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教學(xué)重點理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點。 大自然怎么會有語言呢？ “大自然的語言”指的是什么？ “大自然的語言” 指的是“物候現(xiàn)象” 。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。 細讀全文，具體了解 讀1——3段，請具體介紹物候與物候?qū)W 本段哪些事物屬于“大自然的語言”? 冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實果實成熟 摘出文段中表示時間推移的詞語立春過后再過兩個月不久夏季秋天寒冬 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。” 加紅色的詞語好在哪里？注意標點符號。都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強了文章的生動性和可讀性。 什么叫物候和物候?qū)W? 草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。 4—5告訴了我們什么？物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 用地理課所學(xué)知識說明： 什么叫緯度？什么叫經(jīng)度？緯線如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 這幾句運用了什么說明方法？是想說明什么？“只”“就”二字可刪除嗎？說明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。 “只”說明相差較少，不可刪除。 “就”表示春天短促，也不可刪除。舉例子、列數(shù)據(jù)。 決定物候現(xiàn)象來臨的這四個因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。 （由主到次） 標志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。 讀下面的詩 種 荔 枝 白居易 紅顆珍珠誠可愛， 白須太守亦何癡。 十年結(jié)子知誰在？ 自向庭中種荔枝。白居易在什么地方種荔枝？在四川忠州（時任忠州太守）�，F(xiàn)在四川有荔枝嗎？沒有。這說明什么問題？古今物候（氣候）有差異。竺可楨的觀點：唐代氣候溫暖，四川可產(chǎn)荔枝后來氣候變冷，四川荔枝滅絕 ——《中國五千年氣候變遷的研究》 采集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。 龜背潮，下雨兆……M3I紅軟基地

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