這是一個關于人教版六年級月光曲素材PPT,主要是1、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過以及他在創(chuàng)作過程中思想感情的變化，體會音樂的魅力，感受貝多芬博大高尚的情懷。2、分辨課文中那些是實在的事物，那些事由事物引起的聯(lián)想，體會兩者相結合的作用等內(nèi)容。 原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，而冠以《月光曲》之名。這是一首享譽世界的名曲。

人教版六年級月光曲素材PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

學習目標Afc紅軟基地
1、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過以及他在創(chuàng)作過程中思想感情的變化，體會音樂的魅力，感受貝多芬博大高尚的情懷。Afc紅軟基地
2、分辨課文中那些是實在的事物，那些事由事物引起的聯(lián)想，體會兩者相結合的作用。Afc紅軟基地
我記得這些詞語Afc紅軟基地
譜寫   陌生  蠟燭  清幽  琴鍵  霎時  恬靜  Afc紅軟基地
記錄  波濤洶涌     微波粼粼    斷斷續(xù)續(xù)Afc紅軟基地
萊茵河  入場券Afc紅軟基地
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2、在這清幽的月光下，聽著美妙的琴聲，皮鞋匠好像看到了什么？盲姑娘仿佛看到了什么？Afc紅軟基地
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3、貝多芬的琴聲，引起皮鞋匠、盲姑娘的聯(lián)想，哪些句子是寫窮兄妹倆聽琴聲的事實，哪些句子是寫兄妹倆聽琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想？Afc紅軟基地
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4、體會聯(lián)想在文章中的作用。Afc紅軟基地
5、帶著美的感覺誦讀第９自然段，邊讀邊想象畫面情境。Afc紅軟基地
拓展提升 Afc紅軟基地
貝多芬回到客店后，是怎樣把《月光曲》寫下來的？發(fā)揮你的想象，請把它寫出來。Afc紅軟基地
       貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。Afc紅軟基地
積累的描寫月亮的古詩句Afc紅軟基地
   床前明月光，疑是地上霜。  Afc紅軟基地
   海上生明月，天涯共此時。Afc紅軟基地
   明月松間照，清泉石上流。  Afc紅軟基地
   明月幾時有，把酒問青天。  Afc紅軟基地
   舉杯邀明月，對影成三人。            Afc紅軟基地
   春風又綠江南岸，明月何時照我還。Afc紅軟基地
   月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。Afc紅軟基地

《月光曲》教案設計課件PPT：這是一個關于《月光曲》教案設計課件PPT，主要是了解作者簡介，學習生字新詞，根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。整體把握全文，1、貝多芬為什么要匆匆地離去呢? 2、你認為貝多芬是怎樣的一個人？歡迎點擊下載《月光曲》教案設計課件PPT哦。貝多芬（1770—1827年），德國波恩人。重小跟父親學習音樂，表現(xiàn)了非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會，十二歲開始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時代，家境貧寒，受盡磨難，對勞動人民十分同情，對專制暴政無比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量舉世聞名的音樂作品，對他所處的那個時代的音樂創(chuàng)作以及歐洲音樂的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，為世界文化作出了不朽的貢獻。

《月光曲》教案課件PPT：這是一個關于《月光曲》教案課件PPT，主要是學習生字新詞，閱讀思考:1、貝多芬走進茅屋，為什么彈完一曲，又彈一曲？ 2、皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么?他為什么會看到這樣的景象？ 3、盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的變化，這說明了什么？ 歡迎點擊下載《月光曲》教案課件PPT哦。皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么?他為什么會看到這樣的景象？

《月光曲》教案設計PPT：這是一個關于《月光曲》教案設計PPT，主要是介紹了課文《月光曲》主要寫貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來。歡迎點擊下載《月光曲》教案設計PPT哦。這兩個詞都有表示心里平靜的意思。不同的是，“恬靜”往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；“安靜”除了表示心理活動，還可以用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。