這是一個(gè)關(guān)于我與地壇教案PPT，主要是了解作者的簡(jiǎn)介，課文的教學(xué)目標(biāo)，1、體會(huì)作者筆下地壇寧?kù)o肅穆、生機(jī)盎然的美。2、通過(guò)解讀地壇景物對(duì)“我”的啟示，領(lǐng)悟史鐵生從頹廢到奮起這一心理變化過(guò)程。3、明確生命的意義，培養(yǎng)我們對(duì)苦難的承受能力。《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他十五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。​史鐵生（1951年1月4日-2010年12月31日），中國(guó)當(dāng)代著名作家、思想家。1958年如北京市東城區(qū)王大人小學(xué)讀書，1967年畢業(yè)已清華附中初中部。而后，于1969年到陜北延安地區(qū)“插隊(duì)”。三年后因雙腿癱瘓回到北京，在北新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表作品，歡迎點(diǎn)擊下載我與地壇教案PPT哦。

我與地壇教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

頒獎(jiǎng)詞： 2005年“感動(dòng)中國(guó)”人物之邰麗華HO4紅軟基地
       從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間，勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美。HO4紅軟基地
sùHO4紅軟基地
1、宿命（     ）：HO4紅軟基地
2、坍圮(         )：HO4紅軟基地
3、玉砌雕欄(    )：HO4紅軟基地
4、亙古不變(      )：HO4紅軟基地
5、頹墻：HO4紅軟基地
6、肆意(     )：HO4紅軟基地
7、雋永(                      )：HO4紅軟基地
8、恪守(    )：HO4紅軟基地
9、捋觸須(      )：HO4紅軟基地
10、熨帖：（   ）HO4紅軟基地
1、起初，“我”為什么要去地壇？HO4紅軟基地
 只因?yàn)槟鞘强梢蕴颖芤粋�(gè)世界的另一個(gè)世界。HO4紅軟基地
        在這個(gè)“可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”里，作者看到了怎樣的地壇？這些景物給了作者怎樣的啟發(fā)？HO4紅軟基地
2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合景物描寫部分交流討論，談?wù)勈疯F生的關(guān)于“活”的內(nèi)涵。 HO4紅軟基地
1、譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛。 2、譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼。 3、譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么、然后又都到哪兒去了。 4、譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候。 5、譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件。 6、譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。HO4紅軟基地
一、嘗試積累有關(guān)“直面苦難，勇敢抗?fàn)?rdquo;的實(shí)例。HO4紅軟基地
1、美國(guó)總統(tǒng)林肯21歲時(shí)經(jīng)商失敗，22歲參選州議員失敗，24歲經(jīng)商又失敗，26歲喪妻，他傷心得幾乎崩潰。到49歲時(shí)，他先后經(jīng)歷了10次競(jìng)選失敗，但他并不氣餒，到52歲時(shí)，終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。HO4紅軟基地
2、在塔克拉瑪干沙漠的腹地，有一片純沙漠地帶。所謂的純沙漠，就是年降雨量不足一百毫米，又沒有水灌溉的地方。然而，就在這無(wú)雨無(wú)水，干旱，鹽堿，人稱“死亡之海”的沙漠里，卻有著一種古老樹種----胡楊樹。無(wú)論是站著的胡楊還是身軀彎曲或者撲倒在地的胡楊，在它的腳下，均不見有一棵小草在生長(zhǎng)。干裂得張著大口的地面上，弧形的裂紋，一環(huán)套一環(huán)，直接蒼天。胡楊樹，千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。面對(duì)不幸，面對(duì)坎坷，它們竭盡全力抗?fàn)�，顯示出生命超乎異常的偉大。 HO4紅軟基地
3、貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，雙耳失聰后奏響了人生的最強(qiáng)音；海倫·凱勒生活在黑暗無(wú)聲的世界里，憑頑強(qiáng)的毅力演繹了《我的故事》；張海迪坐在輪椅上，用精湛的醫(yī)術(shù)為他人減輕痛苦 ……HO4紅軟基地
作者是怎樣將“我”與“地壇”聯(lián)系起來(lái)的？（提示：二者有何相似之處？）HO4紅軟基地
地壇與我HO4紅軟基地
心理相符---------由繁盛到廢棄；HO4紅軟基地
 情景相宜--------殘損中有生機(jī)；HO4紅軟基地
 氣氛適宜-------寧?kù)o、古老，適于思考。HO4紅軟基地
         “這古園仿佛就是為了等我而歷盡滄桑，在那兒等待了四百多年”。在作者的心中，我與地壇是有緣分的，古園和他是息息相通的，古園能夠感受他的痛苦，理解他的情感，并給他以生命的啟示，可以說(shuō)，自他殘疾以后再來(lái)到這里，古園就成了他生命的一部分。荒園的破敗烘托了落魄頹唐的精神狀態(tài)和悲苦的命運(yùn)，野草荒藤的茂盛，自在坦蕩卻讓“我”感到萬(wàn)物盛衰皆自然。地壇就像一位飽經(jīng)滄桑的老人接納了我�；氖彽�是不衰敗，生命永恒。HO4紅軟基地
1、母親對(duì)“我”的關(guān)愛有什么特點(diǎn)，你們覺得母親最能打動(dòng)我們的是什么？2、母親對(duì)我做了哪些事，體現(xiàn)她那樣偉大而又毫不張揚(yáng)的愛？作者在文中表達(dá)了對(duì)母親一種怎樣的情感？3、怎樣理解文章的最后提到的“這園中不單處處都有我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印”這句話？這里的“車轍”和“腳印”的交織，有什么深刻的含義？4、第二部分為什么要寫“我與母親”呢？請(qǐng)認(rèn)真思考這兩者之間的關(guān)系，最好能從不同的層面說(shuō)出道理。HO4紅軟基地
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我與地壇PPT：這是我與地壇PPT，包括了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和基本要求，整體把握，理清思路，總結(jié)，作業(yè)，檢查作業(yè)，鑒賞吸收等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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