這是一個(gè)關(guān)于彩虹的盡頭繪本故事PPT，在專事寫作之前，西西莉亞·艾亨獲得了新聞及傳媒研究的學(xué)位等內(nèi)容。彩虹的盡頭作詞:胡大為 作曲:譚旋演唱:何潤(rùn)東 宋佳歌詞編輯:薰風(fēng)習(xí)習(xí)QQ:335020326曾狂妄的說 烽火也擋不住我心碎算是什么曾狂妄的笑 你總是抱得太緊問得太多狼煙散處 奔放的心 盡是迷茫讓我在前方默默想你在長(zhǎng)夜里尋找那像雛菊的戀火只見磷火忘不了 記不牢我想你不是一個(gè)句號(hào)因?yàn)槟?愛過我牽過我在顫抖的雙手逆著風(fēng) 踏著雪在被洗凈。

彩虹的盡頭繪本故事PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款繪本故事PPT類型的PowerPoint.

繪本教案：彩虹的盡頭eID紅軟基地
活動(dòng)目標(biāo)eID紅軟基地
　1、在看看、說說、聽聽中，領(lǐng)悟“寶貝”的真正涵義。eID紅軟基地
　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，勇于在同伴面前表達(dá)自己的想法。eID紅軟基地
活動(dòng)準(zhǔn)備eID紅軟基地
  1.故事PPTeID紅軟基地
  2.背景音樂eID紅軟基地
活動(dòng)過程：eID紅軟基地
  一、 閱讀封面eID紅軟基地
  （1）孩子們你們看到了什么？這是一道怎樣的彩虹？eID紅軟基地
  （2）今天老師要給你們講的故事，就是關(guān)于這樣一道美麗的彩虹的，故事的名字叫《彩虹的盡頭》，出示故事題目。eID紅軟基地
  教師：你們知道什么叫“盡頭”嗎？eID紅軟基地
小結(jié)：盡頭就是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方eID紅軟基地
  （3）那彩虹的盡頭會(huì)是什么呢？eID紅軟基地
  （4）有兩個(gè)小動(dòng)物也在討論這個(gè)問題，你認(rèn)識(shí)他們嗎？出示封面下半部分。他們是誰？eID紅軟基地
        教師：那還有一位是誰呢？eID紅軟基地
  教師：它的樣子是有點(diǎn)像小松鼠，但是它和松鼠可不一樣，松鼠身上長(zhǎng)著的是密長(zhǎng)而且蓬松的毛，但它全身長(zhǎng)得可是又長(zhǎng)又粗的針毛，這是一位新朋友，它的名字叫“獾”，是一種棕灰色的小動(dòng)物。eID紅軟基地
  二、 閱讀理解，知道松鼠、鴨媽媽、兔爺爺、獾和狐貍的寶貝是什么？eID紅軟基地
1、講述故事開頭。eID紅軟基地
“哇！”獾和狐貍說，“好美�。�”一道明亮的清晰的彩虹像寶石項(xiàng)鏈一樣掛在天上。獾和狐貍盯著明亮的顏色看呆了。獾說：“你知道么，彩虹的盡頭有寶貝呢！” “什么寶貝？狐貍問。 “不知道。”獾說。eID紅軟基地
孩子們你們覺得什么是寶貝？eID紅軟基地
教師：原來你們對(duì)寶貝有著不同的理解。eID紅軟基地
2、講述三個(gè)小動(dòng)物的寶貝eID紅軟基地
（1） 松鼠的寶貝eID紅軟基地
兩個(gè)小動(dòng)物跟你們想的一樣呢！狐貍興奮地叫起來，“我們?nèi)フ疫@個(gè)寶貝吧！”于是，他們朝附近的樹林出發(fā)了。走著走著，他們看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。“我的寶貝。”松鼠自言自語道，“我最美的寶貝��！”獾和狐貍跑向松鼠。 “這不是寶貝，”狐貍說，“這只是一堆橡果。”“對(duì)我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要的呢？”松鼠回答道。eID紅軟基地
　　師：松鼠的寶貝是什么？為什么他把橡果當(dāng)成自己的寶貝？eID紅軟基地
　　說說不同動(dòng)物的寶貝eID紅軟基地
　　小結(jié)：原來，食物是我們的寶貝，誰都離不開它，我們要珍惜這樣的寶貝。eID紅軟基地
（2） 鴨媽媽eID紅軟基地
覺得橡果是松鼠的寶貝，不是獾和狐貍的。所以他們繼續(xù)尋找著。很快，來到一條小河邊。在草叢中，他們看到了鴨媽媽。“我的小寶貝！”鴨媽媽呼喚著，“你在哪兒��？”eID紅軟基地
師：獾和松鼠遇到了誰？eID紅軟基地
鴨媽媽的寶貝是什么？你怎么知道？eID紅軟基地
　　師：你是誰的寶貝呢？eID紅軟基地
　　師：，媽媽是誰的寶貝呢？eID紅軟基地
　　小結(jié)：每一個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛我們，每一位媽媽也都是我們的寶貝，我們會(huì)永遠(yuǎn)愛她們。eID紅軟基地
（3） 兔子爺爺eID紅軟基地
獾和狐貍繼續(xù)向前走，他們好想快點(diǎn)找到彩虹盡頭的寶貝。他們急急忙忙爬上一個(gè)小山坡，看見了誰？我們快跟兔爺爺打個(gè)招呼吧！獾和狐貍說“兔爺爺，我們?cè)谡覍氊悺?rdquo;兔爺爺說：“我的寶貝在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！”“回憶是什么？”獾問。“它們是你記得的所有過去的事情。”兔爺爺說，“比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友。”eID紅軟基地
師：兔子爺爺?shù)膶氊愂鞘裁�？什么是回憶�?span style="display:none">eID紅軟基地
小結(jié)：回憶是已經(jīng)過去的事情，是記得的事情。eID紅軟基地
師：你有哪些快樂的回憶可以作為自己的寶貝呢？引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)eID紅軟基地
（4）就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍不得不躲到了樹陰下。這時(shí)，他們想起了松鼠——他有足夠的實(shí)物吃，多開心��！他們還想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……兔爺爺也很幸福，因?yàn)橛兴�的回憶�?span style="display:none">eID紅軟基地
孩子們，為什么同是寶貝但是松鼠、鴨媽媽還有兔子爺爺他們的寶貝都不一樣呢？eID紅軟基地
    幼兒：因?yàn)樗墒�、鴨媽媽和兔子爺爺是不一樣的，他們喜歡的東西不一樣eID紅軟基地
    教師：對(duì)的，寶貝可以有很多種，不同的人有不同的寶貝eID紅軟基地
3、 獾和狐貍的寶貝eID紅軟基地
“到現(xiàn)在，我們還沒找到寶貝呢。”獾傷心地說。狐貍看著獾，獾看著狐貍……“你是我的寶貝！”獾跳起來說。“你也是我的寶貝！”狐貍說。他拉起獾的手轉(zhuǎn)起圈來。他們開始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！eID紅軟基地
　　師：他們找到自己的寶貝了嗎？是什么？eID紅軟基地
　　師：你有自己的友誼寶貝嗎？一起跟你的寶貝跳個(gè)舞吧！eID紅軟基地
4、“寶貝”涵義小結(jié)eID紅軟基地
師：寶貝到底是什么呢？eID紅軟基地
　　小結(jié)：原來寶貝并不是金的、也不是銀的，也不是寶石，而是一些會(huì)讓我們開心、想要珍惜的人、事、物，有了他們讓我們感覺很幸福。eID紅軟基地
三、鞏固理解，說說寶貝eID紅軟基地
  （1）孩子們圖畫書中的每個(gè)小動(dòng)物都有自己的寶貝？那么你們的寶貝是什么呢？eID紅軟基地
       引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述。eID紅軟基地
小結(jié)：是呀！每個(gè)人都有自己的寶貝，這個(gè)寶貝可能是你心愛的玩具；可能是非常有用的物品；可能是你的好朋友或者是親人；還有可能是對(duì)你來說非�？鞓返氖虑�。eID紅軟基地
（2）你們猜猜老師的寶貝是誰？eID紅軟基地
  （3）我們到教室里再跟好朋友說說自己的寶貝吧！eID紅軟基地