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學習目標： 1、我能認識本課生字，會寫本課詞語。 2、我能正確、流利朗讀課文。 3、我能聯(lián)系上下文理解詞語，初步理解 課文內(nèi)容。 自學指導一： 請同學們自由朗讀課文，邊讀邊畫出讀不準確的生字、詞語。不認識的字可以同桌互相學習。 （5分鐘后，咱們比一比誰讀得既準確又響亮） péng shì xù lì 棚架 風趣 裝飾 順序 照例 qiáo shuài mì dǎo 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 cháo xié sǒng xīn bān 歸巢 和諧 聳著 辛苦 搬動 guān jú mián yán 雞冠花 大麗菊 催眠曲 屋檐 房前屋后 天高地闊 月明人靜 我會讀 棚架 風趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 聳著 辛苦 搬動 雞冠花 大麗菊 催眠曲 屋檐 房前屋后 天高地闊 月明人靜 棚 飾 例 瞧 率 覓 搗 巢 諧 聳 辛 搬 冠 菊 眠 檐 自學指導二： 現(xiàn)在我們來比賽讀課文，看誰能把課文讀得既正確又流利！（3分鐘后檢測。） 自學指導三： 請大家快速默讀課文，不理解的詞語用學過的方法解決。思考：課文的主要內(nèi)容及課文的敘述順序是什么。 （5分鐘后，咱們來比一比誰說的簡明扼要。） 自學指導四： 課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些獨特風景？逐段找到相關語句，并用簡練的語言概括。（3分鐘后全班交流） 當堂訓練： 1、看拼音寫詞語。 péng jià fēng qù zhuāng shì shùn xù zhào lì ( )( ) ( ) ( )( ) qiáo jiàn shuài lǐng mì shí dǎo yī xiàng wǎn ( ) ( ) ( )( ) ( ) 2、比一比再組詞。 覓（ ） 聳（ ） 諧（ ） 辛（ ） 覽 （ ） 聾（ ） 楷 （ ） 親（ ） 3、在（ ）里填上合適的詞。 （ ）的藤葉 （ ）的濃陰 （ ）的鴨子 （ ）的房屋 （ ）的竹筍 （ ）的微風 學習目標： 1、深入體會鄉(xiāng)村生活的美好及作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。 2、學習作者通過描寫最普通的景物來抒發(fā)情感的表達方式。 3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞。 自學指導（三） 　　再次默讀課文，認真思考后和同桌交流作者的寫作方法之妙。 （5分鐘后全班交流） 當堂訓練： 一、看拼音寫詞語。 guī cháo hé xié jī guān huā dà lì jǔ cuī mián qǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fáng qián wū h òu tiān gāo dì ku ò yuè míng rén jìng （ ）（ ）（ ） 二、寫近義詞。 獨特—（ ） 樸素—（ ） 華麗—（ ） 和諧—（ ） 三、課文回顧。 《鄉(xiāng)下人家》一文按照的 的空間順序和 、 的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家 、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自己生活的美好品質(zhì)。 口語交際自學指導： 1、默讀提示，了解本次口語交際的內(nèi)容。 A）說說自己了解到的生命現(xiàn)象。 B）講講自己知道的熱愛生命的故事。 C）談談自己獲得的感受，得到的啟發(fā)。 2、回憶本組學習的幾篇課文，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字。 3、選擇自己感興趣的內(nèi)容，確定交流的角度，想一想自己打算怎么說。 5分鐘后大家暢所欲言vL6紅軟基地

鄉(xiāng)下人家ppt課件2：這是鄉(xiāng)下人家ppt課件2，包括了走在鄉(xiāng)間的小路上，你知道這些詞語的意思嗎？整體感知，課文的寫作順序，文章的寫作特色，鮮花輪綻圖，拓展閱讀等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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