活動二：探索巖石變化的原因qt1紅軟基地
　風(fēng)或地表變動的作用實驗：qt1紅軟基地
　效果可能不明顯，細心觀察瓶中的沙粒，是哪來的？qt1紅軟基地
　植物根的作用實驗：qt1紅軟基地
　可作演示實驗　需要提前準(zhǔn)備qt1紅軟基地
　三個實驗：要求準(zhǔn)確描述現(xiàn)象，分析現(xiàn)象原因，與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來解釋（重點）qt1紅軟基地
　對“風(fēng)化”重在理解與感悟，組織這樣的參觀體驗活動是十分有益的。qt1紅軟基地
四、分課時分析與建議：巖石、礦物和我們qt1紅軟基地
愛護資源、合理利用資源的教育qt1紅軟基地
收集身邊關(guān)于巖石和礦物的用處（教參96－97）qt1紅軟基地
借用多媒體技術(shù)、展示實物的方法qt1紅軟基地
聯(lián)系本地實際情況qt1紅軟基地
開展小課題調(diào)查qt1紅軟基地
開展接受式探究學(xué)習(xí)qt1紅軟基地
開個展示會或者科學(xué)討論會qt1紅軟基地
 qt1紅軟基地

巖石和礦物ppt：這是巖石和礦物ppt，包括了礦物，巖石，巖漿巖，沉積巖，沉積巖的分類，沉積巖的構(gòu)造，變質(zhì)巖，變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)，主要變質(zhì)巖簡介，三大類巖的異同等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

巖石和礦物的用途PPT：這是一個關(guān)于巖石和礦物的用途PPT，這節(jié)課主要是了解巖石有什么用途？巖石是重要的建筑材料，可提煉金屬的礦物，做裝飾品，作為顏料，以及其他用途等等。巖石，是固態(tài)礦物或礦物的混合物，其中海面下的巖石稱為礁、暗礁及暗沙，由一種或多種礦物組成的，具有一定結(jié)構(gòu)構(gòu)造的集合體，也有少數(shù)包含有生物的遺骸或遺跡（即化石）。巖石根據(jù)其成因、構(gòu)造和化學(xué)成分分類，按其成因主要分為三大類：沉積巖、巖漿巖(也可稱為火成巖)、變質(zhì)巖。其物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、分類命名、形成條件、分布規(guī)律、成因、成礦關(guān)系以及巖石的演化過程等，成為地質(zhì)學(xué)家們研究的主要內(nèi)容和地質(zhì)科學(xué)中的重要基礎(chǔ)學(xué)科——巖石學(xué)，歡有點急下載巖石和礦物的用途PPT哦。

幾種常見的巖石和礦物PPT課件：這是一個關(guān)于幾種常見的巖石和礦物PPT課件，這節(jié)課主要是了解巖石觀察記錄，閱讀巖石的資料介紹，巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)圖等等介紹。巖石，是固態(tài)礦物或礦物的混合物，其中海面下的巖石稱為礁、暗礁及暗沙，由一種或多種礦物組成的，具有一定結(jié)構(gòu)構(gòu)造的集合體，也有少數(shù)包含有生物的遺骸或遺跡（即化石）。巖石根據(jù)其成因、構(gòu)造和化學(xué)成分分類，按其成因主要分為三大類：沉積巖、巖漿巖(也可稱為火成巖)、變質(zhì)巖。其物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、分類命名、形成條件、分布規(guī)律、成因、成礦關(guān)系以及巖石的演化過程等，成為地質(zhì)學(xué)家們研究的主要內(nèi)容和地質(zhì)科學(xué)中的重要基礎(chǔ)學(xué)科——巖石學(xué)，歡迎點擊下載幾種常見的巖石和礦物PPT課件哦。