課件將相和教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析PPT，主要講的是發(fā)生在戰(zhàn)國時期，秦王企騙和氏璧，機(jī)智勇敢斗秦王，完璧歸趙封大夫。秦王想要侮辱趙王要鼓瑟，針鋒相對逼擊缶，再立大功封上卿。廉頗不服欲羞辱，相如回避忍退讓，負(fù)荊請罪將相和--負(fù)荊請罪，這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷上光彩不滅的佳話。歡迎下載課件將相和教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析PPT。2、二品藺相如的“機(jī)智”
可以抓住“看”體會藺相如能察言觀色，準(zhǔn)確地揣摩人的心理，他采用“金蟬脫殼”之計將和氏璧從秦王手中拿了過來；接著緊扣“理直氣壯”，讓學(xué)生去讀、品，感受藺相如的智中有勇；接著通過引導(dǎo)，讓學(xué)生了解藺相如相繼采用“緩兵之計”明著是要秦王舉行授城儀式，實(shí)際上是故意拖延時間送璧回國，從而深切地體會藺相如勇中有謀。

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二、走進(jìn)《將相和》，三品藺相如以矛盾沖突為切入點(diǎn)，課件出示廉頗的話，學(xué)生先說說自己讀了廉頗的話后，對廉頗的第一印象。應(yīng)用什么語氣讀。然后質(zhì)疑：藺相如真的像廉頗說的那樣，光靠一張嘴嗎？為了幫助學(xué)生弄明白這一問題，我將課堂充分放手交給學(xué)生，具體通過引導(dǎo)學(xué)生品讀前面的兩個例子，感悟藺相如“勇敢、機(jī)智和愛國”，放手讓學(xué)生去抓文中關(guān)鍵的語句，并通過“有感情地讀”來體會藺相如的人格特點(diǎn)。MjB紅軟基地

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