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創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣zSB紅軟基地
         1805年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天將變寒，可以踏冰而過，因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椫刖W(wǎng)的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來預(yù)測(cè)天氣的狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測(cè)天氣情況？zSB紅軟基地
晴天云簡(jiǎn)表zSB紅軟基地
雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表zSB紅軟基地
云的光彩簡(jiǎn)表zSB紅軟基地
品味欣賞zSB紅軟基地
1、品味文中寫得最生動(dòng)的片段或語句，說說自己喜歡的理由。zSB紅軟基地
2、體會(huì)修辭手法的作用。zSB紅軟基地
A、夜幕四合，周圍的群山，……zSB紅軟基地
B、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了……zSB紅軟基地
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