落花生免費版ppt課件，掌握本課7個生字，會用“居然”造句。理解課文中含義深刻的句子，懂得“要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。歡迎點擊落花生免費版ppt課件下載哦。《落花生》是一篇記敘散文，它運用對話寫人記事。在平淡如水的記敘中，蘊涵了殷殷的深情。收獲花生的夜晚，妻子兒女、父母昆仲姊妹，數(shù)人圍坐一屋，品嘗著自己親手勞動種植的花生，一燈如豆，言歡意愜，這該是一幅多么令人神往而又回味不已、充滿著溫馨氣息的闔家歡樂圖。

落花生免費版ppt課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

一、說教材wfB紅軟基地
《落花生》是人教版小學五年級上冊第四組的一篇精讀課文。是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過談論花生的好處，借物喻理，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。wfB紅軟基地
二、說教學目標wfB紅軟基地
1.掌握本課7個生字，會用“居然”造句。wfB紅軟基地
2.能分角色朗讀課文，能用自己的話說出課文哪些部分詳寫，哪些部分略寫。wfB紅軟基地
3.理解課文中含義深刻的句子，懂得“要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。wfB紅軟基地
三、說重點難點wfB紅軟基地
1.由表及里地了解花生的可貴之處，理解父親贊美花生的話的深刻含義，把花生的品格與做人聯(lián)系起來，進而悟出做人的道理。wfB紅軟基地
2.分清文章主次，體會詳略得當?shù)膶懛ā３醪搅私饨栉镉骼淼谋磉_方式。wfB紅軟基地
四、說教法學法wfB紅軟基地
本課通過采用借物喻理的寫法，讓學生對花生品格進行學習，所以教學這篇課文，我把主體地位還給學生，引導學生充分閱讀，積極思考，合作探究，討論交流，讀中感悟。wfB紅軟基地
學生通過“以讀為主，讀中感悟”的學習方式，讀、思、議結(jié)合，對重點內(nèi)容進行感悟，突破難點。讓學生在讀中感悟語言，體驗情感，用讀來表達感受，交流感受。wfB紅軟基地
 五、說教學過程wfB紅軟基地
（1）回憶課文，理清思路wfB紅軟基地
（2）深入理解，體會含義wfB紅軟基地
（3）拓展延伸，學會詳略wfB紅軟基地
（4）總結(jié)全文，加深記憶wfB紅軟基地
（2）深入理解，體會含義wfB紅軟基地
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　　　我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。wfB紅軟基地
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3.拓展延伸wfB紅軟基地
這篇課文，從種花生到收花生、嘗花生，經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？從嘗花生到議花生，經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么這樣安排？wfB紅軟基地
（通過以上問題使學生理解這篇課文的重點是議花生，父親的議論是著重寫的，這樣可以突出文章的中心，其它內(nèi)容略寫，但它為文章的主要內(nèi)容起說明交待的作用，不能不寫。我們在寫作時也要確定重點，做到重點突出，主次分明。）wfB紅軟基地
這篇課文借寫花生，告訴我們一個深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這種寫法就叫“借物喻理”。在我們的周圍也有許多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。如：粉筆這個平平常常、普普通通的小東西，為了讓同學們獲得知識，不惜犧牲自己；蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己……我們在寫作時可以學習本課“借物喻理”的寫法。wfB紅軟基地
小練筆：用一種生活中常見的事物為例，寫一寫你體會到的道理。wfB紅軟基地

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