這是一個(gè)關(guān)于藤野先生課時(shí)課件PPT模板，主要是1．學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精神；學(xué)習(xí)魯迅先生的尊師好學(xué)的高尚品德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。2．學(xué)習(xí)本文選取多個(gè)典型事例多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。3．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌等描寫刻畫人物的方法,理解人物形象及其思想品質(zhì)。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載藤野先生課時(shí)課件PPT模板哦。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)BS2紅軟基地
1．學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精神；學(xué)習(xí)魯迅先生的尊師好學(xué)的高尚品德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。BS2紅軟基地
2．學(xué)習(xí)本文選取多個(gè)典型事例多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。BS2紅軟基地
3．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌等描寫刻畫人物的方法，理解人物形象及其思想品質(zhì)。BS2紅軟基地
1、給下列加點(diǎn)字注音或在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的漢字。BS2紅軟基地
緋(     )紅    油光可jiàn (     )    蘆薈(     )  BS2紅軟基地
 畸(     )形    詰(      )責(zé)  深wù(      )痛疾 BS2紅軟基地
瞥(    )   發(fā)髻(    )   驛(    )站  解剖（    ）BS2紅軟基地
槍斃（   ）  遜色（    ） 匿名（     ）BS2紅軟基地
2、改正詞語中的錯(cuò)別字。BS2紅軟基地
遙無消息（    ）  異揚(yáng)頓挫（     ）BS2紅軟基地
 成群結(jié)對(duì)（    ）不輪不類（       ） BS2紅軟基地
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1、請(qǐng)用一句話概括出文章的主要內(nèi)容。BS2紅軟基地
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2 作者初見藤野先生時(shí)，藤野先生是什么樣子的？屬于什么描寫？肖像描寫BS2紅軟基地
明確：黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書，通過肖像描寫，寫了他的穿著，穿插了他穿衣服的掌故，表現(xiàn)了藤野先生是一個(gè)不注重穿著的人，生活樸素、簡單。BS2紅軟基地
3、文章記敘了“我”和藤野先生直接交往的事有哪幾件？BS2紅軟基地
這些事件便顯出先生怎樣的人格？ BS2紅軟基地
明確：文中主要寫了修改訂正講義、訂正解剖圖、擔(dān)心我怕鬼、問中國女人裹腳等四件事。表現(xiàn)了藤野先生對(duì)我的關(guān)心、嚴(yán)格要求以及對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜不倦的求實(shí)精神。BS2紅軟基地
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4、“我”對(duì)藤野先生的感情是怎樣的？體現(xiàn)哪些方面？BS2紅軟基地
5、在仙臺(tái)，“我”還遇到了什么事？其中哪些是至使“我的意見卻變化了”，？ BS2紅軟基地
這種變化是什么？ 這種變化體現(xiàn)了作者怎樣的人格？BS2紅軟基地
6、文章有許多話讓人感動(dòng)或讓人氣憤或讓人可笑的地方，請(qǐng)概括一處，并加以賞析。BS2紅軟基地
質(zhì)疑解難（自己發(fā)現(xiàn)不懂的問題，問老師）：BS2紅軟基地
教師補(bǔ)充適當(dāng)?shù)男枰�講的知識(shí)點(diǎn)BS2紅軟基地
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