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觀其聳構(gòu) 巍峨 ， 高標(biāo) 巃嵸lóngzōng ， 上倚yǐ 河漢，下臨江流； 探究學(xué)習(xí) 分析課文 1.文章寫(xiě)出了黃鶴樓的哪些特征? 2.從原文中哪些語(yǔ)句可以看出? 3.哪一句話寫(xiě)出了黃鶴樓的價(jià)值?   ①涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代筆記、小說(shuō)中志怪故事而成書(shū)的一句是_______________。    ②文段首先交代黃鶴樓的___________、____________，接著寫(xiě)黃鶴樓的巍峨高大和登樓___________，最后從側(cè)面寫(xiě)黃鶴樓的_____________。讀者吟來(lái)，如臨仙境。    ③文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。 ④對(duì)這篇文章解釋與分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）    A.費(fèi)祎登仙的傳說(shuō)，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。    B.“荊吳形勝之最”這一句，是對(duì)黃鶴樓的重要性的扼要概括。    C. 對(duì)黃鶴樓景物的描寫(xiě)，有上有下，有遠(yuǎn)有近，有內(nèi)有外，也避實(shí)就虛，行文善變，情趣盎然。    D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。 ⑤文中有四個(gè)對(duì)偶句，上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯，它們是：_________________;____________; ________________;____________    ⑥說(shuō)說(shuō)文段的結(jié)構(gòu)方面有怎樣的特色。       ⑦歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓，并稱(chēng)為江南三大樓。滕王閣因有______的《滕王閣序》而聞名，岳陽(yáng)樓因有________的《岳陽(yáng)樓記》而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)文有______的《黃鶴樓》，李白的《___________________》等。 本文的語(yǔ)言很有特色，試舉例加以賞析。 本文句式整散結(jié)合，富有變化。文中多用四字句，雜以三字、五字、六字、七字和八字句，并不時(shí)地加上一些虛詞，使語(yǔ)意疏密有致，流轉(zhuǎn)自如，感情充沛，節(jié)奏鮮明。如文中一連用了八個(gè)四字句，對(duì)黃鶴樓的形態(tài)，刻畫(huà)盡致，氣勢(shì)流暢，接著用了一個(gè)八字句，“亦荊吳形勝之最也”，帶著強(qiáng)烈的主觀色彩和贊嘆的語(yǔ)氣，并用虛詞“亦……也”來(lái)表示判斷和陳述的語(yǔ)氣，使文氣得到了舒緩。言有盡而意無(wú)窮，余音裊裊，耐人回味。 全文用對(duì)偶句或?qū)ε级陶Z(yǔ)有八組之多，有鋪陳，有夸張，有比喻，對(duì)黃鶴樓進(jìn)行多角度的描寫(xiě)。如用“事列《神仙》之傳。跡存《述異》之志。 ”一組對(duì)偶句，強(qiáng)調(diào)了黃鶴樓名稱(chēng)由來(lái)之證據(jù)充足。又如用“聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸”一組對(duì)偶句極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事。又如，“坐窺井邑，俯拍云煙 ”一組對(duì)偶，生動(dòng)形象的描寫(xiě)了登樓觀賞景物之情態(tài)。 《黃鶴樓》首先交代 、 ，接著寫(xiě)黃鶴樓的 和 ，最后從側(cè)面寫(xiě)黃鶴樓的 和 。黃鶴樓給人的總體印象是 ，神游其中， 。 作者簡(jiǎn)介 張岱，明末清初文學(xué)家。出身于仕宦家庭。明朝滅亡后，他隱居山中，在國(guó)破家亡之際，回首二十年前的繁華靡麗生活，寫(xiě)成了《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》等書(shū)，抒發(fā)了他對(duì)故國(guó)鄉(xiāng)土的追戀之情。 初讀課文，正字正音鑰 絕壑檻 啾唧碧窈 非顯者 刺則門(mén)鑰yào 不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之 。 合作探究 1、于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那一句話可以證明？ 明確：“非顯者刺，則門(mén)鑰不得出”一句告訴我們：只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能�？梢钥闯鲞@座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”之感。 2 、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)，看看它究竟奇在何處？ 明確：找出關(guān)鍵句：“園中無(wú)它奇，奇在磊石”。 3 、文中從哪幾處描繪了磊石呢？找出方位名詞“前堂”、“后廳”、“臥房檻外”。朗讀這三句。它們各自奇在何處？請(qǐng)學(xué)生選擇自己最感興趣的一處談感受。（可抓住文中具體字詞，想象一下作者當(dāng)時(shí)的感受。） （磊石）以實(shí)奇 （磊石）以空奇 （磊石）以幽陰深邃奇 4 、作者除了介紹磊石之奇外，還寫(xiě)了哪一處景致？你喜歡嗎？為什么？ “再后一水閣”，它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境？（置身山林之中，回歸大自然，愜意，心曠神怡） “揚(yáng)州以名園勝，名園以疊石勝”，作者在全文的結(jié)尾處也寫(xiě)到了瓜洲眾多的園林亭榭。它們都和于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而聞名。原因在哪兒呢？ 明確：三個(gè)方面的因素：來(lái)源于自然之石、能工巧匠的一雙手和園林主人高超的藝術(shù)構(gòu)思。 從于園到揚(yáng)州眾多的園林，我們感受到了中國(guó)古代園林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。 總結(jié)特殊句式梳理 ①遂以名樓。 　　　“遂以（之）名樓”，省略句，省略了賓語(yǔ)。 　�、谝嗲G吳形勝之最也。 　　　判斷句，“……，……也”是判斷的標(biāo)志，這里還帶有陳述的語(yǔ)氣。 　�、塾悬S鶴樓者。 　　　“有……者”， 固定句式，可譯為“有……的人”或“有……的地方（處所）” 《黃鶴樓》首先交代黃鶴樓的地理位置、命名的由來(lái)，接著寫(xiě)黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見(jiàn)所感，最后從側(cè)面寫(xiě)黃鶴樓的地位和價(jià)值。給人的總體印象是巍峨高大，神游其中，如臨仙境。 《于園》首先介紹于園所在地及主人，交代自己得以游園的緣由，接著重點(diǎn)寫(xiě)游于園的所見(jiàn)所感。給人的總體印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的巖壑林泉之中。 本文著重介紹于園的磊石之奇及其建筑的幽遠(yuǎn)意境.抒寫(xiě)作者游園得自然之趣的感受，贊頌了園林假山建造者高超的藝術(shù)造詣。語(yǔ)言特色 雅語(yǔ)、俗語(yǔ)兼用，十分傳神，極有表現(xiàn)力。如“四圍灌木蒙叢”中“蒙叢”一詞，形象地寫(xiě)出灌木叢生覆蓋地面的狀態(tài)。又如“一壑旋下如螺螄?yán)p” 這一通俗的比喻，很形象地寫(xiě)出磊石而成的溝壑盤(pán)旋而下的形狀。nb9紅軟基地

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