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三、知識(shí)應(yīng)用 三、知識(shí)應(yīng)用 三、知識(shí)應(yīng)用 三、知識(shí)應(yīng)用 三、知識(shí)應(yīng)用 四、課堂作業(yè)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題 這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象 嗎？今天我們就來(lái)研究 這樣的現(xiàn)象。 二、探究新知 觀察這些游樂(lè)項(xiàng)目， 它們有什么共同點(diǎn)？ 它們都是圍著中心 轉(zhuǎn)動(dòng)。 三、知識(shí)應(yīng)用 用教材第121頁(yè)中的 學(xué)具照樣子做陀螺。 和你想的一樣嗎？你也 可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)不同 的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什 么美麗的圖案。gwJ紅軟基地

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