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認讀生字新詞z6P紅軟基地
古人云：“感人心者，莫先乎情”，一篇文章如果有了情感，就有了靈魂。我們在讀書的時候，就要設(shè)想讀者如文中的人物，文章“如出我心”，文句“如出我口”，讀之，由文入情，就會達到與作者神氣相通，心心相應(yīng)的境界了z6P紅軟基地
本文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料，精心呵護下，由害怕人到親近人的變化過程。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。說明人和動物是完全能夠和諧相處的。z6P紅軟基地
用一個成語概括——z6P紅軟基地
理解“真愛” 做個小小分析家 z6P紅軟基地
我和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣建立起來的？z6P紅軟基地
1. 朗讀課文邊讀邊畫出有關(guān)語句：用“—”畫出我的舉動的語句，用“～～”畫出鳥兒的反應(yīng)。z6P紅軟基地
2.我從與鳥的相處中感悟到了什么?z6P紅軟基地
3. 小組討論z6P紅軟基地
信賴是一種接納，是一種包容，是一種氣度，是一種胸襟。有了它，不僅人與人之間可以相互溝通，人與動物之間也可以相互信賴！有了它，我們的生活中定會多出許多美麗而溫情的故事。 z6P紅軟基地
品讀課文 找出描寫珍珠鳥動作、神態(tài)、外貌描寫的句子，并作賞析z6P紅軟基地
 賞析：動詞“啄”字，表現(xiàn)珍珠鳥的活潑、調(diào)皮。z6P紅軟基地
拓展 z6P紅軟基地
1、假如有個朋友送給你一對漂亮的珍珠鳥，按照你的性格和習(xí)慣，你會怎么對待它呢？z6P紅軟基地
2、珍珠鳥、小金魚， 同學(xué)們都很喜歡，假如你遇到一個外表丑陋的、傷殘的甚至有害的生命，你會怎么對待它？z6P紅軟基地
小結(jié) z6P紅軟基地
對于小生命，不管它怎么丑陋、甚至有害的，我們都應(yīng)該尊重、愛護它，z6P紅軟基地
關(guān)愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等       產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好的境界z6P紅軟基地
閱讀天地z6P紅軟基地
      在江西省洞庭湖地區(qū)，生活著一群麋鹿，它們世代繁衍，過著和平而安定的生活。然而，近年來，人們?yōu)榱俗约旱乃接�，大量的捕殺麋鹿�?998年的春天，僅剩下最后的11只麋鹿了，他們在當?shù)卮迕竦膰�剿下，紛紛逃到了洞庭湖的岸邊，�?只麋鹿為了躲避村民的追殺，跳入了湖里，其中有一只快要做媽媽的麋鹿，或許是為了腹中的胎兒吧？朝追趕而來的村民苦苦的哀鳴著，但是，麋鹿的哀鳴聲并沒有喚醒當?shù)厝藗兊牧贾�，他們還是把這只麋鹿給宰殺了，當這只麋鹿被剖腹的時候，它腹中的胎兒還在痛苦的掙扎 。z6P紅軟基地
物種的滅絕本來是自然的，但是人為的迫害加速了它的滅亡，從地球上最初的25億個物種，到如今的2億個物種，獸類每兩年消失一個物種，鳥類每一年消失一個物種，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，下個世紀，地球上的植物將會以每兩小時滅絕一個物種的速度進行著。同學(xué)們，作為新世紀的我們應(yīng)該做些什么呢？ z6P紅軟基地
它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中 伸出來z6P紅軟基地

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16珍珠鳥ppt課件：這是16珍珠鳥ppt課件，包括了詩句欣賞，珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠，要求，作者簡介，能創(chuàng)造出美好的境界，感知探究，作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？心靈感悟，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。