幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板內(nèi)容介紹了成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系，歡迎各位點(diǎn)擊下載幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板參考借鑒。

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怎樣開好家長(zhǎng)會(huì)？auH紅軟基地
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內(nèi)容auH紅軟基地
為什么要開？auH紅軟基地
為誰(shuí)開？誰(shuí)是主角。auH紅軟基地
需要包含哪些方面的內(nèi)容？auH紅軟基地
可以選擇什么形式？auH紅軟基地
開好家長(zhǎng)會(huì)的一些要點(diǎn)auH紅軟基地
案例點(diǎn)評(píng)auH紅軟基地
為什么要開家長(zhǎng)會(huì)？auH紅軟基地
你的答案是什么？auH紅軟基地
成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系auH紅軟基地
正確的心態(tài)與站位：auH紅軟基地
思考：auH紅軟基地
怎樣看待家長(zhǎng)？auH紅軟基地
家長(zhǎng)和幼兒園是一種什么關(guān)系？auH紅軟基地
正確的看法：auH紅軟基地
家庭與幼兒園的合作對(duì)學(xué)生心理施加影響的過(guò)程對(duì)家校雙方都是有意義的。auH紅軟基地
父母和教師一樣是學(xué)生不可或缺的教育者。auH紅軟基地
作為教師，應(yīng)把學(xué)生的父母看作自己最強(qiáng)有力的同盟軍和助手，而不是與學(xué)生一樣的受教育者，或是挑毛病的“敵對(duì)者”。 auH紅軟基地
為什么開家長(zhǎng)會(huì)？auH紅軟基地
你想達(dá)到什么目標(biāo)？auH紅軟基地
了解你的聽眾么？auH紅軟基地
家長(zhǎng)們要什么？auH紅軟基地
關(guān)于心態(tài)與站位的注意點(diǎn)auH紅軟基地
少用你，多用我們、咱們班auH紅軟基地
建立信任auH紅軟基地
站在同一個(gè)方向auH紅軟基地
班級(jí)和幼兒園是不可分割的一體auH紅軟基地
勇于承擔(dān)auH紅軟基地
忌用幼兒園當(dāng)作推卸責(zé)任的借口auH紅軟基地
忌加劇幼兒園與家長(zhǎng)的矛盾auH紅軟基地
怎樣開好一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)？auH紅軟基地
清晰的主線auH紅軟基地
會(huì)議要有主題；教學(xué)要有主線；問(wèn)題分析要有關(guān)鍵點(diǎn)；auH紅軟基地
良好的氣氛auH紅軟基地
怎樣引導(dǎo)？auH紅軟基地
細(xì)致的準(zhǔn)備auH紅軟基地
細(xì)節(jié)決定成敗auH紅軟基地
一般流程auH紅軟基地
歡迎辭auH紅軟基地
自我介紹（對(duì)于新主班/新老師）auH紅軟基地
本次會(huì)議要將什么？auH紅軟基地
教學(xué)回顧、班級(jí)情況介紹auH紅軟基地
新教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)思路auH紅軟基地
問(wèn)題點(diǎn)評(píng)（班級(jí)問(wèn)題、孩子問(wèn)題）auH紅軟基地
需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)auH紅軟基地
教育方面希望家長(zhǎng)配合的問(wèn)題auH紅軟基地
班級(jí)管理需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題auH紅軟基地
展示auH紅軟基地
結(jié)束語(yǔ)auH紅軟基地
開好家長(zhǎng)會(huì)最重要的四件事auH紅軟基地
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗auH紅軟基地
建立信心auH紅軟基地
真正關(guān)注和了解孩子auH紅軟基地
踏踏實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量auH紅軟基地
細(xì)致的準(zhǔn)備auH紅軟基地
正式邀請(qǐng)auH紅軟基地
在家長(zhǎng)會(huì)之前鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育。邀請(qǐng)函應(yīng)該包括會(huì)議的日期、時(shí)間、地點(diǎn)和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長(zhǎng)的姓名、學(xué)生的姓名以及他們能否參加的答復(fù)。auH紅軟基地
環(huán)境準(zhǔn)備auH紅軟基地
會(huì)議事項(xiàng)auH紅軟基地
會(huì)議材料準(zhǔn)備auH紅軟基地
會(huì)議形式auH紅軟基地
書面、多媒體、auH紅軟基地
環(huán)境準(zhǔn)備auH紅軟基地
更新公告欄auH紅軟基地
更新黑板報(bào)或公告欄的內(nèi)容，保證是最新的；auH紅軟基地
簡(jiǎn)單的歡迎語(yǔ)auH紅軟基地
黑板上手寫，或者打印，或其它形式；auH紅軟基地
胸牌auH紅軟基地
教師還可以為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上；（或者制作名牌）auH紅軟基地
展示區(qū)auH紅軟基地
展示學(xué)生的作品，展示教學(xué)成果auH紅軟基地
照片auH紅軟基地
視頻auH紅軟基地
材料準(zhǔn)備auH紅軟基地
家園聯(lián)系冊(cè)？auH紅軟基地
相關(guān)教材auH紅軟基地
打印的材料auH紅軟基地
教學(xué)計(jì)劃auH紅軟基地
課表auH紅軟基地
照片auH紅軟基地
主題活動(dòng)auH紅軟基地
調(diào)查表auH紅軟基地
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議題準(zhǔn)備auH紅軟基地
教學(xué)計(jì)劃auH紅軟基地
主題活動(dòng)auH紅軟基地
教育觀點(diǎn)auH紅軟基地
分享活動(dòng)auH紅軟基地
教師發(fā)言的準(zhǔn)備auH紅軟基地
開篇要先致歡迎辭，然后介紹學(xué)校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。auH紅軟基地
感謝家長(zhǎng)的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個(gè)與孩子教育有關(guān)的問(wèn)題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問(wèn)題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問(wèn)題；auH紅軟基地
最后以積極、關(guān)切的語(yǔ)氣再次強(qiáng)調(diào)雙方做為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”合作的重要性。auH紅軟基地
教師還可以征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并樂(lè)于回答他們的問(wèn)題，充分激發(fā)家長(zhǎng)在家校合作中的主動(dòng)性。auH紅軟基地
教師儀態(tài)儀表auH紅軟基地
第一印象是建立于外形上的。莊重、大方的著裝會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感。 auH紅軟基地
語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。話語(yǔ)親切，表現(xiàn)出你是一個(gè)象他們一樣的普通人，縮短你和家長(zhǎng)的心理距離；語(yǔ)言要有活力，即表現(xiàn)出你的信心和熱情以及對(duì)自己責(zé)任的自豪，因?yàn)槟愕膽B(tài)度是很重要的，這可以讓家長(zhǎng)知道他們的孩子是在一個(gè)負(fù)責(zé)任的好教師的班級(jí)里；auH紅軟基地
幽默可以讓你和家長(zhǎng)雙方都輕松一點(diǎn)，活躍氣氛，玩笑要適度；講話時(shí)還要注意不時(shí)變化語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、音高、停頓和頻率；還要記住千萬(wàn)不要照本宣讀稿子，這樣做會(huì)使家長(zhǎng)感到你的真誠(chéng)不夠、信心不足，效果就會(huì)大打折扣；你還可以稱呼家長(zhǎng)的名字穿插于談話之中，盡量先記住他們的名字，先喊一部分人的名字，再逐漸擴(kuò)展開，使家長(zhǎng)感到你對(duì)他們很熟悉。auH紅軟基地
一些可以安排的內(nèi)容和項(xiàng)目auH紅軟基地
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照片分享auH紅軟基地
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孫老師1auH紅軟基地
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