人教版五年級(jí)下冊(cè)將相和教案PPT，主要講的是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王企騙和氏璧，機(jī)智勇敢斗秦王，完璧歸趙封大夫---完璧歸趙。秦王想要侮辱趙王要鼓瑟，針?shù)h相對(duì)逼擊缶，再立大功封上卿。--澠池會(huì)見(jiàn)。廉頗不服欲羞辱，相如回避忍退讓?zhuān)��?fù)荊請(qǐng)罪將相和--負(fù)荊請(qǐng)罪，這是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事，是我國(guó)歷上光彩不滅的佳話(huà)。歡迎下載人教版五年級(jí)下冊(cè)將相和教案PPT。天下安，注意相。天下危，注意將。將相和，則士務(wù)附。士務(wù)附，天下雖有變，即權(quán)不分。————《酈生陸賈列傳》

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廉頗藺相如列傳 ———負(fù)荊請(qǐng)罪學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握重點(diǎn)文言詞句的用法及意義。 2、分析人物形象，學(xué)習(xí)人物身上 的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。 一、讀課文，完成下面任務(wù)： 1、整理歸納重要字詞的用法及意義。 2、翻譯劃?rùn)M線(xiàn)的句子。 既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。 廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！” 宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之！”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱(chēng)病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車(chē)避匿。 于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。” 廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！” 卒相與歡，為刎頸之交。 二、再讀課文，把握故事情節(jié)。 三、討論分析人物形象，概括其性格特點(diǎn)。 通過(guò)分析人物語(yǔ)言，進(jìn)行概括 “ 我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。” “我見(jiàn)相如，必辱之！” 四、總結(jié)刻畫(huà)人物的方法。 此外： 1、選取典型事件刻畫(huà)人物形象。（三個(gè)故事，集中、凝練、鮮明） 2、在矛盾沖突中刻畫(huà)人物。 ①秦強(qiáng)求和氏璧（給/不給） ②秦王見(jiàn)相如，無(wú)意償城 ③澠池之會(huì)，秦王意欲羞辱趙王 ④廉頗宣惡言 天下安，注意相。天下危，注意將。將相和，則士務(wù)附。士務(wù)附，天下雖有變，即權(quán)不分。 ————《酈生陸賈列傳》 所以 ①師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（用來(lái)……的） ②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚（……的原因） ③臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（……的原因） ④吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。（……的原因） 第一處：初到魯鎮(zhèn)。 頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，但兩頰還是紅的。模樣還周正，手腳都?jí)汛�。順著�?第二處：再到魯鎮(zhèn)。 頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。 第三處：死前。 五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。q5y紅軟基地

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