這是一個(gè)關(guān)于囚綠記說課稿PPT素材，主要是了解作者簡介，檢查預(yù)習(xí)的內(nèi)容，包括字詞的讀寫，解析詞語，了解課文的主要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，合作探究等。陸蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天臺人�，F(xiàn)代散文作家、翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國立勞動大學(xué)，后與友人創(chuàng)辦泉州語文學(xué)社。1933年至1934年在泉州中學(xué)教書，同時(shí)開始寫作散文。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房轉(zhuǎn)到虹口日本憲兵拘留所，刑審數(shù)月，慘遭殺害，時(shí)年34歲。 陸蠡是現(xiàn)代文學(xué)史上卓有成就的散文作家。他以散文詩集《海星》步上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集《竹刀》和《囚綠記》，歡迎點(diǎn)擊下載囚綠記說課稿PPT素材哦。

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檢查預(yù)習(xí)Biw紅軟基地
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進(jìn)入研讀文本Biw紅軟基地
既然題目為“囚綠記”，課文中哪幾段是寫“囚綠”？“囚綠”之前，之后主要學(xué)寫了哪些內(nèi)容？請同學(xué)們快速閱讀課文，找出答案并用與“囚綠”形式相同的動賓短語概括。Biw紅軟基地
“常春藤”的特點(diǎn)Biw紅軟基地
蓬勃Biw紅軟基地
向陽Biw紅軟基地
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深入學(xué)習(xí)，合作探究Biw紅軟基地
1.完成課后練習(xí)題第三題。Biw紅軟基地
2.除了以上三句，你認(rèn)為文中還有哪些句子寫得好的？Biw紅軟基地
作業(yè)：Biw紅軟基地
1、找一找：詩歌中關(guān)于“綠”的詩句。Biw紅軟基地
2、欣賞凡高的油畫如《向日葵》、《星月夜》等，思考：我們從他的這些自然風(fēng)景的繪畫中感受得到一種什么樣的生命態(tài)度？這種生命態(tài)度與本文作者對生命之色“綠”的看法有何異同？Biw紅軟基地
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囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT：這是囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT，1．閱讀文題，質(zhì)疑猜讀：初讀文題，你會生發(fā)哪些問題？你最想了解些什么？作者敘述了一件怎樣的事情？請用一句話作簡要概括。本文題為“囚綠記”，意思是記述“囚綠”的經(jīng)過。哪幾段寫囚，歡迎下載囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT。對于綠色，我們有一種由衷的熱愛，因?yàn)榫G色是生命的顏色�？匆娏司G色就會感受到生命的鮮活，生機(jī)的磅礴。那么，當(dāng)陸蠡面對綠色時(shí)，他會有怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。