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觀潮周密課件下載

素材大。
1.36 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2015-12-06
素材編號(hào):
8578
素材類別:
語(yǔ)文課件

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觀潮周密課件 觀潮周密課件

觀潮周密課件,主要是介紹了錢(qián)塘江潮的成因,作者及背景簡(jiǎn)介,翻譯課文,理解課文的主要內(nèi)容,劃分本文的結(jié)構(gòu)層次,以及全文小結(jié)和能力延伸訓(xùn)練等,歡迎點(diǎn)擊觀潮周密課件下載哦。

觀潮周密課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

吞天沃日XhV紅軟基地
錢(qián)塘江潮的成因XhV紅軟基地
錢(qián)塘江潮是一大勝景其成因有:XhV紅軟基地
1 江口成喇叭形,寬處超過(guò)百里,窄處僅十里,漲潮時(shí),巨大的海潮涌向狹窄的江面,自然形成壯觀的海潮。 XhV紅軟基地
2  河口有巨大的攔門(mén)沙坎,潮水涌進(jìn)時(shí)受阻,高掀上天,前浪受阻,后浪又到,潮水就奔騰咆哮、排山倒海。XhV紅軟基地
   因此,觀錢(qián)塘江潮水成了古今盛事。XhV紅軟基地
翻譯課文 XhV紅軟基地
          錢(qián)塘江的潮水是天下偉大的奇觀。從農(nóng)歷十六日到十八日是最高潮的時(shí)候。當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從錢(qián)塘江入?谔幱縼(lái)的時(shí)候,僅僅像一條銀線;接著漸漸靠近,就像玉城雪嶺一樣連天涌來(lái)。聲音大得像雷聲轟鳴,波濤洶涌澎湃,震撼人心,浪花沖刷岸邊,好像要吞掉天空給太陽(yáng)洗個(gè)澡一樣,氣勢(shì)極其雄壯豪邁。XhV紅軟基地
翻譯課文 XhV紅軟基地
          楊誠(chéng)齋的詩(shī)說(shuō),海浪涌起來(lái)的時(shí)候,像銀子砌成的城郭,浙江橫著,潮水給它系上一條白玉的腰帶。就是指這樣的景象。XhV紅軟基地
翻譯課文 XhV紅軟基地
           每年(農(nóng)歷八月)京都臨安府長(zhǎng)官來(lái)到浙江亭檢閱水軍,戰(zhàn)船幾百艘分別列在兩岸,接著演習(xí)五陣的陣勢(shì),忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化。并且有在水面上乘馬,舞旗,舉槍,舞刀的人,就好像在平地上踩一樣。忽然黃色的煙霧從四面八方起來(lái)。人和物彼此一點(diǎn)兒都看不見(jiàn)。XhV紅軟基地
翻譯課文 XhV紅軟基地
          水軍用的一種爆炸武器,轟隆隆的響。聲音就像山崩地裂,一會(huì)兒,煙霧消失,波濤平靜,一條船的蹤影也沒(méi)有了,只有假設(shè)的敵方的戰(zhàn)船被火燒毀,隨著波浪漂去。 XhV紅軟基地
翻譯課文 XhV紅軟基地
         幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒,都披散著頭發(fā),身上畫(huà)著文采,手里拿著十面大彩旗,爭(zhēng)先恐后鼓起勇氣,逆流迎潮而上。在萬(wàn)丈高的巨浪中出沒(méi),騰躍著身子變幻種種姿態(tài),而旗尾一點(diǎn)兒也不沾濕,用這個(gè)方法來(lái)展示自己的本領(lǐng)。XhV紅軟基地
翻譯課文 XhV紅軟基地
           江岸上下幾十里間,滿眼是帶著首飾的婦女,穿著華麗衣裳的游人。車(chē)馬堵塞了道路,吃的用的各種東西都比平時(shí)貴了一倍,租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不會(huì)空下來(lái)。XhV紅軟基地
第1段 海潮圖XhV紅軟基地
“偉觀”、“勢(shì)極雄豪”--表現(xiàn)海潮雄偉壯觀的景象。XhV紅軟基地
銀線--寫(xiě)出遠(yuǎn)眺海潮的形態(tài)、顏色、光澤。XhV紅軟基地
玉城雪嶺--“城”、“嶺”表現(xiàn)出潮水漸近時(shí),潮頭之高大,如堅(jiān)固的城墻、高聳的山嶺撲面而來(lái)、連天涌來(lái),其形狀、態(tài)勢(shì)讓人心驚。“玉”、“雪”則寫(xiě)出了潮水翻涌,潔白如雪,晶瑩似玉的浪花狀貌,給人以美而壯觀之感。XhV紅軟基地
第1段 海潮圖XhV紅軟基地
吞天沃日--試換作“遮天蔽日”如何?XhV紅軟基地
“遮”、“蔽”只表現(xiàn)將天空、太陽(yáng)遮掩住,雖然水勢(shì)之盛也可想見(jiàn),但偏于靜態(tài)的狀態(tài)描寫(xiě)。XhV紅軟基地
“吞”、“沃”則寫(xiě)出潮頭的翻騰、激卷,仿佛能將廣袤無(wú)垠的天空包孕于口,似乎敢與太陽(yáng)炙射大地的萬(wàn)丈光焰相抗衡,直上九霄沖蕩日頭,其動(dòng)感、氣勢(shì)、情味均較“遮”、“蔽”更勝一籌。XhV紅軟基地
第2段 演習(xí)圖 ??這是一場(chǎng)古代的水軍演習(xí),能說(shuō)說(shuō)它給你的印象嗎?請(qǐng)以“我看到了一場(chǎng)____________  的水軍演習(xí)”答問(wèn),并以文中關(guān)鍵詞句證明你的看法XhV紅軟基地
??    這是一場(chǎng)船只眾多、陣勢(shì)變化多樣、作戰(zhàn)技藝嫻熟、戰(zhàn)斗激烈、聲勢(shì)浩大、讓人回味無(wú)窮的水軍演習(xí)。XhV紅軟基地
第3段 弄潮圖 ??解說(shuō)詞:蔚藍(lán)的大海,蘊(yùn)蓄著無(wú)窮的力量;滔天的巨浪,洶涌的海潮更是帶來(lái)了大海深處的磅礴偉力,而800年前我們的吳中好兒男們就上演了一幕精彩絕倫的弄潮表演。 XhV紅軟基地
       這樣的解說(shuō),也許能代表大家喜歡這個(gè)文段的理由,不過(guò)粗略了些。——請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)面在哪些地方吸引了你。XhV紅軟基地
1、皆披發(fā)紋身---原始,野性,張揚(yáng)出勃發(fā)的生命力,極富地方色彩。XhV紅軟基地
2、爭(zhēng)先鼓勇,溯迎而上---面對(duì)強(qiáng)勁狂暴的潮頭,毫無(wú)懼色地爭(zhēng)先主動(dòng)迎擊,誰(shuí)說(shuō)吳越之地只是婉約靈秀,在這些弄潮兒身上,我們分明看到的是豪氣沖天的英雄本色。XhV紅軟基地
3、 “披”“持”“爭(zhēng)”“鼓”“迎”“出沒(méi)”“騰身”等動(dòng)詞蟬聯(lián)而下,令人眼花繚亂。這些詞語(yǔ),抓住富于特征和表現(xiàn)力的情態(tài),作傳神的刻畫(huà)。XhV紅軟基地
4、 “旗尾略不沾濕”在句中雖輕輕一筆,實(shí)有扛鼎之力,這是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)的最高妙的稱頌和贊嘆。XhV紅軟基地
討論:作者寫(xiě)觀潮為什么要用寫(xiě)”教閱卷水軍”和”吳中健兒弄潮”?XhV紅軟基地
既寫(xiě)了風(fēng)景,又寫(xiě)了民俗。XhV紅軟基地
人借水勢(shì),水借人勢(shì),人助水勢(shì),水助人勢(shì),使兩者相得益彰,巧妙融合。這樣的描寫(xiě),使自然之美與人文之美相互映襯,使讀者如身臨其境一般。再讀課文,體味文中壯闊的海潮,動(dòng)人心魄的水軍演習(xí)以及“夸能”的弄潮兒等場(chǎng)面。 XhV紅軟基地
第4段 觀潮圖 你如何看待這個(gè)文段?可否將它刪去? ??XhV紅軟基地
          文中對(duì)潮來(lái)之景,水軍演習(xí)和弄潮兒的英姿進(jìn)行了淋漓盡致的描寫(xiě)。這些都是正面描寫(xiě)潮水的.最后一段寫(xiě)看潮人之多、物價(jià)上漲、席地不容閑突出人們觀潮熱情之高。是從側(cè)面描寫(xiě)潮水的壯美,表演之精彩,正因?yàn)槌彼膲衙,才?huì)有那么多的游人。有了這一段,文章對(duì)潮水的描寫(xiě)就顯得更加充實(shí)。所以不能刪除本段。XhV紅軟基地
如果說(shuō)海潮圖是自然以它的壯美征服了我們,那么演習(xí)圖和弄潮圖則可說(shuō)是人以它面對(duì)自然偉力的勇敢、自信、拼搏的精神和高超的技藝震撼了我們,更有那“滿郭人爭(zhēng)江上望”的觀潮盛景構(gòu)成了吳地特有的風(fēng)俗人情,堪稱地域的風(fēng)情美。 XhV紅軟基地
全文小結(jié)XhV紅軟基地
  作者以海潮為線索,寫(xiě)景記事相融合,正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合,井然有序,主次分明。且文章中作者運(yùn)用了比喻、夸張等修辭方法,使語(yǔ)言十分生動(dòng)形象,感染力很強(qiáng),讓我們?cè)陂喿x中如身臨其境,獲得了極其美妙的感受,受到了美的熏陶。XhV紅軟基地
能力延伸訓(xùn)練  :XhV紅軟基地
          八百多年過(guò)去了,人事已非,而錢(qián)塘海潮盛景依舊。如果你是觀潮盛典的直播現(xiàn)場(chǎng)主持,請(qǐng)根據(jù)學(xué)完本課后的印象,用自己的語(yǔ)言向觀眾介紹、評(píng)述最打動(dòng)你、最吸引你的一幅畫(huà)面或一個(gè)瞬間。XhV紅軟基地

小學(xué)四年級(jí)觀潮ppt:這是小學(xué)四年級(jí)觀潮ppt,包括了讀了課題,你想知道什么?我會(huì)讀,我能找出四字詞語(yǔ),知潮聲,我的發(fā)現(xiàn),我來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。

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