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- 上傳時間:
- 2017-02-20
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- 41893
- 素材類別:
- 語文課件
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這是個關(guān)于短歌行公開課PPT課件,主要是了解教學目標1、理解掌握詩文內(nèi)容2、理清詩文思路以及詩人思想感情3、掌握詩歌藝術(shù)技巧等!抖谈栊卸住肥菨h末政治家、文學家曹操以樂府古題創(chuàng)作的兩首詩,全詩內(nèi)容深厚、莊重典雅、感情充沛,充分發(fā)揮了詩歌創(chuàng)作的特長,準確而巧妙地運用了比興手法,來達到寓理于情,以情感人的目的,歷來被視為曹操的代表作!抖谈栊卸住返谝皇自娡ㄟ^宴會的歌唱,以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫了詩人求賢如渴的思想和統(tǒng)一天下的雄心壯志;第二首詩表明作者在有生之年只效法周文王姬昌,絕不作晉文公重耳,向內(nèi)外臣僚及天下表明心跡,使他的內(nèi)外政敵都無懈可擊。兩首詩是政治性很強的作品,而其政治內(nèi)容和意義完全熔鑄在濃郁的抒情意境中,歡迎點擊下載短歌行公開課PPT課件哦。
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短歌行
對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談燕,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。
抒發(fā)了兩方面的感情;一是時不我待的傷感之情。一是廣納賢才的急切之情。通過這兩方面感情的抒發(fā),表現(xiàn)作者意欲借助人才統(tǒng)一天下的宏大抱負和寬闊胸懷。
所謂用"典",是指在詩詞中通過各種手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。
用典的作用:在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量,使詩典雅耐讀,富于文采;在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今,詠史言志。
1、青青子衿,悠悠我心。
青青子衿,悠悠我心?v我不往,子寧不嗣音。
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