這是一個(gè)關(guān)于與朱元思書教案PPT幻燈片，主要是了解作者簡(jiǎn)介，說(shuō)出紅色字的意思，根據(jù)課文內(nèi)容，用原文填空《與朱元思書》，完成課后的拓展練習(xí)等，《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求名利之徒的藐視之情，對(duì)友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。吳均（469～520年），字叔庠（音：翔），吳興故鄣(今浙江安吉)人。生于南朝宋·明帝·泰始五年（469年），卒于梁武帝普通元年（520年）。南朝梁時(shí)的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才，其詩(shī)文深受沈約稱贊。其詩(shī)清新，且多為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，詩(shī)文自成一家，常描寫山水景物，稱為“吳均體”，開創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)。梁武帝天監(jiān)初年（501年），為郡主簿。天監(jiān)六年（506年），被建安王蕭偉引為記室。臨川王蕭宏將他推薦給武帝，很受欣賞。后又被任為奉朝請(qǐng)（閑職文官）。欲撰《齊書》，求借齊起居注及群臣行狀，武帝不許，于是私撰《齊春秋》，稱梁武帝為齊明帝佐命之臣，觸犯武帝，書焚，并被免職。不久奉旨撰寫《通史》，未及成書即去世，時(shí)年五十二歲。吳均著有《齊春秋》三十卷、注范曄《后漢書》九十卷等；有《吳均集》二十卷，但很可惜并未流傳下來(lái)。保留下來(lái)的作品收集在《全梁文》《藝文類聚》里，歡迎點(diǎn)擊下載與朱元思書教案PPT幻燈片哦。

與朱元思書教案PPT幻燈片是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

你了解作者嗎？97s紅軟基地
你了解作者嗎？97s紅軟基地
《五柳先生傳》選自                ，本文體裁是一篇            ，作者           名          ，字                       號(hào)             被世人尊稱為            。他是        時(shí)期偉大的                     ，       97s紅軟基地
也是我國(guó)第一位           詩(shī)人。97s紅軟基地
“五柳先生”得名的原因是97s紅軟基地
文中表現(xiàn)五柳先生性格的句子是97s紅軟基地
先生不知何許人也97s紅軟基地
每有會(huì)意97s紅軟基地
親舊知其如此97s紅軟基地
期在必醉97s紅軟基地
造飲輒盡97s紅軟基地
不戚戚于貧賤97s紅軟基地
不汲汲于富貴97s紅軟基地
環(huán)堵蕭然97s紅軟基地
或盡粟一石97s紅軟基地
才美不外見97s紅軟基地
且欲與常馬等97s紅軟基地
執(zhí)策而臨之97s紅軟基地
故雖有名馬97s紅軟基地
食之不能盡其才97s紅軟基地
食不飽97s紅軟基地
策之不以其道97s紅軟基地
無(wú)從致書以觀97s紅軟基地
既加冠97s紅軟基地
不敢稍逾約97s紅軟基地
益慕圣賢之道97s紅軟基地
援疑質(zhì)理97s紅軟基地
執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)97s紅軟基地
禮愈至97s紅軟基地
俟其欣悅97s紅軟基地
腰白玉之環(huán)97s紅軟基地
或遇其叱咄97s紅軟基地
走送之97s紅軟基地
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返97s紅軟基地
從流飄蕩，任意東西97s紅軟基地
橫柯上蔽，在晝猶昏97s紅軟基地
風(fēng)煙俱凈，天山共色97s紅軟基地
好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食97s紅軟基地
閑靜少言，不慕榮利97s紅軟基地
造飲輒盡，期在必醉97s紅軟基地
常著文章自?shī)�，頗示己志97s紅軟基地
忘懷得失，以此自終97s紅軟基地
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴97s紅軟基地
祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間97s紅軟基地
才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？97s紅軟基地
食馬者不知其能千里而食也97s紅軟基地
策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意97s紅軟基地
其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。97s紅軟基地
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也97s紅軟基地
以是人多以書假余97s紅軟基地
每假借于藏書之家97s紅軟基地
援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)97s紅軟基地
負(fù)篋曳屣行深山巨谷中97s紅軟基地
從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)97s紅軟基地
根據(jù)課文內(nèi)容，用原文填空《與朱元思書》97s紅軟基地
（1）作者運(yùn)用襯托手法寫水的句子是：97s紅軟基地
（2）文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：97s紅軟基地
（3）從聽覺方面描寫了山中泉喧鳥鳴的情景的句子是：97s紅軟基地
（4）總寫人在此境中的感受的句子是：97s紅軟基地
文章借伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō)，將人才比作        97s紅軟基地
，將食馬者喻指                      ，而伯樂(lè)喻指       97s紅軟基地
集中抨擊的社會(huì)現(xiàn)象是97s紅軟基地
千里馬被埋沒(méi)的直接原因是97s紅軟基地
根本原因                                    ，借此寄寓了作者                           的心情。97s紅軟基地
本文的主旨句為97s紅軟基地
 《馬說(shuō)》是一篇            ，作者是       代        97s紅軟基地
文章短小精悍，通篇運(yùn)用                  手法。97s紅軟基地
你能寫出描寫山水的詩(shī)句么？97s紅軟基地
請(qǐng)?jiān)囌f(shuō)出關(guān)于馬的成語(yǔ)97s紅軟基地
試回憶，關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名人故事，名言警句，成語(yǔ)等97s紅軟基地
 97s紅軟基地

與朱元思書ppt：這是與朱元思書ppt，包括了作者簡(jiǎn)介，感知文體，讀準(zhǔn)字音，課文朗讀，譯文，賞析，志趣美，拓展延伸，練習(xí)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

與朱元思書獲獎(jiǎng)教案ppt：這是與朱元思書獲獎(jiǎng)教案ppt，包括了了解作者，感知文體，走近“唐詩(shī)之路”，讀準(zhǔn)字音，初讀課文，疏通文意等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

馬與朱元思書ppt：這是馬與朱元思書ppt，包括了背景介紹，讀一讀，與朱元思書，蟬則千轉(zhuǎn)不窮，文章的3個(gè)自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。