這是一個(gè)關(guān)于化石吟課件PPT模板，主要是認(rèn)識(shí)化石，了解化石的形成，解析試題，積累字詞，朗讀感知課文的內(nèi)容，探究研討等，回答課后的問(wèn)題等內(nèi)容�！∵|寧大學(xué)教授張鋒作品，原載雜志《科學(xué)24小時(shí)》1982年第2期，后選入中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)。整部作品以詩(shī)歌的形式，宣傳科普知識(shí)。通過(guò)會(huì)講話(huà)的奇異化石，展示了億萬(wàn)年前神話(huà)般的生物世界。該作品作為教科書(shū)，是引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像和聯(lián)想的教材，可激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

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教學(xué)要點(diǎn)Jnc紅軟基地
認(rèn)識(shí)化石Jnc紅軟基地
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“滄海桑田”這個(gè)詞嗎？這個(gè)詞什么意思呀？晉代葛洪《神仙傳 王遠(yuǎn)》中寫(xiě)道：“麻姑自說(shuō)云，接侍以來(lái)，已見(jiàn)東海三為桑田。”大海變?yōu)樯Ｌ铮�桑田變�(yōu)榇蠛�。在地球的歷史上，真的如此嗎？如果真的這樣，何以為證呢？在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種雖然相繼滅絕，但它們的生命信息卻被化石保存了下來(lái)。科學(xué)家們通過(guò)研究這些化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話(huà)一樣的生物世界。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩(shī)歌——《化石吟》。Jnc紅軟基地
化石：化石是動(dòng)物或植物死亡后的殘?bào)w經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有腐爛，數(shù)年后成為地殼的一部分。有機(jī)體自身完好保存，或在沉積巖中的印模，或生存時(shí)留下的痕跡(稱(chēng)為遺跡化石)。化石，通常是動(dòng)、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，然后礦物質(zhì)加人或有機(jī)體被排出。如果這一程序沒(méi)有發(fā)生，有機(jī)體會(huì)被暫時(shí)保留下來(lái)，但不會(huì)成為化石Jnc紅軟基地
認(rèn) 識(shí) 化 石Jnc紅軟基地
蝦化石Jnc紅軟基地
化 石 形 成Jnc紅軟基地
解 析 詩(shī) 題Jnc紅軟基地
積 累 字 詞Jnc紅軟基地
朗 讀 感 知Jnc紅軟基地
探 究 研 討Jnc紅軟基地
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   3.你怎樣理解第4節(jié)中“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句的？Jnc紅軟基地
明確：古代的生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年早已化為烏有，但它們作為生命之軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的，有這些深埋在地下的化石的存在，就足以證明地球上的生命是生生不息的、繁衍不斷的。在這些化石中，作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留著，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件。Jnc紅軟基地
第5節(jié) “時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)”是寫(xiě)人嗎？你怎樣理解？Jnc紅軟基地
明確：“刻下道道皺紋”不是寫(xiě)人，寫(xiě)的是化石，這是一種比喻，人臉是生命歷程的寫(xiě)真，而把化石比作人臉皺紋，說(shuō)明化石是地球歷史的見(jiàn)證，這樣設(shè)喻，生動(dòng)形象，將抽象的事物具體化。Jnc紅軟基地
第六節(jié)這一節(jié)的后面兩句在文中起到什么作用Jnc紅軟基地
這表明作者有遐想轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，作者由衷的贊嘆大自然魔法師，是雕刻家，也表明作者的感情達(dá)到高潮。Jnc紅軟基地
探 究 研 討Jnc紅軟基地
探 究 研 討Jnc紅軟基地
探 究 研 討Jnc紅軟基地
板 書(shū) 設(shè) 計(jì)Jnc紅軟基地
猛犸的故事Jnc紅軟基地
猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動(dòng)物，盡管它們生活的冰河時(shí)代距今已很久遠(yuǎn)，但科學(xué)家對(duì)它那富有神秘色彩的生活習(xí)性仍還有極大的興趣。猛犸（又被稱(chēng)為古象）作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當(dāng)代的象牙要長(zhǎng)的多。因而，從體形上看，猛犸的確給人一種青面獠牙的兇猛感覺(jué)，而不像今天的大象那樣溫馴謙和。Jnc紅軟基地
延 伸 欣 賞Jnc紅軟基地
課 堂 小 結(jié)Jnc紅軟基地
作業(yè)布置Jnc紅軟基地
1.課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)字音字義Jnc紅軟基地
2.第十六課練習(xí)冊(cè)Jnc紅軟基地