愚公移山ppt百度版，了解《列子》，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。學(xué)會辨認一詞多義和通假字，能口述故事，流暢翻譯全文，能概括寓意。 感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實意義。歡迎點擊下載哦。

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     愚公移山ngl紅軟基地
說課人：謝定華ngl紅軟基地
說課步驟ngl紅軟基地
一、說教材ngl紅軟基地
1、教材的地位ngl紅軟基地
2、教學(xué)目標ngl紅軟基地
3、教學(xué)重難點ngl紅軟基地
二、教法ngl紅軟基地
三、學(xué)法ngl紅軟基地
四、教學(xué)過程 ngl紅軟基地
五、板書設(shè)計ngl紅軟基地
1.教材的地位ngl紅軟基地
2.教學(xué)目標ngl紅軟基地
知識目標：了解《列子》，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。ngl紅軟基地
能力目標：學(xué)會辨認一詞多義和通假字，能口述故事，流暢翻譯全文，能概括寓意。ngl紅軟基地
情感目標：感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實意義。 ngl紅軟基地
3.教學(xué)重難點ngl紅軟基地
一、重點：ngl紅軟基地
   　　掌握文中難解詞句，疏通全文，熟讀背誦。辨析古漢語中的一詞多義現(xiàn)象。ngl紅軟基地
二、難點：ngl紅軟基地
　　感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實意義。 ngl紅軟基地
教學(xué)方法ngl紅軟基地
1．誦讀法ngl紅軟基地
 2．辯論法 ngl紅軟基地
 3．探究法ngl紅軟基地
教學(xué)過程之課時安排 ngl紅軟基地
第一課時　ngl紅軟基地
    　　了解《列子》及作者，掌握文中的字、詞、句和通假字。讓學(xué)生在參照注釋疏通課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上做到口述全文。ngl紅軟基地
第二課時　ngl紅軟基地
　　本課時通過學(xué)生課堂討論的方式感悟愚公精神的可貴及其現(xiàn)實意義，指導(dǎo)學(xué)生做到熟讀并背誦全文。 ngl紅軟基地
第一課時ngl紅軟基地
一、導(dǎo)入新課 ngl紅軟基地
　　1945年毛澤東、中共七大 ngl紅軟基地
　　徐悲鴻ngl紅軟基地
二、簡介《列子》及作者ngl紅軟基地
三、學(xué)生聽課文錄音，掃清文字障礙，掌握文本內(nèi)容ngl紅軟基地
　　 1.學(xué)生根據(jù)注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。同桌之間討論交流 ngl紅軟基地
　�。�.掌握文中重點實詞、通假字、倒裝句、習(xí)慣句式、省略。通過課堂發(fā)放材料進行標點訓(xùn)練，強化掌握。 ngl紅軟基地
　�。�.通過提問方式，疏通課文大意。ngl紅軟基地
       人、事、過程、結(jié)果ngl紅軟基地
　�。�.復(fù)述“愚公移山”的故事ngl紅軟基地
四、布置作業(yè)　     1.復(fù)習(xí)鞏固文中疑難字句ngl紅軟基地
　　       2.拓展閱讀《精衛(wèi)填�！贰ⅰ犊涓缸啡铡� ngl紅軟基地
板書設(shè)計ngl紅軟基地
１.通假字　                                                          中心事件：移山ngl紅軟基地
仞冀箕畚孀齔匱亡厝雍隴                 為什么ngl紅軟基地
2.文言句式：                                                 爭論ngl紅軟基地
倒裝句（甚矣，汝之不惠）                           ngl紅軟基地
習(xí)慣句式（如……何？）                              過程ngl紅軟基地
省略句（遂率子孫荷擔(dān)者三夫）                   爭論ngl紅軟基地
結(jié)果ngl紅軟基地
第二課時ngl紅軟基地
一、逐段朗讀課文，討論分析課文的結(jié)構(gòu)ngl紅軟基地
　　1.課文的結(jié)構(gòu)分析，概括段落大意。 ngl紅軟基地
　　2.人物的刻畫，人物分析ngl紅軟基地
　  ngl紅軟基地
二、思讀課文，理解寓意 ngl紅軟基地
　　辯論：“愚公”是否愚，時代需要愚公精神么？ngl紅軟基地
三、品讀課文，把握本文的藝術(shù)特征及神話故事的文體特征。ngl紅軟基地
    1.如何理解課文的神話結(jié)尾ngl紅軟基地
     2.關(guān)于對比、襯托手法ngl紅軟基地
     3.通過與《精衛(wèi)填海》、《夸父追日》的對比，掌握神話故事的文體特征。ngl紅軟基地
四、課堂小結(jié)ngl紅軟基地
　ngl紅軟基地
五、布置作業(yè) ngl紅軟基地
　　反思今天的課堂辯論，把自己的心得體會寫下來。ngl紅軟基地
板書設(shè)計ngl紅軟基地
     愚                                        不愚ngl紅軟基地
The endngl紅軟基地
謝謝觀看！ngl紅軟基地

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