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- 上傳時間:
- 2017-02-01
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于文黃鶴樓送孟浩然之廣陵說課稿PPT,主要是1、參考書下注釋和教師適當(dāng)點撥,正確朗讀課文并用現(xiàn)代漢語翻譯全文。2、體會本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言優(yōu)美的特點。3、領(lǐng)略中國古代建筑藝術(shù)的魅力,體會作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。本文句式整散結(jié)合,富有變化。文中多用四字句,雜以三字、五字、六字、七字和八字句,并不時地加上一些虛詞,使語意疏密有致,流轉(zhuǎn)自如,感情充沛,節(jié)奏鮮明。如文中一連用了八個四字句,對黃鶴樓的形態(tài),刻畫盡致,氣勢流暢,接著用了一個八字句,“亦荊吳形勝之最也”,帶著強烈的主觀色彩和贊嘆的語氣,并用虛詞“亦……也”來表示判斷和陳述的語氣,使文氣得到了舒緩。言有盡而意無窮,余音裊裊,耐人回味。全文用對偶句或?qū)ε级陶Z有八組之多,有鋪陳,有夸張,有比喻,對黃鶴樓進(jìn)行多角度的描寫。如用“事列《神仙》之傳。跡存《述異》之志。 ”一組對偶句,強調(diào)了黃鶴樓名稱由來之證據(jù)充足。又如用“聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃嵸”一組對偶句極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事。又如,“坐窺井邑,俯拍云煙 ”一組對偶,生動形象的描寫了登樓觀賞景物之情態(tài),歡迎點擊下載文黃鶴樓送孟浩然之廣陵說課稿PPT哦。
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探究學(xué)習(xí) 分析課文
1.文章寫出了黃鶴樓的什么特征?
2.從原文中哪些語句可以看出?
3.哪一句話寫出了黃鶴樓的價值?
①涉及南朝梁任舫所著,大抵掇拾古代筆記、小說中志怪故事而成書的一句是_______________。 ②文段首先交代黃鶴樓的___________、____________,接著寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓___________,最后從側(cè)面寫黃鶴樓的_____________。讀者吟來,如臨仙境。 ③文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。
④對這篇文章解釋與分析,不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ) A.費祎登仙的傳說,給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。 B.“荊吳形勝之最”這一句,是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。 C. 對黃鶴樓景物的描寫,有上有下,有遠(yuǎn)有近,有內(nèi)有外,也避實就虛,行文善變,情趣盎然。 D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。
⑤文中有四個對偶句,上下句意思相似、相近、相補、相襯,它們是:_________________;____________;
________________;____________
⑥說說文段的結(jié)構(gòu)方面有怎樣的特色。
⑦歷史上,人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓,并稱為江南三大樓。滕王閣因有______的《滕王閣序》而聞名,岳陽樓因有________的《岳陽樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩文有______的《黃鶴樓》,李白的《___________________》等。
本文的語言很有特色,試舉例加以賞析。
本文句式整散結(jié)合,富有變化。文中多用四字句,雜以三字、五字、六字、七字和八字句,并不時地加上一些虛詞,使語意疏密有致,流轉(zhuǎn)自如,感情充沛,節(jié)奏鮮明。如文中一連用了八個四字句,對黃鶴樓的形態(tài),刻畫盡致,氣勢流暢,接著用了一個八字句,“亦荊吳形勝之最也”,帶著強烈的主觀色彩和贊嘆的語氣,并用虛詞“亦……也”來表示判斷和陳述的語氣,使文氣得到了舒緩。言有盡而意無窮,余音裊裊,耐人回味。
全文用對偶句或?qū)ε级陶Z有八組之多,有鋪陳,有夸張,有比喻,對黃鶴樓進(jìn)行多角度的描寫。如用“事列《神仙》之傳。跡存《述異》之志。 ”一組對偶句,強調(diào)了黃鶴樓名稱由來之證據(jù)充足。又如用“聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃嵸”一組對偶句極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事。又如,“坐窺井邑,俯拍云煙 ”一組對偶,生動形象的描寫了登樓觀賞景物之情態(tài)。
《黃鶴樓》首先交代 、 ,接著寫黃鶴樓的 和 ,最后從側(cè)面寫黃鶴樓的 和 。黃鶴樓給人的總體印象是 ,神游其中, 。
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵ppt
- 更多>>黃鶴樓送孟浩然之廣陵ppt唐玄宗開元十五年(727年),李白東游歸來,至湖北安陸,年已二十七歲。他在安陸住了有十年之久,不過很多時候都是以詩酒會友,在外游歷,用他自己的話說就是“酒隱安陸,蹉