這是一個關(guān)于小學《學會看病》的PPT，主要是了解1、自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中地句子認識本課地生字和新詞。2、課文講了一件什么事？3、用“____”畫出使你深受感動地句子，在小組內(nèi)交流。　疾病的存在，是從痛苦和不適等自覺癥狀開始的。中國甲骨文中已有"疾"字，并有"目疾"、"足疾"等名稱，其涵義就是各該部位出現(xiàn)疼痛；"病"的字義則是人在床上（不能起來,活動受限）。英語中disease一詞就是由dis(不)和 ease（舒服、安逸）合成的。但不是所有的疾病都伴有痛苦不適，如腫瘤的早期、傳染病的潛伏期，病人可以毫無不適之感；也不是所有的疼痛都是疾病，如兒童出牙、婦女分娩等；所以痛苦只是一種癥狀，并不是疾病。隨著醫(yī)學的發(fā)展，人們查明一些癥狀常由一定的原因引起，這原因在人體內(nèi)造成特定的病理改變，癥狀只是這些病理改變基礎(chǔ)上出現(xiàn)的形態(tài)或功能的變化，這過程有一定的轉(zhuǎn)歸（死亡、致殘、致畸等），于是人們稱這一過程為"疾病"，對尚未查明原因者則稱之為綜合征。歡迎點擊下載小學《學會看病》的PPT哦。

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①“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。”0cp紅軟基地
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