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- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
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- 上傳時間:
- 2016-03-12
- 素材編號:
- 3071
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于答謝中書書PPT精品模板,主要是了解課文的學習目標。借助注釋工具書了解課文大意。查閱資料,了解陶弘景的生平。整體把握全文的內(nèi)容,分析詩歌的內(nèi)容,回答課后的問題等內(nèi)容!洞鹬x中書書》是淺易文言文,是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信,反映了作者娛情山水的思想。全文共68個字,以“美”字統(tǒng)攝全篇。文章以感慨發(fā)端:山川之美,古來共談,有高雅情懷的人才可能品味山川之美,將內(nèi)心的感受與友人交流,是人生一大樂事。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友,同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。
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答謝中書書
答謝中書書
書:
即書信,古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”,是一種應用性文體,多記事陳情。
學習目標
1、背誦并默寫課文。
2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言
3、理解作品意境,體會作者娛情山水的思想感情。
作者簡介
(456—536)
字通明,號華陽隱居
丹陽秣(mò)陵(現(xiàn)在江蘇南京)人
有《陶隱居集》
作者簡介補充
陶弘景,南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,清新簡淡,為歷代寫景名作。 “山中宰相”——齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此,每逢有兇吉、祭祀、征討大事,朝廷都要派人進山向他請教,故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當輕風吹拂松枝,發(fā)出“沙沙”的聲響時,他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時,他竟一人進山,專去聽山野松濤之聲,人又稱之“仙人”。
正音 正確朗讀課文
正音,正確朗讀
山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。
注釋 口頭翻譯課文
按注釋學習解釋紅色字體的詞語
山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。
譯文
山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士們共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能欣賞這奇麗的景色了。
答問 深入理解課文
寫出文中具體描繪山川之美的句子
高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。
從“看”的角度說,作者寫景采用了哪幾種視角?
仰視:高峰入云
俯視:清流見底
平視:兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備……
把“曉霧將歇”“夕日欲頹”改成“曉霧將散”“夕日欲墜”好不好?為什么?
不好。
原句的“歇”“頹”把曉霧和夕日擬人化 了,賦予自然景色以生命力,表現(xiàn)作者對山川心馳神往并完全融入的情感。
“曉霧將歇,猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面?“亂鳴”在整個描寫場景中有何作用?
清晨的薄霧將要消散的時候,起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。
渲染山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧,為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機。
“自康樂以來,未復有能與其奇者”隱含著什么感情?
自謝靈運以來,就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了,但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處,帶有自豪之感,也有與謝靈運比肩之意。
王國維說:“一切景語皆情語。”這篇短文寫自然景物,表達了作者什么樣的思想感情?
表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
高峰入云
兩岸石壁五色交輝青林翠竹四時俱備
曉霧將歇 (猿鳥亂鳴)夕日欲頹 (沉鱗競躍)
實是欲界之仙都
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